6．卷發(fā)與直發(fā)受一對等位基因的控制，父親的頭發(fā)筆直，母親的頭發(fā)十分卷曲，所生的兩個孩子頭發(fā)都中等卷曲．如果這對夫婦再生一個孩子，孩子的頭發(fā)形狀將可能（　　）
A．無法確定B．筆直C．中等卷曲D．十分卷曲

分析 根據(jù)題意分析可知：卷發(fā)與直發(fā)受一對等位基因的控制，遵循基因的分離定律．父親的頭發(fā)筆直，母親的頭發(fā)十分卷曲，所生的兩個孩子頭發(fā)都中等卷曲，說明是不完全顯性．

解答 解：由于父親的頭發(fā)筆直，母親的頭發(fā)十分卷曲，而所生的兩個孩子頭發(fā)都中等卷曲，屬于不完全顯性，不能確定性狀的顯隱性關(guān)系，且后代個體數(shù)量少，也不能確定雙親的基因型．因此，這對夫婦再生一個孩子，孩子的頭發(fā)形狀將可能無法確定．
故選：A．

點評 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是某遺傳病家族系譜圖（基因用A、a表示），請據(jù)圖分析回答：

（1）該遺傳病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳．
（2）Ⅰ-2和Ⅱ-1的基因型分別是Aa、AA或Aa．
（3）請推測Ⅱ-2與Ⅱ-3這對夫婦生一個患病孩子的概率是$\frac{1}{9}$．
（4）若Ⅱ-1與一攜帶該致病基因的女子結(jié)婚，則他們生一正常男孩的概率是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于抗體的敘述中錯誤的一項是（　�。�
A．抗體能與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，產(chǎn)生免疫反應(yīng)
B．抗體的基本組成單位是氨基酸
C．抗體是由B淋巴細胞直接產(chǎn)生并分泌的
D．抗體參與的免疫反應(yīng)屬于特異性免疫中的體液免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度．該裝置放在20℃環(huán)境中．實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細管內(nèi)的水滴在位置X．30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置．據(jù)此回答下列問題：
（1）若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是0.8mL/h．
（2）用上述裝置所測得的是凈（總\凈）光合作用速率，如需測定實際光合速率需增加的實驗裝置與原裝置一樣，控制黑暗條件．環(huán)境溫度的變化也會影響實驗結(jié)果，為了排除其影響使實驗結(jié)果更準確需增加的對照裝置是把原裝置中綠色植物換成死的綠色植物，其他與原裝置相同．
（3）假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，這一做法主要限制了光合作用的暗反應(yīng)階段．
（4）如果在原實驗中只增加光照強度，則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處．在另一相同實驗裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上．比較兩個實驗可以得出什么結(jié)論？原裝置中的光照強度已達到飽和，增加光照，光合速率不再增加；而適當升高溫度，光合速率可以繼續(xù)增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．氫是一種清潔能源．萊茵衣藻能利用光能將H2O分解成[H]和O2，[H]可參與暗反應(yīng)，低氧時葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高，使[H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃猓?br />（1）萊茵衣藻捕獲光能的場所在葉綠體的類囊體薄膜．
（2）CCCP（一種化學物質(zhì)）能抑制萊茵衣藻的光合作用，誘導其產(chǎn)氫．已知缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用．為探究缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫的影響，設(shè)完全培養(yǎng)液（A組）和缺硫培養(yǎng)液（B組），在特定條件培養(yǎng)萊茵衣藻，一定時間后檢測產(chǎn)氫總量．
實驗結(jié)果：B組＞A組，說明缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫有促進作用．為探究CCCP、缺硫兩種因素對萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系，則需增設(shè)兩實驗組，其培養(yǎng)液為添加CCCP的完全培養(yǎng)液和添加CCCP的缺硫培養(yǎng)液．
（3）產(chǎn)氫會導致萊茵衣藻生長不良，請從光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化角度分析其原因．萊茵衣藻光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]轉(zhuǎn)變化H2，參與暗反應(yīng)的[H]減少，有機物的生成量減少
（4）在自然條件下，萊茵衣藻幾乎不產(chǎn)氫的原因是氧氣抑制產(chǎn)氫酶的活性，因此可通過篩選高耐氧產(chǎn)氫藻株以提高萊因衣藻的產(chǎn)氫量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．癌癥是人類健康的殺手，下列因素不可能導致癌癥的是（　�。�
A．.吸煙B．.X射線透視檢查C．體育鍛煉D．.生物病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖甲為細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖甲中A、B分別表示蛋白質(zhì)分子與磷脂分子，二者均屬內(nèi)環(huán)境成分
B．若圖甲中的M側(cè)為腸道．那么N側(cè)則是毛細血管腔
C．圖乙中C與D結(jié)合后突觸后膜的膜電位可由外正內(nèi)負轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳搩?nèi)正
D．圖乙中C、D分別表示神經(jīng)遞質(zhì)與神經(jīng)遞質(zhì)受體，C的釋放表明突觸前膜具選擇透過

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖一是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中若干曲線變化圖，圖二表示細胞有絲分裂各期圖象，試據(jù)圖分析并回答問題：

（1）圖一中虛線表示染色體的變化曲線．
（2）圖二中細胞分裂的正確順序是（5）→（1）→（4）→（3）→（2）→（6）．
（3）圖二（5）表示的時期相當于圖一中實線AB段，該時期的主要特征是DNA分子復制，有關(guān)蛋白質(zhì)合成，同時細胞有略微的生長；
（4）圖一中cd段曲線突然上升，原因是著絲點分裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖1表示某綠色植物的光合作用與細胞呼吸過程變化，圖2為植物光合作用強度隨光照強度、溫度的變化，圖3表示在適宜光照、二氧化碳濃度等條件下，測定的該植物光合作用速率、細胞呼吸速率隨溫度的變化
（1）圖1中，過程①發(fā)生在細胞中的葉綠體類囊體膜上，葉綠體合成需要鎂離子通過主動運輸方式進入細胞；
（2）圖1中，能使ADP含量減少的過程有①③④（填序號），將植物突然移到暗室，則X物質(zhì)含量增加
（3）圖2中，溫度a＞b＞c，則溫度a（填字母）最可能大于最適宜溫度；
（4）圖3中，該植物真正光合作用的速率最大值為8．植物光合作用停止的溫度是55℃．40℃與60℃時，二氧化碳的吸收量均為0，兩者的區(qū)別是前者光合速率等于呼吸速率，后者光合速率和呼吸速率均為0（植物死亡）

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