某科研小組用不同濃度的脫落酸處理同種水稻種子，在相同條件下培養(yǎng)后測得秧苗的干重和鮮重情況如圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．0．1mg/L脫落酸對秧苗有機物的積累有促進作用

B．0．3mg/L脫落酸處理后秧苗的干重與鮮重相等

C．0．5mg/L脫落酸對秧苗的生長有促進作用

D．脫落酸處理對秧苗的干重影響具有兩重性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細胞中基因表達的敘述，正確的是（　�。�
A．基因在復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的過程中堿基互補配對方式有差別
B．翻譯過程中，一個核糖體上可同時結(jié)合三個tRNA
C．同種基因在不同細胞轉(zhuǎn)錄時的模板鏈不同
D．密碼子中堿基的改變一定會導(dǎo)致氨基酸改變

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科目：高中生物 來源：2016屆四川成都外國語學(xué)校高三2月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述不符合“形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”生物學(xué)觀點的是

A．根尖成熟區(qū)表皮細胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與核膜、細胞膜相連，有利于細胞內(nèi)物質(zhì)的運輸

C．神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)含有較多線粒體，有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

D．卵細胞體積較大，有利于提高與周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率

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科目：高中生物 來源：2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

熊貓的精原細胞中有42條染色體，它的次級精母細胞處于后期時，細胞內(nèi)染色體的可能組成是（ ）

A．20條常染色體+X B．20條常染色體+Y

C．40條常染色體+XY D．40條常染色體+XX

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科目：高中生物 來源：2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于“分離土壤中的自生固氮菌”的實驗操作正確的是（ ）

① 對取樣的土壤樣品要在超凈臺上進行稀釋

② 分離自生固氮菌的培養(yǎng)基中要加入氮源

③ 對培養(yǎng)基要加熱到62℃，保持30min

④ 本實驗的接種方法可以采用點接法

⑤接種以后對菌種的培養(yǎng)時間不能太長的原因是菌落會分泌含氮化合物,引起雜菌生長。

A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖甲表示某植物光合速率受光照強度影響的變化曲線．圖乙表示該植物在不同光照強度下，其光合速率受不同CO2濃度影響的變化曲線．乙圖中a、b、c三點所對應(yīng)的葉肉細胞中C3含量由高到低的順序是（　�。�
A．a＞b＞cB．c＞b＞aC．a＞b=cD．a=b＜c

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖曲線，其中縱坐標(biāo)表示相關(guān)生理活動速率變化，橫坐標(biāo)表示相關(guān)物質(zhì)濃度梯度．據(jù)圖判斷，以下不正確的是（　�。�
A．以某物質(zhì)濃度為自變量測得該物質(zhì)運輸速率，則仍不能判斷該物質(zhì)跨膜運輸方式
B．以能量為自變量測試某離子跨膜運輸速率，可以肯定該離子跨膜運輸方式是主動運輸
C．以底物濃度為自變量測試某酶促反應(yīng)速率，該實驗過程酶的濃度為無關(guān)變量
D．以光照強度為自變量測植物光合作用速率，則曲線拐點以后的限制因素為光照

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．對某植物在不同環(huán)境條件下氧氣的吸收量和釋放量進行測定，結(jié)果如表（　�。�
0510
10℃-0.5+3.0+4.0
20℃-1+2.0+5.0
下列對結(jié)果的分析不合理的是（　�。�
A．在5 klx光照條件下5小時，10℃時光合作用產(chǎn)生的O2總量比20℃時多2.5 mg
B．在10℃、10 klx光照4.8小時后，轉(zhuǎn)入20℃黑暗環(huán)境19.2小時，氧氣變化量為0
C．在20℃時，分別用10 klx和5 klx光照10小時，黑暗14小時，氧氣增加量前者比后者多25 mg
D．該實驗的自變量是光照強度、溫度，二氧化碳濃度、光照時間等屬于無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．①和⑤的聯(lián)通，使細胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密
B．②為核孔，通過該結(jié)構(gòu)實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
C．若該細胞核內(nèi)的④被破壞，該細胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進行
D．細胞核是細胞生命活動的控制中心和細胞代謝中心

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