A. | 草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、噬菌體 | B. | 乳酸菌、大腸桿菌、酵母菌 | ||
C. | 小麥、番茄、柳樹(shù) | D. | 藍(lán)藻、水綿、衣藻 |
分析 ?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))及動(dòng)、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物,也不是原核生物.
解答 解:A、變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)屬于原生動(dòng)物,而噬菌體屬于病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、乳酸菌、大腸桿菌是原核生物,而酵母菌是真核生物,它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有較大差異,B錯(cuò)誤;
C、小麥、番茄和柳樹(shù)都是高等植物,它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似,C正確;
D、藍(lán)藻是原核生物,而水綿、衣藻都是真核生物,它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有較大差異,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生能準(zhǔn)確判斷題中各種生物所屬的類別;其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞的異同,能根據(jù)題干要求選出正確答案.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
序號(hào) | 植物材料名 | 3mL體積分?jǐn)?shù) 為13%H2O2 | 反應(yīng)現(xiàn)象 | |
反應(yīng)速率 | 產(chǎn)生氣泡多少 | |||
1 | ---(無(wú)) | + | 緩慢 | 少量 |
2 | 馬鈴薯塊莖 | + | 迅速 | 大量 |
3 | 白菜葉柄 | + | 較快 | 較多 |
4 | 胡蘿卜直根 | + | 快 | 多 |
5 | 鴨梨果實(shí) | + | 慢 | 不多 |
A. | 試管1在本實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用,屬于空白對(duì)照 | |
B. | 若將實(shí)驗(yàn)材料研磨得到研磨液替代小薄片,實(shí)驗(yàn)組的反應(yīng)速率都將加快 | |
C. | 4號(hào)試管說(shuō)明胡蘿卜直根中過(guò)氧化氫酶的活性最高 | |
D. | 過(guò)氧化氫酶的活性或含量在不同植物組織器官中可能不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶--催化 | B. | 抗體--免疫 | C. | 載體蛋白--運(yùn)輸 | D. | 肌蛋白--儲(chǔ)能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1表示某動(dòng)物精原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體。在減數(shù)分裂過(guò)程中,該對(duì)同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①~④所示的四個(gè)精細(xì)胞。這四個(gè)精細(xì)胞中,來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是
A.①與② B.①與③ C.②與③ D.②與④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,在使用植物的表皮觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí),視野應(yīng)調(diào)暗些。選擇下列哪一項(xiàng)能將視野調(diào)暗
A.改用凹面反光鏡,放大光圈 B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,縮小光圈 D.改用平面反光鏡,放大光圈
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