以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A、受精極核發(fā)育成胚乳,受精卵發(fā)育成胚,子房壁發(fā)育成果皮,珠被發(fā)育成種皮
B、桃果實(shí)表面光滑對(duì)有毛為顯性,接受純合光桃花粉的毛桃植株,所有雌蕊將發(fā)育成毛桃
C、玉米的糯性對(duì)非糯性為顯性,糯性玉米植株授以非糯性玉米的花粉后,種子全為非糯性
D、子葉黃色對(duì)綠色是顯性,黃子葉豌豆與綠子葉豌豆雜交,綠子葉植株上結(jié)出黃子葉種子
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:1、高等植物果實(shí)的形成過程:

2、種子的形成(胚和胚乳的發(fā)育)階段完成于母本體內(nèi),胚(胚芽、胚軸、胚根和子葉)是由受精卵發(fā)育而來(lái)的,其基因來(lái)自于父本和母本雙方;種皮和果皮是由母本的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的,其基因僅來(lái)自母本一方.所以子代胚的性狀(如子葉顏色)在母本植株上即可觀察到,而種皮和果皮的顏色要在下一代植株上才能體現(xiàn)出來(lái).
解答: 解:A、受精極核發(fā)育成胚乳,受精卵發(fā)育成胚,子房壁發(fā)育成果皮,珠被發(fā)育成種皮,A正確;
B、果皮是由子房壁發(fā)育而來(lái)的,其性狀與母本相同,因此接受純合光桃花粉的毛桃植株(桃果實(shí)表面光滑對(duì)有毛為顯性),所有雌蕊將發(fā)育成毛桃,B正確;
C、玉米的糯性對(duì)非糯性為顯性,糯性玉米植株授以非糯性玉米的花粉后,種子全為糯性,C錯(cuò)誤;
D、豌豆是嚴(yán)格的自花閉花授粉植物,自然情況下一般為純種.種子是由受精卵發(fā)育而來(lái)的,因此黃子葉豌豆與綠子葉豌豆雜交(子葉黃色對(duì)綠色是顯性),綠子葉植株上結(jié)出黃子葉種子,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查高等植物個(gè)體發(fā)育過程、基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識(shí)記高等植物個(gè)體發(fā)育過程,明確種皮和果皮是由母本的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的,其基因僅來(lái)自母本一方;掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能結(jié)合兩者準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為探究人參葉片(掌狀復(fù)葉中間小葉片)展葉期間光合作用特性(其中,凈光合速率=總光合速率-呼吸速率)和呼吸作用的變化,某科研小組在特定實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理后得到圖1所示的曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
.為保證采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)科學(xué)有效,應(yīng)保持
 
相同且適宜.
(2)據(jù)圖1判斷,第1天葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
.第2天至第3天總光合速率的變化趨勢(shì)是
 
.若第6天光照12小時(shí),黑暗12小時(shí)處理,則該植物
 
(有、無(wú))有機(jī)物積累.
(3)圖2中光補(bǔ)償點(diǎn)(總光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度)總體變化趨勢(shì)下降,其產(chǎn)生的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“沒有碳,就沒有生命”,這主要是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、生物大分子以碳鏈為骨架
B、碳在生物細(xì)胞中含量最多
C、二氧化碳是聯(lián)系有機(jī)界和無(wú)機(jī)界的重要化合物
D、碳主要分布在有機(jī)物中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)葉綠體色素功能的敘述,正確的是( 。
A、葉綠體色素與ATP的合成無(wú)關(guān)
B、葉綠體色素參與ATP的分解
C、葉綠體色素主要吸收綠光和藍(lán)紫光
D、葉綠體色素與[H]和O2的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,在核糖體上合成的是( 。
A、性激素B、胰島素
C、核酸D、纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A、核糖體B、細(xì)胞壁
C、線粒體D、核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)基因型為BbDd的初級(jí)精母細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子類型為( 。
A、4種B、8種C、2種D、1種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示血紅蛋白提取和分離的部分實(shí)驗(yàn)裝置.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、血紅蛋白在紅細(xì)胞中的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)功能
B、甲裝置中A是蒸餾水,乙裝置中C溶液的作用是洗脫血紅蛋白
C、甲裝置的目的是去除樣品中分子量較大的雜質(zhì)
D、乙裝置分離時(shí),待紅色的蛋白質(zhì)接近色譜柱底端時(shí),用試管收集流出液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小林為了清楚地觀察酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu),想使用放大倍數(shù)為400倍的顯微鏡,他應(yīng)選擇下列哪種目鏡、物鏡的組合( 。
A、5×、10×
B、10×、10×
C、5×、40×
D、10×、40×

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同步練習(xí)冊(cè)答案