下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的描述，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞分裂間期在細(xì)胞核復(fù)制

B．有在線粒體內(nèi)復(fù)制

C．以4種核糖核苷酸為原料

D．半保留復(fù)制

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015年山東省新高一開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示人體細(xì)胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關(guān)系,其中A~F表示具體生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）經(jīng)過(guò)B過(guò)程中，食物中的淀粉最終被分解成 后，能被人體吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。

（2）過(guò)程D被稱為 ，經(jīng)過(guò)該過(guò)程后，血液就變成了 血。

（3）經(jīng)過(guò)E過(guò)程后，若尿液中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則最可能是腎臟的 發(fā)生病變。

（4）上述各種生理活動(dòng)之所以能夠順利進(jìn)行，主要是在 調(diào)節(jié)下，依靠各種器官系統(tǒng)的分工協(xié)作。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)新高二開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面為基因部分功能的示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．①過(guò)程表示基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程

B．②過(guò)程表示基因表達(dá)中的翻譯過(guò)程

C．基因指導(dǎo)合成的產(chǎn)物都是蛋白質(zhì)

D．基因可通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)新高二開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是某家庭遺傳系譜圖。如果個(gè)體4與患有該遺傳病的女性結(jié)婚，則生育正常男孩的概率是

（ ）

A．1/3 B．5/6

C．1/8 D．1/6

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)新高二開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是（ ）

A、等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離

B、F2性狀分離比為3：1

C．測(cè)交后代性狀分離比為1 ： 1

D．F2出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)新高二開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明的遺傳物質(zhì)是（ ）

A．RNA

B．DNA或RNA

C．DNA和RNA

D．DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)家蠅體內(nèi)存在一種抗腫瘤蛋白（且具有抗菌能力）．這種蛋白質(zhì)具有極強(qiáng)的抗菌能力，受到研究者重視．若臨床使用發(fā)現(xiàn)此蛋白質(zhì)對(duì)腫瘤確有良好的療效，可以通過(guò)基因工程技術(shù)導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)進(jìn)行大量生產(chǎn)．其過(guò)程大體如下圖甲：

（1）在基因工程中，獲取目的基因的方法有（至少寫(xiě)出兩種）人工合成、PCR擴(kuò)增．
（2）酶切此家蠅DNA分子和酶切細(xì)菌質(zhì)粒時(shí)，所用的限制酶可以不同，但是產(chǎn)生的粘性末端要滿足粘性末端能完全互補(bǔ)條件．
（3）將抗腫瘤基因?qū)氪竽c桿菌，并在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)成功表達(dá)產(chǎn)生了抗腫瘤蛋白，由于繁殖快、產(chǎn)量較高，因此在短時(shí)間內(nèi)就能獲得大量的抗腫瘤蛋白．
（4）細(xì)胞工程也可以將抗腫瘤蛋白臨床使用，上圖乙是單克隆抗體制備過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
①圖中A過(guò)程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是B淋巴（漿）細(xì)胞，要獲得能產(chǎn)生抗腫瘤蛋白抗體的雜交瘤細(xì)胞至少要經(jīng)過(guò)2次篩選．從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前，給小鼠注射的特定的物質(zhì)是（特異性）抗原．
②圖中B過(guò)程是細(xì)胞融合，該過(guò)程需要用滅活的病毒（或仙臺(tái)病毒）、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法正確的是（　�。�
A．低溫不影響礦質(zhì)離子的吸收速率
B．海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)積累碘等溶質(zhì)，因而不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離
C．人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同
D．液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．觀察與實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)研究中的重要手段．以下是四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中利用光學(xué)顯微鏡觀察后的記錄，你認(rèn)為具有科學(xué)性的是（　　）
A．由低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡后，觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多
B．在高倍顯微鏡下可看到，黑藻的葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C．使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，先用低倍鏡觀察，換用高倍鏡后，先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)到模糊物像，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至清晰
D．若觀察的細(xì)胞是無(wú)色透明的，為取得明顯的效果，應(yīng)將視野調(diào)暗

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