如下圖表示某高等生物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．O～A段表示染色體復(fù)制，含量加倍

B．細(xì)菌與B～C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁

C．C～D段細(xì)胞核中染色體：染色單體：DNA為1∶2∶2

D．B～D段的蛙的受精卵細(xì)胞中含有兩個(gè)中心粒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012年蘇教版高中生物必修1 5.1細(xì)胞增殖練習(xí)卷（一）（帶解析） 題型：綜合題

如下圖表示某高等生物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的運(yùn)動(dòng)。圖A中a曲線表示染色體的著絲點(diǎn)與紡錘體相應(yīng)極的中心粒之間的平均距離，圖B表示有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線。請分析完成下列問題：

（1）圖A中曲線a距離減少的原因是         。
（2）圖A中曲線b代表          。
（3）從   分鐘后細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，此時(shí)相當(dāng)于B圖中曲線標(biāo)號(hào)為   的區(qū)段。
（4）請根據(jù)圖B中的有關(guān)信息，在下面畫出該細(xì)胞處于圖B中②時(shí)期的細(xì)胞有絲分裂圖像。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年安徽懷遠(yuǎn)縣包集中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖是某高等生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖，① ② ③ ④ ⑤ ⑥表示生理過程，A、B、C、D表示化學(xué)物質(zhì)。請回答：

(1)圖中代表暗反應(yīng)的是_______，代表有氧呼吸第二階段的是______,A、B代表的物質(zhì)分別是_______和____。
(2)上圖所示代謝過程中，可以發(fā)生于高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的生理過程有_______(填寫標(biāo)號(hào))。
(3)在可以調(diào)節(jié)溫度的溫室里栽培番茄，以研究晝夜溫差對番茄生長的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。曲線A是根據(jù)番茄植株在日溫為26℃、夜溫如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測定的數(shù)據(jù)繪制的。曲線B是根據(jù)番茄植株在晝夜恒溫的情況下，如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測定的數(shù)據(jù)繪制的。

① 在夜間溫度為5℃ 時(shí)，曲線A反映出的莖的生長速率比曲線B反映出的莖的生長速率要快，你認(rèn)為其中的原因是什么？　
② 是否晝夜溫差越大，對番茄的生長就越有利？能夠證明你的觀點(diǎn)的曲線是什么？

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012年蘇教版高中生物必修1 5.1細(xì)胞增殖練習(xí)卷（一）（解析版） 題型：綜合題

 如下圖表示某高等生物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的運(yùn)動(dòng)。圖A中a曲線表示染色體的著絲點(diǎn)與紡錘體相應(yīng)極的中心粒之間的平均距離，圖B表示有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線。請分析完成下列問題：

（1）圖A中曲線a距離減少的原因是         。

（2）圖A中曲線b代表          。

（3）從   分鐘后細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，此時(shí)相當(dāng)于B圖中曲線標(biāo)號(hào)為   的區(qū)段。

（4）請根據(jù)圖B中的有關(guān)信息，在下面畫出該細(xì)胞處于圖B中②時(shí)期的細(xì)胞有絲分裂圖像。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖①表示某高等生物b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部圖解；圖②表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞部分基因和染色體的關(guān)系；該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖③所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性。下列說法正確的是　　　　　　　　　　

 

　

　 A．圖②所示的生物體中肯定存在含有4個(gè)b基因的某細(xì)胞

B．由圖②所示的基因型可以推知：該生物體肯定不能合成黑色素

　 C．若圖③中的1個(gè)b基因突變?yōu)锽，則該生物體仍然可以合成出物質(zhì)乙

　 D．圖①中,若b1為RNA鏈，則b1鏈的（A+T+C）/ b2鏈的（A+U+G）=1

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案