關(guān)于探究遺傳物質(zhì)種類的兩個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的說法,正確的是( 。
A、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均采用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)和同位素標(biāo)記的方法
B、格里菲斯確定了R型細(xì)菌中存在“轉(zhuǎn)化因子”
C、艾弗里證明了遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)
D、赫爾希和蔡斯對(duì)同一組噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA分別采用35S和32P標(biāo)記
考點(diǎn):肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知,只有S型菌有毒,會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡,S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌.肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):R型細(xì)菌→小鼠→存活;S型細(xì)菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡.在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,格里菲斯證明:在S型細(xì)菌存在某種轉(zhuǎn)化因子;而艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開,分別與R型細(xì)菌混合再注射到小鼠體內(nèi),證明DNA是遺傳物質(zhì).
在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,由于噬菌體只能寄生在細(xì)菌中代謝和繁殖,因此用32P標(biāo)記和35S標(biāo)記的細(xì)菌來標(biāo)記噬菌體,得出DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:A、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)沒有采用同位素標(biāo)記的方法,只有噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)采用了同位素標(biāo)記的方法,A錯(cuò)誤;
B、格里菲斯確定了S型細(xì)菌中存在“轉(zhuǎn)化因子”,使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,B錯(cuò)誤;
C、由于艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開,分別與R型細(xì)菌混合再注射到小鼠體內(nèi),從而證明DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是,C正確;
D、赫爾希和蔡斯對(duì)不同組噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA分別采用35S和32P標(biāo)記,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下面四組雜交實(shí)驗(yàn)中,可以確定相對(duì)性狀間顯隱性關(guān)系的是(  )
A、高莖×高莖→高莖
B、高莖×高莖→高莖、矮莖
C、矮莖×矮莖→矮莖
D、高莖×矮莖→高莖、矮莖

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱,在一晝夜中持續(xù)維持在39.5℃,則該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量之間的關(guān)系是(  )
A、基本相等
B、產(chǎn)熱量大于散熱量
C、產(chǎn)熱量小于散熱量
D、不確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

健康人進(jìn)餐后,血液中胰島素和胰高血糖素含量最可能發(fā)生的變化是( 。
A、胰高血糖素下降
B、胰島素下降
C、胰高血糖素上升
D、胰島素上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

在遺傳學(xué)上把雜種后代中,同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象稱為( 。
A、相對(duì)性狀B、性狀分離
C、隨機(jī)組合D、基因分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、一種限制酶能識(shí)別某種特定的核糖核苷酸序列
B、限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度的影響
C、限制性核酸內(nèi)切酶能水解磷酸二酯鍵
D、限制酶可從原核生物中提取

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于核酸、蛋白質(zhì)的生物合成的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、DNA分子的復(fù)制需要解旋酶、DNA酶,RNA分子的形成需要RNA聚合酶
B、RNA可作為DNA合成的模板,DNA可以作為RNA合成的模板,蛋白質(zhì)合成以mRNA為模板
C、真核生物的大部分蛋白質(zhì)在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成,DNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞核
D、DNA分子的復(fù)制為邊解旋邊復(fù)制,蛋白質(zhì)的生物合成需要轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是(  )
A、血糖平衡是在神經(jīng)、激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的
B、甲狀腺激素促進(jìn)糖的氧化,因而起到降低血糖的作用
C、腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收是通過載體并消耗ATP完成的
D、胰島A細(xì)胞、B細(xì)胞和腎上腺共同調(diào)節(jié)血糖平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的精細(xì)胞中有4條染色體,其初級(jí)精母細(xì)胞中的染色單體和四分體數(shù)目是( 。
A、4和4B、8和4
C、8和8D、16和4

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