下列關(guān)于抗體的說法，正確的是（　　）
A、抗體的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì)，少部分是RNA
B、人體的抗體主要分布在血清中，在組織液和外分泌液中也有
C、抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原，又能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原
D、漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞都能分泌抗體
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．一種抗體只能抵抗一種抗原；主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．抗體消滅抗原后，抗體仍然存留．若再有該病原體入侵，抗體還能將抗原（或病原體）消滅，就不會再患這種病了，不同的抗體在人體內(nèi)存留的時間長短不同．
解答： 解：A、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A錯誤；
B、人體的抗體主要分布在血清中，在組織液和外分泌液中也有，B正確；
C、抗體只能作用于細(xì)胞外的抗原，不能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原，C錯誤；
D、只有漿細(xì)胞能分泌抗體，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了抗體的本質(zhì)、作用和分布，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁、戊、己、庚代表某生態(tài)系統(tǒng)中的7種不同生物，如圖是它們構(gòu)成的食物網(wǎng)．若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是（　�。�
A、丁B、戊C、乙D、丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞中的元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、ATP是細(xì)胞的高能化合物，細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系
B、碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，生物大分子以碳鏈為骨架
C、酶的水解產(chǎn)物是氨基酸或脫氧核苷酸
D、質(zhì)量相同的脂肪和糖原所含能量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A、個體B、細(xì)胞
C、各種化合物D、各種元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸構(gòu)成，其中Asp、Gly、Ser構(gòu)成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記，在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用是（　�。�
A、促使目的基因?qū)胨拗骷?xì)胞中
B、促使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制
C、使目的基因容易被檢測出來
D、使目的基因容易成功表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于機(jī)體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、嬰兒初次服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸后，體內(nèi)可產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞
B、吞噬細(xì)胞攝取和處理病原體后，可將抗原呈遞給漿細(xì)胞
C、B細(xì)胞受到淋巴因子的作用后，可增強(qiáng)清除靶細(xì)胞的能力
D、HIV攻擊人體T細(xì)胞后，可使人體完全喪失體液免疫能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯誤的是（　�。�
A、食物鏈越長，可供最高營養(yǎng)級消費的能量越多
B、物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用
C、物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的
D、信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系，具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指（　　）
A、該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者傳遞給消費者的全部能量
B、該生態(tài)系統(tǒng)全部生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量
C、照射到該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物體葉片上的太陽能
D、射進(jìn)該生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽能

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，敘述錯誤的是（　�。�
A、操作順序為計算、稱量、熔化、倒平板、滅菌
B、用精密pH試紙測試培養(yǎng)基pH并調(diào)節(jié)至7.2～7.4
C、待培養(yǎng)基冷卻至500C左右時進(jìn)行倒平板
D、待平板冷卻凝固約5-10分鐘后將倒過來放置

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同步練習(xí)冊答案