下列結(jié)構(gòu)中的DNA,能形成染色體的是(  )
A、葉綠體與線粒體中的DNA
B、受精卵細胞核內(nèi)的DNA
C、細菌和藍藻體內(nèi)的DNA
D、病毒體內(nèi)的DNA或RNA
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,只有真核細胞的細胞核中含有染色體,原核細胞和病毒都不含染色體,所以受精卵細胞核內(nèi)的DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體.
解答: 解:A、線粒體和葉綠體中沒有染色體,所以其中的DNA不能形成染色體,A錯誤;
B、受精卵細胞核內(nèi)的DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體,B正確;
C、細菌和藍藻是原核生物,沒有染色體,C錯誤;
D、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),沒有染色體,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查原核生物和真核生物細胞結(jié)構(gòu)、病毒及染色體的相關(guān)知識,重點考查染色體的相關(guān)知識,要求學(xué)生明確染色體只分布在真核細胞的細胞核中,原核生物和病毒都沒有染色體.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某動物種群中AA、Aa和aa的基因頻率分別為0.3、0.4和0.3,請回答
(1)該種群中a基因的頻率為
 

(2)如果該種群滿足四個基本條件,即種群足夠大、不發(fā)生
 
、不發(fā)生選擇、沒有遷入遷出,且種群中個體間隨機交配,則理論上該種群的子一代中aa的基因型頻率為
 

(3)假定該動物種群滿足上述四個基本條件,但不發(fā)生隨機交配,只在相同基因型之間進行交配,則理論上該種群的子一代中AA、Aa和aa的基因頻率分別為
 
、
 
、和
 
;如果子一代也同樣只發(fā)生相同基因型之間的交配,其后代中AA、Aa和aa的基因頻率
 
(會或不會)發(fā)生改變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是(  )
A、細胞核、線粒體、葉綠體都具有雙層膜,所以它們的通透性是相同的
B、因為生物膜具有流動性,所以組成膜的各種化學(xué)成分在膜中是均勻分布的
C、所有生物膜的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層組成
D、生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系,是使細胞稱為有機整體的必要條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種物質(zhì)通過細胞膜,既不需要載體,又不需要能量( 。
A、葡萄糖
B、氧氣和水
C、氨基酸
D、K+和Na+

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人通過實驗研究化合物X對淀粉酶活性的影響,結(jié)果如圖.曲線Ⅰ為只在底物中加入淀粉酶,曲線Ⅱ為在底物中加入淀粉酶和化合物X.下列分析不正確的是(  )
A、該實驗中的自變量是有無化合物X
B、化合物X不會改變酶的最適宜溫度
C、若反應(yīng)是在最適宜pH下進行的,升高pH,曲線Ⅱ頂點上移
D、化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙表示小麥兩個品種;A、a和B、b表示獨立遺傳的兩對等位基因,①一⑦表示培育小麥新品種的過程.下列說法正確的是( 。
A、①②與③⑥過程原理相同
B、④和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂前期
C、⑤過程常用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子
D、④過程的優(yōu)點是可以產(chǎn)生新的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)高中生物所學(xué)知識判斷,下列敘述不正確的是( 。
A、生物體的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和生命活動的奧秘,歸根結(jié)底都是物質(zhì)的存在形式和運動變化
B、細胞既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位,也是生物體代謝和遺傳的基本單位
C、細胞作為基本的生命系統(tǒng),具有系統(tǒng)的一般特性:有邊界,有系統(tǒng)內(nèi)的分工合作,有控制中心
D、細胞依靠其遺傳物質(zhì)DNA或RNA上的遺傳信息進行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換和信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體吸收的O2用于( 。
A、在線粒體內(nèi)合成 CO2
B、在細胞質(zhì)基質(zhì)中與[H]結(jié)合生成水
C、部分形成 CO2,部分與[H]結(jié)合生成水
D、在線粒體內(nèi)與[H]結(jié)合生成水

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中字母表示細胞中所含的染色體或基因,每個基因不在同一條染色體上,①、②、③、④中,含2個染色體組的是( 。
A、①、②B、②、③
C、③、④D、①、④

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