6．下列哪項與植物生長素?zé)o關(guān)（　�。�
A．促進生長B．促進細(xì)胞分裂C．促進果實的發(fā)育D．抑制生長

分析 生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．

解答 解：A、低濃度的植物生長素能促進生長，A正確；
B、生長素促進細(xì)胞伸長生長，細(xì)胞分裂素促進細(xì)胞分裂，B錯誤；
C、生長素能促進果實發(fā)育，C正確；
D、較高濃度的植物生長素能抑制生長，D正確．
故選：B．

點評 本題考查生長素生理作用特性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•株洲校級月考）人體骨髓中的造血干細(xì)胞在增殖和分化的過程中，下列生理活動不會發(fā)生的是（ ）

A．三磷酸腺苷的合成與水解

B．水分子的滲出和滲入

C．紡錘體的形成與消失

D．同源染色體的聯(lián)會和分離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某雄性生物體細(xì)內(nèi)的DNA含量為2a，如圖表示減數(shù)分裂、受精作用及受精卵的有絲分裂過程的DNA變化．據(jù)圖回答：
（1）從A到G表示的是減數(shù)分裂過程．
（2）能表示初級精母細(xì)胞的時期是C-D．
（3）由A→C，DNA的含量增加一倍，是因為DNA完成復(fù)制．由D→E，DNA的含量又減少一半，原因是同源染色體分離，平均分配到兩個子細(xì)胞．
（4）由H→J，DNA的含量又增加一倍，恢復(fù)到原來的數(shù)目，是因為受精使兩配子結(jié)合成合子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．自然界的大麻（2N=20）為雌雄異株植物，性別決定方式為XY型．回答下列問題（以下研究的等位基因均為完全顯性）：
（1）大麻雄株的染色體組成可表示為18+XY．
（2）大麻有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型，由兩對等位基因A和a（位于常染色體）、B和b（位于X染色體）共同控制，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖1．用藍(lán)花雄株（aaXBY）與某紫花雌株雜交，F(xiàn)中雌雄全為紫花，則親本紫花雌株的基因型為AAXbXb，F(xiàn)11中雌株的表現(xiàn)型為藍(lán)花．讓F1中雌雄植株雜交，F(xiàn)1雌株中紫花與藍(lán)花植株之比為3：5．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，大麻種群中的雌雄個體均有抗病和不抗病個體存在，已知該抗病性狀受顯性基因F控制，位于性染色體上，圖2為其性染色體簡圖．（X和Y染色體的I片段是同源的，該部分基因互為等位；II-1、II-2片段是非同源的，該部分基因不互為等位）
①F、f基因不可能位于圖中的II-1片段．
②現(xiàn)有抗病的雌、雄大麻若干株，其中雌株均為雜合子，請通過一代雜交實驗，推測雜交子一代可能出現(xiàn)的性狀及控制該性狀的基因位于圖2中的哪個片段．（只要求寫出子一代的性狀表現(xiàn)和相應(yīng)的結(jié)論）
a．若子一代中雌株、雄株均有抗病和不抗病性狀，則控制該性狀的基因位于I片段．
b．若子一代中雌株全表現(xiàn)為抗病，雄株有抗病和不抗病性狀，則控制該性狀的基因位于II-2片段．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受世界關(guān)注．利用玉米秸桿生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為：
（1）玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后，應(yīng)該選用纖維素酶進行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖．
（2）從以下哪些微生物中可以提取上述酶？B、E （多選）
A．釀制果醋的醋酸菌    B．生長在腐木上的霉菌
C．制作酸奶的乳酸菌    D．生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌
E．反芻動物瘤胃中生存的某些微生物
（3）若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物，所需要的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基（按功能分），培養(yǎng)基中的碳源為纖維素．
（4）從生物體提取出的酶首先要檢測酶的活力（活性），以便更好地將酶用于生產(chǎn)實踐．在生產(chǎn)糖液的過程中，為了使酶能夠被反復(fù)利用，可采用固定化酶（固定化細(xì)胞）技術(shù)．
（5）發(fā)酵階段需要的菌種是酵母菌，在產(chǎn)生酒精時要控制的必要條件是無氧（密閉、密封）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高三上一診生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•浙江校級月考）下列有關(guān)于多倍體與單倍體的說法正確的是（ ）

A．利用組織培養(yǎng)獲得的無子番茄和三倍體無子西瓜的后代都是無子的

B．無子西瓜植株是由受精卵發(fā)育而來的

C．單倍體都是高度不育的，所以沒有育種價值

D．基因型為AaBb的小麥通過單倍體育種得到基因型為Ab的小麥的概率為

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某種群由不同基因型的個體組成，其中AA個體60個，Aa個體30個，aa個體10個，則基因a的頻率是（　�。�
A．25%B．40%C．60%D．75%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖是五種不同的育種方法圖解，請據(jù)圖回答：

（1）上述E過程（填寫字母）所利用的原理為生物的進化提供了最初的原材料．G過程所利用的原理是基因重組．
（2）B常用的方法花藥離體培養(yǎng)．
（3）上述育種過程中，哪兩個過程所使用的方法相同？C、F（填寫字母），最常使用的方法有低溫處理或秋水仙素處理，其作用機理是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．請回答下列問題．
（1）現(xiàn)有高稈抗�。―DTT）和矮稈不抗�。╠dtt）的兩個小麥品種，這兩對性狀是完全顯性．
①現(xiàn)要用最短時間培育出矮稈抗病植株純合子，最好采用單倍體育種方法．
②將F1種下去，取F1的花粉進行離體培養(yǎng)，為了提高花粉誘導(dǎo)成功率，選擇單核期的花粉作為實驗材料．對所選擇的花藥一般要通過鏡檢進一步的來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期．確定花粉發(fā)育期最常用的方法是醋酸洋紅法．對不易著色的花粉細(xì)胞核需用焙花青-鉻礬法，這種方法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色．
（2）①圖為胡蘿卜素萃取樣品的鑒定結(jié)果示意圖，圖中②代表的物質(zhì)是（除β-胡蘿卜素外）其它色素雜質(zhì)．上述鑒定所用的方法在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中用于葉綠體中色素的分離．
②萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量，同時還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取的溫度和時間等條件的影響．

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