9．下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．薩頓利用類(lèi)比推理的方法提出“基因在染色體上”的假說(shuō)
B．摩爾根等人首次通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上
C．基因和染色體都是真核細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)
D．基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上都有若干個(gè)基因

分析 薩頓使用類(lèi)比推理的方法提出基因在染色體上的假說(shuō)，之后摩爾根等人采用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上．染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．染色體是基因的主要載體，染色體上含有多個(gè)基因，且基因在染色體上呈線性排列．

解答 解：A、薩頓利用類(lèi)比推理的方法提出“基因在染色體上”的假說(shuō)，A正確；
B、摩爾根等人首次通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上，B正確；
C、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上都有若干個(gè)基因，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查基因和染色體的關(guān)系，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用．如圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．突變酵母是因?yàn)闊o(wú)氧條件誘導(dǎo)產(chǎn)生的
B．突變酵母幾乎不能產(chǎn)生[H]
C．氧氣充足時(shí)，野生型酵母種群增殖速率大于突變體
D．通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是（　�。�
A．病毒和青霉菌B．大腸桿菌和乳酸菌
C．衣藻和藍(lán)藻D．草履蟲(chóng)和酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一下學(xué)期期中段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)”的敘述，正確的是

A．所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

B．真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

C．動(dòng)物、植物、真菌的遺傳物質(zhì)是DNA，除此之外的其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA

D．真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述中，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞的分裂、分化、衰老以及凋亡都是對(duì)生物體有利的過(guò)程
B．同一個(gè)體的肝細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中的mRNA和蛋白質(zhì)的種類(lèi)完全不同
C．衰老細(xì)胞內(nèi)基因難于表達(dá)與其染色質(zhì)收縮、有關(guān)酶的活性下降有關(guān)
D．致癌病毒的基因組能整合到寄主細(xì)胞的DNA上，從而誘發(fā)細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述中，正確的是（　�。�
A．動(dòng)物的細(xì)胞外液就是細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境
B．內(nèi)環(huán)境包括血漿、細(xì)胞液、淋巴
C．內(nèi)環(huán)境的理化因素保持穩(wěn)定不變
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)僅通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)來(lái)維持

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在幼苗內(nèi)可以由苗尖端產(chǎn)生并運(yùn)輸?shù)矫缂舛讼旅嫫鹱饔?/td>
B．在植物體中含量極少，促進(jìn)植物生長(zhǎng)的機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)
C．對(duì)于莖和根的生長(zhǎng)都是低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)
D．同一植株根和芽生長(zhǎng)所需的最適生長(zhǎng)素濃度相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖表示某物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程（下方表示細(xì)胞內(nèi)部）．下列敘述正確的是（　　）
A．囊泡中包裹的物質(zhì)一定是大分子B．囊泡中包裹的物質(zhì)沒(méi)有穿過(guò)質(zhì)膜
C．變形蟲(chóng)攝食過(guò)程與此過(guò)程相同D．此過(guò)程不需要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)D的基本元素組成是C、H、O、N、P；SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是核糖、磷酸、含氮堿基（A、U、G、C）．
（2）物質(zhì)C的不同取決于R基的不同；現(xiàn)有C若干個(gè)，在合成含有3條鏈的G過(guò)程中，共產(chǎn)生200個(gè)水分子，則C的數(shù)目為203個(gè)．
（3）物質(zhì)A的基本元素組成是C、H、O；小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)E是指淀粉．細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的G和H構(gòu)成（填字母代號(hào)）．
（4）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，耗氧量較多的是F．

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