A. | V形耳尖由X染色體上的顯性基因控制 | |
B. | 由Ⅱ2的表現(xiàn)型可推定Ⅰ1為雜合子 | |
C. | Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可來自Ⅰ1 | |
D. | Ⅲ1與Ⅲ4交配生出V形耳尖公牛的概率為$\frac{5}{12}$ |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:荷斯坦牛的耳尖V形與非V形是一對相對性狀,由一對等位基因控制,遵循基因的分離定律.根據(jù)Ⅱ1和Ⅱ2都是V形耳尖,而其后代Ⅲ2出現(xiàn)性狀分離,所以可以判斷V形耳尖為顯性性狀.根據(jù)Ⅰ1和Ⅱ3可判斷V形耳尖不是由X染色體上的顯性基因控制,所以V形耳尖為常染色體顯性性狀.
解答 解:A、根據(jù)題意和圖示分析可知:可判斷V形耳尖為常染色體顯性性狀,A錯誤;
B、由Ⅲ2的表現(xiàn)型可推定Ⅱ1和Ⅱ2為雜合子,但無法判斷Ⅰ1是否為雜合子,根據(jù)Ⅱ3的表現(xiàn)型可推定Ⅰ1為雜合子,B錯誤;
C、Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因來自Ⅱ3,而Ⅱ3中控制非V形耳尖的基因則來自Ⅰ1和Ⅰ2,C正確;
D、Ⅲ1的基因型為AA或Aa,Ⅲ4的基因型為aa,所以Ⅲ1與Ⅲ4交配生出V形耳尖子代的可能性為1-$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{2}{3}$,其中V形耳尖公牛的概率為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查基因的分離定律及其應用的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列順序 | |
B. | DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序 | |
C. | DNA分子中磷酸和脫氧核糖的排列順序 | |
D. | DNA分子中含氮堿基的排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1條 | B. | 2條 | C. | 3條 | D. | 4條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒中的RNA主要分布于細胞質(zhì)中 | |
B. | 綠色植物根細胞內(nèi)的DNA存在于細胞核、線粒體和葉綠體中 | |
C. | 原核細胞的DNA主要存在于細胞核中 | |
D. | 人體細胞中的RNA主要分布于細胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南海口湖南師大附中?诟咭幌缕谥猩锢砭恚ń馕霭妫 題型:選擇題
已知某雙鏈DNA分子中胞嘧啶(C)占20%,那么該DNA分子中胸腺嘧啶(T)應占( )
A.80% B.60% C.30% D.20%
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南?诤蠋煷蟾街泻?诟叨缕谥猩锢砭恚ń馕霭妫 題型:選擇題
用純合的高稈抗銹病水稻(DDTT)和矮稈不抗銹病水稻(ddtt)進行育種獲得純合矮桿抗病水稻時,一種方法是雜交得到F1,F(xiàn)1再自交得到F2,然后再選育;另一種方法是用F1的花藥進行離體培養(yǎng),再用秋水仙素處理幼苗得到相應植株。下列敘述正確的是 ( )
A.前一種方法所得的F2中,重組類型占5/8
B.后一種方法所得到的植株中可用于生產(chǎn)的類型占2/3
C.前一種方法的原理是基因重組,原因是非同源染色體自由組合
D.后一種方法的原理是染色體變異,是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
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