如下圖表示某高等生物細胞有絲分裂過程中染色體的運動。圖A中a曲線表示染色體的著絲點與紡錘體相應(yīng)極的中心粒之間的平均距離,圖B表示有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線。請分析完成下列問題:

(1)圖A中曲線a距離減少的原因是         。
(2)圖A中曲線b代表          。
(3)從   分鐘后細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,此時相當于B圖中曲線標號為   的區(qū)段。
(4)請根據(jù)圖B中的有關(guān)信息,在下面畫出該細胞處于圖B中②時期的細胞有絲分裂圖像。

(1) 細胞分裂進入后期,紡錘絲牽引染色體向兩極移動 
(2) 分裂后期,姐妹染色單體分離后之間的距離  
(3) 10 ③~④  
(4) 見下圖

解析試題分析:從圖中看出曲線a表示從10min開始距離逐漸減小,曲線b則表示距離逐漸增大。有絲分裂過程中,細胞分裂的中期,染色體排列在赤道板上。此時,著絲拉與紡錘絲相應(yīng)的極之間距離最長,后期的主要特征在于著絲粒分裂,已復(fù)制的兩條染色單體分開與同側(cè)紡錘絲相連,被拉向兩極。很明顯,染色單體(包括著絲點)與同側(cè)極的距離逐漸減小,而姐妹染色單體(含著絲點)的距離則逐漸增大。在圖B中表示染色體數(shù)目加倍的時期是后期,即③~④。圖B中②時期代表的是中期,故應(yīng)畫中期的圖像。
考點:對有絲分裂動態(tài)過程的理解程度和相應(yīng)的識圖能力
點評:本題具綜合性,有一定的難度,首先清楚各時期的主要變化,轉(zhuǎn)換圖中的信息,確定相關(guān)時期。另外考查學生的畫圖能力。

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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:廣東普寧一中2006~2007學年度高三級第三階段考試、生物專業(yè)試題卷 題型:021

如下圖表示某高等生物細胞有絲分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.O~A段表示染色體復(fù)制,含量加倍

B.細菌與B~C段細胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁

C.C~D段細胞核中染色體:染色單體:DNA為1∶2∶2

D.B~D段的蛙的受精卵細胞中含有兩個中心粒

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年安徽懷遠縣包集中學高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是某高等生物細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖,① ② ③ ④ ⑤ ⑥表示生理過程,A、B、C、D表示化學物質(zhì)。請回答:

(1)圖中代表暗反應(yīng)的是_______,代表有氧呼吸第二階段的是______,A、B代表的物質(zhì)分別是_______和____。
(2)上圖所示代謝過程中,可以發(fā)生于高等動物細胞內(nèi)的生理過程有_______(填寫標號)。
(3)在可以調(diào)節(jié)溫度的溫室里栽培番茄,以研究晝夜溫差對番茄生長的影響,實驗結(jié)果如下圖所示。曲線A是根據(jù)番茄植株在日溫為26℃、夜溫如橫坐標所示的溫度范圍內(nèi)測定的數(shù)據(jù)繪制的。曲線B是根據(jù)番茄植株在晝夜恒溫的情況下,如橫坐標所示的溫度范圍內(nèi)測定的數(shù)據(jù)繪制的。

① 在夜間溫度為5℃ 時,曲線A反映出的莖的生長速率比曲線B反映出的莖的生長速率要快,你認為其中的原因是什么? 
② 是否晝夜溫差越大,對番茄的生長就越有利?能夠證明你的觀點的曲線是什么?

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科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 5.1細胞增殖練習卷(一)(解析版) 題型:綜合題

 如下圖表示某高等生物細胞有絲分裂過程中染色體的運動。圖A中a曲線表示染色體的著絲點與紡錘體相應(yīng)極的中心粒之間的平均距離,圖B表示有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線。請分析完成下列問題:

(1)圖A中曲線a距離減少的原因是         。

(2)圖A中曲線b代表          。

(3)從   分鐘后細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,此時相當于B圖中曲線標號為   的區(qū)段。

(4)請根據(jù)圖B中的有關(guān)信息,在下面畫出該細胞處于圖B中②時期的細胞有絲分裂圖像。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖①表示某高等生物b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部圖解;圖②表示該生物正常個體的體細胞部分基因和染色體的關(guān)系;該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖③所示的3類基因參與控制,三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性。下列說法正確的是          

 

 

  A.圖②所示的生物體中肯定存在含有4個b基因的某細胞

B.由圖②所示的基因型可以推知:該生物體肯定不能合成黑色素

  C.若圖③中的1個b基因突變?yōu)锽,則該生物體仍然可以合成出物質(zhì)乙

  D.圖①中,若b1為RNA鏈,則b1鏈的(A+T+C)/ b2鏈的(A+U+G)=1

 

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