4．下列多聚體與單體相對應(yīng)的是（　�。�
A．淀粉-麥芽糖B．糖原-半乳糖
C．蛋白質(zhì)-氨基酸D．核糖核酸-脫氧核糖核苷酸

分析 單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱；是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡單化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體．

解答 解：A、淀粉是由葡萄糖聚合形成的，因此其單體是葡萄糖，A錯誤；
B、糖原是由葡萄糖聚合形成的，因此其單體是葡萄糖，B錯誤；
C、蛋白質(zhì)是由氨基酸聚合形成的，因此其單體是氨基酸，C正確；
D、核糖核酸的單體是核糖核苷酸，D錯誤．
故選：C．

點評 本題知識點簡單，考查組成細(xì)胞的化合物，只要考生識記組成細(xì)胞的化合物及其基本組成單位即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．細(xì)胞膜的組成成分中，一般不含（　�。�
A．磷脂B．核酸C．蛋白質(zhì)D．糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．水在發(fā)芽的小麥種子的細(xì)胞的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)（　�。�
A．催化劑B．還原劑C．載體D．溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的說法正確的是（　�。�
A．感受器和效應(yīng)器應(yīng)該分布于機(jī)體同一組織或器官中
B．呼吸中樞和語言中樞都位于大腦皮層
C．興奮傳導(dǎo)的速度主要取決于神經(jīng)纖維的長度
D．大腦皮層語言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述，不正確的是（　�。�
A．體內(nèi)參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水
B．越冬植物為了增強(qiáng)抗凍性，細(xì)胞內(nèi)的自由水含量會提高
C．某些無機(jī)鹽還是大分子的組成成分，如血紅蛋白含有鐵元素
D．自由水與結(jié)合水的比例隨生物個體代謝的強(qiáng)弱而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞的能源物質(zhì)是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸、無機(jī)鹽等
B．細(xì)胞中的核酸分子包括兩類：DNA和RNA
C．葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細(xì)胞均有的糖類
D．有些蛋白質(zhì)必須與特定的無機(jī)鹽離子結(jié)合才具有相應(yīng)的生物學(xué)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B，某小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性，做了如下探究實驗．
實驗過程：
　組　別
步驟		12345678
Ⅰ、設(shè)置水浴缸溫度（℃）2030405020304050
Ⅱ、取8支試管各加入淀粉溶液（mL），分別保溫5分鐘1010101010101010
Ⅲ、另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液，分別保溫5分鐘酶A酶A酶A酶A酶B酶B酶B酶B
Ⅳ、將同組兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻，保溫5分鐘．
實驗結(jié)果：對各組淀粉含量進(jìn)行檢測，結(jié)果如圖所示．

（1）該實驗的自變量是溫度、酶的種類，無關(guān)變量有溶液的量、反應(yīng)時間、pH等（至少寫出2種）．
（2）根據(jù)實驗結(jié)果分析，酶A在50℃條件時活性較高．
（3）此實驗通過檢測淀粉的剩余量來表示酶的活性，不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示，說明理由：斐林試劑檢測時需水浴加熱，會導(dǎo)致溫度發(fā)生改變，影響實驗結(jié)果．
（4）若要進(jìn)一步探究酶B的最適溫度，實驗設(shè)計的主要思路應(yīng)是：在30～50℃之間設(shè)立較小等溫度梯度的分組實驗，按上述步驟進(jìn)行實驗，分析結(jié)果得出結(jié)論．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)代表各營養(yǎng)級的生物．下列說法錯誤的是（　�。�
A．圖示生態(tài)系統(tǒng)沒有標(biāo)出非生物的物質(zhì)和能量，分解者
B．圖中生物通過能量流動，物質(zhì)循壞和信息傳遞而相互聯(lián)系
C．種群b數(shù)量的增長會導(dǎo)致種群a的增長，而種群a數(shù)量的增長又會抑制b數(shù)量的增加，這是負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
D．若該系統(tǒng)中種群c固定的總能量為6.8×109kJ，種群d含的能量為1.3×108kJ，則種群至少約含5.5×104kJ

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為生物種類的概念圖，對a、b、c所代表的生物分析正確的一項是（　�。�
abc
A原核生物細(xì)菌病毒
B原核生物細(xì)菌酵母菌
C真核生物植物衣藻
D真核生物植物乳酸菌
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案