生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng),其作用機(jī)理如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素—受體復(fù)合物”,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能。

(2)被激活的“激素—受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)的H+以 的方式運(yùn)往細(xì)胞外,增加了細(xì)胞壁的延展性,使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小,導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長(zhǎng)。細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中體積變化最大的細(xì)胞器是 。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)過程中,細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于 (填細(xì)胞器)為細(xì)胞壁添加了新的成分。

(3)生長(zhǎng)素促進(jìn)根系生長(zhǎng)的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的生物合成,從而抑制了根的伸長(zhǎng),這說明生長(zhǎng)素的作用具有 。

(4)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長(zhǎng),原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為3–亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用,F(xiàn)在提供生長(zhǎng)狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)。

步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。

步驟2:給予甲組適宜的可見光,給予乙組光照)。

步驟3:觀察兩組幼苗的高度,并測(cè)量?jī)山M植株中 的含量。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下表是四種植物分生組織的細(xì)胞周期,有關(guān)敘述正確的是( 。
植物細(xì)胞周期的時(shí)間(h)
a時(shí)期b時(shí)期合計(jì)
物種110.60.411
物種2180.518.5
物種316.5218.5
物種410.42.312.7
A.a時(shí)期主要完成的是DNA的復(fù)制,b時(shí)期主要完成蛋白質(zhì)的合成
B.秋水仙素作用于b時(shí)期中的細(xì)胞,能使其染色體數(shù)目加倍
C.最好選用物種1觀察有絲分裂過程,因其細(xì)胞周期最短
D.a時(shí)期細(xì)胞核中進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯,b時(shí)期可觀察到染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示種群的各個(gè)數(shù)量特征之間的關(guān)系,下列敘述正確的是(  )
A.甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率
B.丙為性別比例,主要通過影響出生率間接影響種群密度
C.丁為年齡組成,每種類型中包括老年、中年和幼年三個(gè)年齡期
D.種群密度是種群最基本的特征,調(diào)查方法只有標(biāo)志重捕法

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科目:高中生物 來源:2016屆山東淄博市高三下學(xué)期第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

異種核移植是指將供體細(xì)胞移到異種的去核卵母細(xì)胞,然后移植到受體的子宮內(nèi)發(fā)育的技術(shù),該技術(shù)已在多種生物間獲得成功并被廣泛應(yīng)用。請(qǐng)回答下列問題:

(1)獲取的卵母細(xì)胞需在一定的營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度和pH、氣體條件及_________的環(huán)境中培養(yǎng)到_________時(shí)才能用于核移植。通過核移植技術(shù)所構(gòu)建的胚胎稱作________。

(2)利用轉(zhuǎn)基因克隆動(dòng)物可生產(chǎn)珍貴的醫(yī)用蛋白,這樣的動(dòng)物稱作______________;培育轉(zhuǎn)基因克隆器官時(shí),應(yīng)設(shè)法抑制抗原決定基因的_____________。

(3)異種體細(xì)胞核移植技術(shù)可以保護(hù)瀕臨滅絕的珍稀物種,尤其是對(duì)于__________細(xì)胞不易獲得的物種。

(4)異種體細(xì)胞核移植技術(shù)對(duì)于研究________與_______互作、細(xì)胞核基因的重新表達(dá)等機(jī)制提供了很好的理論依據(jù)。

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科目:高中生物 來源:2016屆山東淄博市高三下學(xué)期第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

噴乳反射是指當(dāng)母體乳頭受到嬰兒吮吸刺激時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳到下丘腦,引起下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞合成并由垂體釋放催產(chǎn)素,催產(chǎn)素作用于乳腺導(dǎo)管平滑肌,引起乳腺導(dǎo)管的收縮并排出乳汁。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該過程的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

B. 噴乳反射的效應(yīng)器是乳腺導(dǎo)管平滑肌

C. 興奮在反射弧的神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo)

D. 催產(chǎn)素的分泌和釋放方式與抗利尿激素相似

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假設(shè)將一株正在生長(zhǎng)的植物水平放入在太空中宇宙飛船的暗箱內(nèi),暗箱朝向地心的一側(cè)開一個(gè)小孔,小孔附近放一光源(如圖),一段時(shí)間后,該植物莖的生長(zhǎng)方向是

A.背地(心)生長(zhǎng) B.向水平方向生長(zhǎng)

C.向光生長(zhǎng) D.無法確定

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示機(jī)體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)途徑,其中敘述錯(cuò)誤的是

A.該圖可以說明下丘腦可通過神經(jīng)和體液兩個(gè)途徑來調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺

B.切斷⑦影響最小的是胰島

C.感受器、①、下丘腦、⑦、內(nèi)分泌腺構(gòu)成的反射弧,最終的效應(yīng)器是圖中組織

D.若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥增加將導(dǎo)致③和④的減少

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物在下列現(xiàn)象中,與頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象中生長(zhǎng)素作用相同的是

A.莖的向光性 B.根的向地性

C.無籽番茄果實(shí)的發(fā)育 D.扦插的枝條生根

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的成分是(  )
A.磷脂B.膽固醇C.油脂D.植物蠟

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同步練習(xí)冊(cè)答案