如圖A、B、C三個密閉裝置中，分別放入適量干重質量相等的三份種子：消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子．把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)，一段時間后玻璃管中水珠移動的距離為hA、hB、hC；當種子中有機物消耗完后，溫度計讀數(shù)為TA、TB、TC．下列有關的比較中，正確的是（　　）
A、hA＞hB
B、hB＞hC
C、TA＞TB
D、TB＜TC
考點：細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：本題考查實驗的分析，要把握住實驗的結果是由于變量導致的．
（1）消毒且剛萌發(fā)的小麥種子和未消毒剛萌發(fā)的小麥種子形成對照，變量為是否消毒，即是否有微生物．
（2）未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子形成對照，變量是小麥種子和花生種子．
解答： 解：A、與裝置A相比，裝置B中含有微生物，微生物會進行呼吸作用消耗氧氣，則玻璃管中的有色液滴移動的距離hB＞hA，A錯誤；
B、相同質量的小麥種子和花生種子中，由于花生種子中含脂肪較多，則裝置C中消耗的氧氣多，氣體體積減少得多，則玻璃管中的有色液滴移動的距離hC＞hB，B錯誤；
C、與裝置A相比，裝置B中含有微生物，微生物會進行呼吸作用產(chǎn)生能量，則溫度計讀數(shù)TB＞TA，C錯誤；
D、相同質量的小麥種子和花生種子中，由于花生種子中含脂肪較多，呼吸產(chǎn)生的能量較高，則當種子中的有機物完全消耗時，溫度計讀數(shù)TC＞TB，D正確．
故選：D．
點評：本題主要考查學生的析圖能力，實驗分析能力．光合作用需要光照，沒有光照就沒有光合作用．呼吸作用不需要光照，在有光和無光的時候都能進行．在實驗設計時要注意兩個原則：對照原則和單一變量原則．在實驗中還要保證無光變量相同且適宜，要減少無關變量的干擾．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種情況下尿液會相對增加（　　）
①劇烈運動                         ②天氣轉冷               ③患糖尿病時
④靜脈注射一定劑量的適當濃度的利尿劑   ⑤攝取過多過咸的食物時．
A、①④⑤B、②③④
C、①②③D、③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

解釋下列現(xiàn)象或事實：
（1）剛收獲的新鮮稻谷在陽光下曬干，質量減輕，這個過程損失的主要是
 
水；在代謝旺盛的細胞內(nèi)，
 
水的含量高；
（2）當細胞缺少鉀、鈉、鈣時，細胞膜的通透性會發(fā)生改變，此現(xiàn)象說明了無機鹽離子對于
 
有重要作用．
（3）紅細胞內(nèi)含鐵量降低時，其血紅蛋白減少，紅細胞的輸氧功能減弱，這個事實說明了
 
．
（4）正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍．當血漿中的NaHCO3含量減少時，會形成酸中毒；當血漿中H2CO3含量減少時，則會形成堿中毒．這個事實表明，某些無機鹽有調節(jié)細胞的
 
非常重要．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長（如圖中乙）．下列有關種群增長曲線的敘述，錯誤的是（　　）
A、環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點之后
B、若此圖表示蝗蟲種群增長曲線，防治害蟲應在c點開始
C、一個物種引入新的地區(qū)后，開始一定呈“J”型增長
D、若此圖表示草履蟲增長曲線，當種群數(shù)量達到e點后，增長率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

在什么情況下，種群中個體數(shù)目會呈指數(shù)增長（　�。�
A、當只有食物受到限制時
B、當開始環(huán)境適合于這一個物種，但后來卻不適合時
C、只有當捕獵者不存在時
D、只有在實驗室中的理想條件下

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科目：高中生物 來源： 題型：

用生長素處理二倍體西紅柿，所得的無籽西紅柿細胞中所含染色體組數(shù)為（　　）
A、四組B、三組C、二組D、一組

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于實驗分析的敘述中，不正確的是（　�。�
A、氫氧化鈉在瓊脂塊上的擴散面積可以反映物質運輸?shù)男?/span>
B、甲基綠的染色能讓我們看清楚線粒體的分布
C、用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管
D、用同位素標記法的應用可以幫助我們分析分泌蛋白的合成運輸途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于胚胎干細胞（EK或ES）的敘述，正確的是（　�。�
A、胚胎干細胞具有體積大、細胞核小、核仁明顯、具有發(fā)育全能性等特點
B、將胚胎干細胞放在飼養(yǎng)層細胞上培養(yǎng)可促進干細胞分化
C、可從囊胚的滋養(yǎng)層細胞或原始性腺中分離出胚胎干細胞
D、通過ES細胞體外誘導分化培育出人造組織器官，可解決供體器官不足和免疫排斥問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

保護生物多樣性是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎．下列敘述正確的是（　�。�
A、物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定
B、群落演替過程中生物多樣性逐漸降低
C、遺傳多樣性較低的種群適應環(huán)境能力強
D、種群的多樣性是生物多樣性的最基本內(nèi)容

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同步練習冊答案