A. | 圖中各細(xì)胞中都有兩種核酸 | |
B. | 具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③ | |
C. | 生物②③⑤一定是異養(yǎng)生物 | |
D. | ③的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性 |
分析 分析題圖:圖示是幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖,其中①為綠眼蟲是一種真核生物;②為草履蟲,是一種原生動物,屬于真核生物;③為變形蟲,是一種原生動物,屬于真核生物;④為細(xì)菌,屬于原核生物;⑤為藍(lán)藻,屬于原核生物.
解答 解:A、細(xì)胞生物中均具有DNA、RNA兩種核酸,其中DNA是遺傳物質(zhì),A正確;
B、①眼蟲、②草履蟲、③變形蟲屬于真核生物,④細(xì)菌和⑤藍(lán)藻屬于原核生物,原核生物的細(xì)胞不具有核膜、核仁,因此具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③,B正確;
C、⑤藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)型生物,C錯誤;
D、變形蟲伸出偽足能夠體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點,即具有一定的流動性,D正確.
故選:C.
點評 本題結(jié)合幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞種類、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生準(zhǔn)確判斷圖中各生物的類型;其次要求考生識記群落的概念,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗生物試卷(解析版) 題型:選擇題
黃色圓粒和綠色圓粒豌豆雜交,按每對相對性狀遺傳對其子代的表現(xiàn)型進(jìn)行統(tǒng)計,結(jié)果如右圖。雜交后代中,新出現(xiàn)類型占的比例為
A.1/16 B.1/9
C.1/4 D.1/3
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)(解析版) 題型:綜合題
某實驗小組欲從豆油污染的土壤中篩選出能高效降解脂肪的菌株。請回答:
(1)在篩選過程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
(2)為避免培養(yǎng)皿污染,需將培養(yǎng)皿呈 狀態(tài)放置。為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高,需將培養(yǎng)液進(jìn)行 處理。為了排除 ,需設(shè)置接種等量無菌水的培養(yǎng)基作為空白對照。
(3)為了篩選出菌株,可將適量的 試劑滴加在平板中的菌落周圍,洗去浮色后,如果菌落周圍的現(xiàn)象是 ,則說明此種菌能夠分泌脂肪酶。
(4)純化菌種時,為了得到單菌落,可采用 法接種于新的培養(yǎng)基平板上。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學(xué)實驗的相關(guān)敘述,不正確的是( )
A.用于鑒定生物組織中還原糖的實驗試劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用
B.用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體時,葉綠體不需染色,線粒體用甲基綠染色
C.紙層析法分離綠葉中色素時,濾紙條上藍(lán)綠色帶最寬,黃綠色帶離層析液最近
D.觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂時,在呈正方形的細(xì)胞中才可能觀察到染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 培養(yǎng)液中另添加的成分 | 結(jié)果 | |
NaCl | 茉莉酸 | ||
① | + | - | 部分細(xì)胞質(zhì)壁分離 |
② | + | + | 細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離 |
③ | - | - | 細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離 |
A. | 質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞體積無明顯變化 | |
B. | 胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水 | |
C. | 茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用 | |
D. | 為了得出以上C項的結(jié)論,還要增加一組只添加茉莉酸的實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海洋中的鯨是一個種群 | |
B. | 鯨體表被毛不適于海洋生活,故朝著魚的方向突變 | |
C. | 海洋環(huán)境決定了鯨朝著和海生魚相似的方向進(jìn)化 | |
D. | 鯨體型龐大,不易被捕食,故和其它生物之間不存在共同進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞不可能是綠色植物的細(xì)胞 | |
B. | 該細(xì)胞可能是植物根部的細(xì)胞 | |
C. | 具有該細(xì)胞的生物的核酸中共有5種堿基 | |
D. | 圖中的液泡對細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制紅色和白色相對性狀的基因分別位于三對同源染色體上 | |
B. | 第Ⅰ、Ⅱ組雜交組合產(chǎn)生的子一代的基因型均可能有3種 | |
C. | 第Ⅲ組雜交組合中子一代的基因型只有一種 | |
D. | 第Ⅰ組的子一代測交后代中紅色和白色的比例為3:1 |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組在做"觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原"實驗中,為了探究實驗材料的可行性,組長培養(yǎng)了一顆洋蔥,待長出較長的根和管狀葉后,對其綠色管狀葉(與小蔥的綠色管狀結(jié)構(gòu)相同)的葉肉細(xì)胞和鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行實驗,繪制部分圖形如右,假如整個實驗操作過程標(biāo)準(zhǔn)無誤,以下有關(guān)說法正確的是( )
A.用管狀葉做實驗材料,必須用伊紅染色才能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.用管狀葉做實驗材料時,不用染色可以觀察到A區(qū)域為綠色
C.若圖中B區(qū)域是紫色,則使用的材料是鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞
D.用鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞做該實驗,可將伊紅染料加到0.3 g/mL的蔗糖溶液中,質(zhì)壁分離時A區(qū)域為紅色
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