現(xiàn)有一組對胰島素不敏感的高血糖小鼠X.為驗證阿司匹林能恢復(fù)小鼠對胰島素的敏感性,使小鼠X的血糖濃度恢復(fù)正常.現(xiàn)將小鼠X隨機(jī)均分成若干組,下表表示各組處理方法及實驗結(jié)果.下列敘述正確的是( 。
組別 1 2 3 4
處理
方法
胰島素 + - + -
阿司匹林 - + + -
生理鹽水 - - - +
實驗結(jié)果(血糖濃度) ? 高于正常 ? 高于正常
注:對胰島素不敏感是指注射胰島素后血糖濃度無明顯變化:
“+”表示有添加,“-”表示無添加,胰島素和阿司匹林均用生理鹽水配制.
A、第4組為對照組,該組實驗小鼠應(yīng)選擇血糖濃度正常的個體
B、第1、3組的實驗結(jié)果應(yīng)分別為:高于正常、正常
C、為了控制無關(guān)變量,三種試劑都應(yīng)通過飼喂的方式添加
D、該實驗可以同時證明胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、根據(jù)表格分析,實驗設(shè)計遵循對照和單一變量原則,高血糖小鼠X對胰島素不敏感,則第1組血糖濃度高于正常,阿司匹林能恢復(fù)小鼠對胰島素的敏感性,使小鼠X的血糖濃度恢復(fù)正常,則第3組血糖濃度正常.
2、胰島素能促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答: 解:A、第4組為對照組,該組實驗小鼠應(yīng)選擇對胰島素不敏感的高血糖個體,A錯誤;
B、阿司匹林能恢復(fù)小鼠對胰島素的敏感性,第1組沒有添加阿司匹林血糖濃度應(yīng)高于正常,而第3組使用阿司匹林恢復(fù)了對胰島素的敏感性,血糖濃度應(yīng)正常,B正確;
D、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),通過飼喂方式會被水解失去活性,應(yīng)注射,C錯誤;
D、該實驗的激素只能證明胰島素能降血糖,但不能證明胰島素是唯一降血糖的激素,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查血糖調(diào)節(jié)和實驗設(shè)計相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析表格和提取信息的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點.請回答下列問題:
限制酶 BamHⅠ  HindⅢ  EcoRⅠ  SmaⅠ
識別序列及切割位點  GGATCC
 CCTAGG
 AAGCTT
 TTCGAA
 GAATTC
 CTTAAG
 CCCGGG
 GGGCCC
(1)一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后,分別含有
 
個游離的磷酸基團(tuán).
(2)若對圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越
 

(3)用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是
 

(4)與只使用EcoRⅠ相比較,使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止
 

(5)為了獲取重組質(zhì)粒,將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入
 
酶.
(6)重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了
 

(7)為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體,然后在
 
的培養(yǎng)基中培養(yǎng),以完成目的基因表達(dá)的初步檢測.
(8)cDNA探針是目前應(yīng)用最為廣泛的一種探針.制備cDNA探針時,首先需提取、分離獲得
 
作為模板,在
 
的催化下合成cDNA探針
(9)基因工程中利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)a-抗胰蛋白酶,應(yīng)選用
 
切割含有目的基因的DNA片段和載體,并用
 
方法導(dǎo)入
 
中,再利用SRY探針 (Y染色體上的性別決定基因)進(jìn)行檢測,將檢測反應(yīng)呈
 
(選填“陽”、“陰”)性的胚胎進(jìn)行移植培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

從1978年到1990年,美國伊利諾伊州的歐力市中心學(xué)院的學(xué)生們對患白化病的松鼠(白色膚色)和灰色松鼠組成的種群進(jìn)行了研究.每隔一年,他們記錄了灰松鼠和白化松鼠數(shù)量變化情況,從下面的表格中你可以看到學(xué)生們收集的數(shù)據(jù)用哈代?溫伯格公式來估算正!耙吧被蝾l率.利用這些數(shù)據(jù)可以研究基因頻率是如何變化的.灰色的基因(G),白化病的基因(g).隱性純合子時表現(xiàn)出白化的癥狀,其他為灰色.
年份 灰色/只 白色/只 總數(shù)/只 GG/% Gg/% gg/% 基因g的頻率/% 基因G的頻率/%
1978 511 172 683 24.82 50.00 25.18 50.18 49.82
1980 489 133 622 28.90 49.72 21.38 46.24 53.76
1982 618 151 769 31.01 49.35 19.64 44.31 55.69
1984 378 106 484 28.30 49.79 21.90 46.80 53.20
1986 536 155 691 27.71 49.86 22.43 47.36 52.64
1988 652 122 774 36.36 47.88 15.76 39.70 60.30
1990 617 97 714 36.69 49.76 13.55 36.43 63.57
1978─1990年伊利諾伊州的歐力市灰色松鼠和白松鼠的數(shù)量
(1)畫出松鼠的G和g的基因頻率在1978─1990年變化的曲線圖
(2)描述各基因型頻率變化的趨勢:顯性純合子的基因型頻率變化趨勢:
 
;雜合子的基因型頻率變化趨勢:
 
;隱性純合子的基因型頻率變化趨勢:
 

(3)描述顯性基因頻率的變化趨勢:
 
;
(4)上述兩類數(shù)據(jù)(基因型頻率,基因頻率)的變化趨勢,哪一個能比較好地反映松鼠種群基因庫發(fā)生了顯著的變化
 
,你的解釋是
 

(5)導(dǎo)致基因頻率發(fā)生變化的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( 。
A、生物膜上的載體蛋白具有特異性,是生物膜具有選擇性的基礎(chǔ)
B、溶酶體中含有多種水解酶,能分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器
C、與心肌細(xì)胞相比,漿細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速度較快
D、生物的性狀都是由細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)控制的

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)菌、藍(lán)藻、病毒、都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜
C、線粒體D、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

五大類植物激素的部分生理效應(yīng)如下表,根據(jù)表中信息不能得出的結(jié)論是( 。
種子發(fā)芽 頂端優(yōu)勢 果實生長 器官脫落
生長素 / + + -
赤霉素 + + + -
細(xì)胞分裂素 + - + -
脫落酸 - / / +
乙烯 / / - +
注:“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,“/”表示無明顯作用.
A、生長素對植物的生長具有兩重性
B、在器官脫落方面,脫落酸和乙烯起協(xié)同作用
C、同一種激素在植物生長發(fā)育的不同階段引起的生理效應(yīng)不相同
D、生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素對果實的生長起協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,均可以證明的是(  )
A、DNA可以產(chǎn)生可遺傳的變異
B、DNA能自我復(fù)制,使前后代保持一定的連續(xù)性
C、DNA可以控制生物的性狀
D、DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
①人(2n=46)一個染色體組有23條染色體,人的單倍體基因組有23條染色體
②普通小麥(6n)的花藥離體培養(yǎng)后,長成的植株細(xì)胞中含三個染色體組,但不是三倍體
③番茄(2n)和馬鈴薯(2n)體細(xì)胞雜交形成的雜種植株含兩個染色體組
④馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體,而雄蜂是可育的單倍體.
A、①③B、②④C、②③④D、①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)囊泡上的蛋白質(zhì)能與目標(biāo)細(xì)胞膜上的特定蛋白質(zhì)之間發(fā)生結(jié)合,從而解釋了囊泡輸運(yùn)機(jī)制中的精確性是如何達(dá)成的,以及其所攜帶的信號分子物質(zhì)是如何能做到受控釋放.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、轉(zhuǎn)運(yùn)過程中相關(guān)蛋白質(zhì)的合成是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B、參與蛋白質(zhì)合成與加工的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不含磷酸基
C、這項成果可能為治療某些免疫系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等疾病提供理論支持
D、酵母菌和人類體內(nèi)的囊泡輸運(yùn)以及細(xì)胞膜融合機(jī)制遵循相同的基本原理

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同步練習(xí)冊答案