A. | ①圖,b表示青霉菌 | B. | ②圖,a表示青霉菌 | C. | ③圖,a表示青霉菌 | D. | ④圖,b表示青霉菌 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周圍沒有細(xì)菌生長,說明青霉素能夠分泌物質(zhì)殺死細(xì)菌,它們之間是競爭關(guān)系,最后結(jié)果是青霉素存活而勘察細(xì)菌死亡.
解答 解:A、圖示曲線表示的兩種生物是捕食關(guān)系,A錯誤;
B、圖示曲線表示的兩種生物是共生關(guān)系,B錯誤;
C、圖示曲線表示的兩種生物是競爭關(guān)系,C正確;
D、圖示曲線表示的兩種生物是寄生關(guān)系,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查種間關(guān)系的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的圖記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.種間關(guān)系:(1)寄生:一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表,攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活.(2)競爭:兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等,使得一種數(shù)量增多,另一種生物大量減少或死亡.(3)互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利.(4)捕食:一種生物以另一種生物為食.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ♂全翅(BB)×♀殘翅(bb) | B. | ♂全翅(Bb)×♀殘翅(bb) | C. | ♂全翅(Bb)×♀全翅(Bb) | D. | ♂全翅(BB)×♀全翅(BB) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 若A是梨,B為水,則得到的濾液C可用于還原糖的鑒定實驗 | |
B. | 若A是梨,B為水,得到的濾液C密封保存一段時間后可能會有酒精產(chǎn)生 | |
C. | 若A是菠菜葉,B為無水乙醇,常用定性濾紙過濾研磨液得到色素濾液 | |
D. | 若A是菠菜葉,B為無水乙醇,則濾液C經(jīng)紙層析后可能不會出現(xiàn)4條明顯的色素帶 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
光呼吸是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和 O2/CO2值異常情況下發(fā)生的一個生理過程,該過程借助葉綠體、線粒體等多種細(xì)胞器共同完成(如圖1所示),是光合作用伴隨的一個損耗能量的副反應(yīng)。表 1 是研究人員對某植物在不同環(huán)境條件下氧氣的吸收量和釋放量進(jìn)行測定的實驗結(jié)果。
(1)據(jù)圖1可知,光呼吸與光合作用都利用了 為原料,但光合作用在暗反應(yīng)階段實現(xiàn)了該物質(zhì)的再生,而光呼吸最終將該物質(zhì)徹底氧化分解并產(chǎn)生 。
(2)有觀點(diǎn)指出,光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強(qiáng)光照下,因為溫度很高,蒸騰作用很強(qiáng),氣孔大量關(guān)閉, 供應(yīng)減少。此時的光呼吸可以消耗光反應(yīng)階段生成的多余的 ,而光呼吸產(chǎn)生的 又可以作為暗反應(yīng)階段的原料,因此光呼吸對植物有重要的正面意義。
(3)“Rubisco”是一種酶的名稱,這種酶既能催化物質(zhì)“C—C—C—C—C”和 O2反應(yīng),也能催化物質(zhì)“C—C—C—C—C”和CO2反應(yīng), 推測O2/CO2值 (高、低)時利于光呼吸而不利于光合作用。
(4)據(jù)表1分析,該實驗的自變量是 。若將該植物在10 ℃、10 klx光照4.8小時后,轉(zhuǎn)入20 ℃黑暗環(huán)境19.2小時,氧氣的積累量為 mg。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水是光合作用的重要原料 | B. | 結(jié)合水是細(xì)胞組成部分 | ||
C. | 自由水含量影響新陳代謝 | D. | 水是呼吸作用的重要原料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄過程中涉及5種堿基,8種核苷酸 | |
B. | 一種tRNA可以運(yùn)載一種或幾種氨基酸 | |
C. | 真核細(xì)胞的該過程主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi) | |
D. | RNA聚合酶可識別RNA中特定堿基序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類活動只能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣鹊荒芨淖內(nèi)郝溲萏娴姆较?/td> | |
B. | 對于趨光性的昆蟲,可以用黑光燈進(jìn)行燈光誘捕的方法調(diào)查種群密度 | |
C. | 煤礦塌陷區(qū)發(fā)生的群落演替屬于初生演替 | |
D. | 一塊玉米田中的玉米高矮不齊體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維在受到刺激時,鈉離子會大量內(nèi)流 | |
B. | 靜息狀態(tài)的電荷分布是膜內(nèi)正電位,膜外負(fù)電位 | |
C. | 膜外電流由興奮部位流向未興奮部位 | |
D. | 興奮在細(xì)胞間的傳遞時,突觸前膜可以是神經(jīng)元的胞體膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用吡羅紅處理RNA | B. | 用碘液處理淀粉溶液 | ||
C. | 在唾液中加入雙縮脲試劑 | D. | 在葡萄糖溶液中加入斐林試劑 |
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