基因型為AaBb(兩對基因位于兩對同源染色體 上)的玉米,其原始生殖細胞以15N標記所有 染色體上的DNA分子的兩條鏈,再于14N的培養(yǎng)基中減數(shù)分裂產(chǎn)生花粉,隨機取花粉若干在14N的培養(yǎng)基進行組織培養(yǎng),則第一次分裂后期含15N的染色體數(shù)占染色體總數(shù)比第五次分裂完成時基因型ab的細胞數(shù)占細胞總數(shù)理論比分別為
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,細胞的減數(shù)分裂,DNA分子的復制
專題:
分析:1、基因自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
2、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
3、DNA分子復制方式為半保留復制.
解答: 解:(1)減數(shù)分裂過程中DNA分子只復制一次,根據(jù)DNA分子半保留復制特點可知,每個花粉細胞中的每條染色體都含有1個DNA分子,且均為一條鏈含有14N,另一條鏈含有15N.花粉細胞再進行有絲分裂時,在間期進行了一次DNA的半保留復制,每條染色體含有2條染色單體,其中一條染色單體上的DNA只含14N,另一條染色單體上的DNA一條鏈含有14N,另一條鏈含有15N.因此第一次分裂后期含15N的染色體數(shù)占染色體總數(shù)的
1
2

(2)根據(jù)基因自由組合定律,基因型為AaBb的個體,能形成比例相等的四種配子,即AB:aB:Ab:ab=1:1:1:1.有絲分裂形成的子細胞與親代細胞相同,因此花粉細胞第五次分裂完成時,基因型ab的細胞數(shù)占細胞總數(shù)的
1
4

故答案為:
1
2
    
1
4
點評:本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用、細胞的減數(shù)分裂、DNA分子的復制,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握DNA分子復制的特點,并能結(jié)合兩者作出準確的判斷;掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能結(jié)合所學的知識準確答題.
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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于光合作用的敘述,正確的是( 。
A、光合作用制造的有機物中的氧全部來自于水
B、光合作用中各種酶的活性與溫度呈正相關(guān)
C、光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段均有ATP的合成
D、光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供了還原劑[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示用洋蔥作為實驗材料的三個實驗的操作流程,請回答下列問題:

(1)步驟A表示提取洋蔥葉肉細胞中色素的研磨步驟,研缽中除加
 
外,還需要加入少量的碳酸鈣和石英砂.步驟B表示在符合要求的濾紙條上操作,該濾紙條層析一段時間后,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中①所示,其中色素帶從上到下第3條的顏色是
 

(2)用洋蔥根做實驗時,主要觀察根尖
 
部位的細胞;C表示制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的步驟,該步驟包括
 
,其中鹽酸和酒精混合液的作用是
 
.鹽酸在此實驗中的作用與“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗中的作用
 
(填“相同”或“不相同”).
(3)假設(shè)圖②是在顯微鏡下看到的一個處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細胞,分析發(fā)生此現(xiàn)象的內(nèi)因是
 
,在圖中③處充滿著
 
,某學生在進行D步驟時,發(fā)現(xiàn)不能發(fā)生質(zhì)壁分離復原,最可能的原因是由于
 
導致細胞死亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA、基因、染色體關(guān)系的敘述,正確的是(  )
A、基因數(shù)目等于DNA數(shù)目
B、DNA數(shù)目等于染色體數(shù)目
C、一個DNA上有許多基因
D、染色體就是由基因組成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)第二營養(yǎng)級能量變化示意圖,其中小寫字母a~g表示能量的多少.請據(jù)圖回答問題.
(1)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是
 

(2)能量在營養(yǎng)級之間傳遞的形式是
 
,d主要通過
 
(生理過程)來完成.
(3)圖中a表示初級消費者的攝入量,g表示次級消費者攝入量,則b表示
 
,b值的大小可用
 
式子表示(用字母a~e表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是( 。
A、互花米草引入江蘇沿海種植后迅速擴散并改變?yōu)┩可锒鄻有,屬于生物入?/span>
B、丹頂鶴在東北繁殖,遷徙到江蘇鹽城越冬,在該地建立自然保護區(qū),屬于易地保護
C、鹽城丹頂鶴保護區(qū)是冬天觀鳥的絕佳去處,這也體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值
D、建立精子庫、種子庫,是對瀕危物種保護的重要措施

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞膜的示意圖,A、B、D表示某種物質(zhì),a、b、c、d、e表示物質(zhì)運輸?shù)姆绞剑垞?jù)圖回答下列問題:
(1)D代表
 

(2)細胞膜在功能上具有
 
的特性,該特性主要與膜上的
 
(填字母)有關(guān).
(3)動物細胞吸水膨脹時,B的厚度會變小,這說明B具有
 

(4)在a、b、c、d、e五種方式中,代表被動運輸?shù)氖?div id="aykiewe" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,代表氨基酸進入細胞的方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是電子顯微鏡視野中觀察某細胞的一部分,請回答下列問題.
(1)圖中結(jié)構(gòu)含有DNA的是
 
(用圖中數(shù)字回答);
(2)圖中結(jié)構(gòu)在行使其功能時一定有水生成的是
 
(用圖中數(shù)字回答);
(3)圖中結(jié)構(gòu)不含磷脂的是
 
(用圖中數(shù)字回答);
(4)
 
染色后,高倍鏡下能觀察到
 
(活、死)細胞中1的結(jié)構(gòu);
(5)蛋白質(zhì)分子進入該細胞的方式
 
,穿膜層數(shù)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某一高等植物體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學組成關(guān)系,相關(guān)敘述中正確的是( 。
A、由于染色體的高度螺旋化,A在有絲分裂分裂期不能合成
B、A的合成時運載a的結(jié)構(gòu)有64種
C、細胞生物的遺傳物質(zhì)都是B
D、B在分生區(qū)細胞和成熟區(qū)細胞中種類相同,含量也一定相同

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