A、從基因組文庫中獲取 |
B、輻射誘變法 |
C、PCR法 |
D、人工合成法 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體和細胞壁都只存于植物細胞中 |
B、液泡和線粒體都是由雙層膜包圍的細胞器 |
C、溶酶體中富含水解酶,能分解細胞內(nèi)衰老、損傷的細胞器 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心粒只共存于動物細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、質(zhì)粒是存在于細菌中的一種細胞器 |
B、質(zhì)粒改造后可用作基因工程的載體 |
C、質(zhì)粒上基因的表達不遵循中心法則 |
D、質(zhì)粒必須具有抗生素抗性以便篩選 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸 |
B、酶通過降低化學反應的活化能和為反應物供能來提高化學反應速率 |
C、在PCR中,加入DNA連接酶可連接兩條DNA單鏈中的氫鍵,使雙鏈延伸 |
D、在動物細胞培養(yǎng)中,胰蛋白酶或膠原蛋白酶可將組織分散成單個細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、局部電流的形成主要在A點 |
B、神經(jīng)纖維受到刺激后再次恢復到靜息電位,電表指針兩次通過0電位 |
C、圖1裝置測得的電位對應于圖2中的B點的電位 |
D、神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下膜內(nèi)外的電位差為30毫伏 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ti質(zhì)粒上 |
B、受體細胞染色體上 |
C、裸露細胞核中 |
D、存在細胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
C單獨切 | 長度為0,8和0,2的兩個片段 |
C與A同時切 | 長度為2個0,2和1個0,6的片段 |
C與B同時切 | 長度為2個0,1和1個0,8的片段 |
A、0.2和0.4處 |
B、0.4和0.6處 |
C、0.5和0.7處 |
D、0.6和0.9處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、共有4條捕食食物鏈,禿鷲所占有的營養(yǎng)級最多 |
B、生物群落內(nèi)部的負反饋調(diào)節(jié)維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
C、圖中狼與蚊子之間能量傳遞效率一般為10~20% |
D、M僅代表光能,N僅代表熱能,P僅代表無機鹽、水、CO2等物質(zhì) |
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