8．在一片草原上，相互之間有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和叫做（　�。�
A．生物種群B．生物群落C．生態(tài)因素D．生態(tài)系統(tǒng)

分析 1、種群：生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體．
2、群落：生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和．
3、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一的整體．

解答 解：A、生物種群是指同種生物的全部個(gè)體，A錯(cuò)誤；
B、生物群落是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和，B正確；
C、生態(tài)因素為非生物部分，C錯(cuò)誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的理解和識(shí)記能力，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中沒有用到的試劑是

A．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0．9%的NaCl溶液

B．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸

C．甲基綠吡羅紅染色劑

D．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北天門華泰中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，切片做好后應(yīng)進(jìn)行的操作步驟依次是( )

A．切片—染色—洗浮色—觀察

B．染色—洗浮色—制片—觀察

C．切片—觀察—染色—洗浮色

D．染色—制片—洗浮色—觀察

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是一些與生物新陳代謝或生命活動(dòng)調(diào)節(jié)規(guī)律描述相關(guān)的曲線圖，有關(guān)這些曲線的分析錯(cuò)誤的是

A．甲圖中，若曲線a表示在15℃時(shí)唾液淀粉酶對(duì)淀粉的分解情況，則曲線b可表示在酶含量不變而溫度在37℃時(shí)淀粉酶對(duì)等量淀粉的分解情況

B．乙圖中，曲線a和b可以分別表示蠶豆種子萌發(fā)到子葉出土之前，種子內(nèi)蛋白質(zhì)種類和有機(jī)物總量的變化

C．丙圖中，若a點(diǎn)表示植物幼苗水平放置時(shí)，根部背地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度，則其根部向地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)在bc點(diǎn)之間

D．丁圖中，若曲線a表示在某植物在CO2濃度為0.03%時(shí)的光合速率，則曲線b可表示該植物在CO2濃度為0.1%時(shí)的光合速率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．果蠅有長(zhǎng)翅與殘翅（相關(guān)基因?yàn)锳、a）、紅眼與白眼（相關(guān)基因?yàn)锽、b）、灰身與黑身（相關(guān)基因?yàn)镋、e）等相對(duì)性狀．已知紅眼對(duì)白眼為顯性，基因位于X染色體上．
（1）兩只親代果蠅雜交，得到以下子代表現(xiàn)型和比例．
子代的表現(xiàn)型長(zhǎng)翅紅眼殘翅紅眼長(zhǎng)翅白眼殘翅白眼
雌果蠅6200
雄果蠅3131
據(jù)此，親本果蠅的基因型分別是：雄果蠅AaXBY，雌果蠅AaXBXb．請(qǐng)解釋子代雌果蠅中無白眼性狀的原因：白眼雌果蠅的基因型為XbXb，父本不能產(chǎn)生Xb的配子．
（2）在一個(gè)穩(wěn)定遺傳的灰身果蠅種群中，偶然出現(xiàn)了一只黑身雄果蠅．研究得知黑身由隱性基因控制．但黑身基因位于常染色體上，還是X染色體上？請(qǐng)完善下面的實(shí)驗(yàn)方案，得出相應(yīng)的結(jié)論．
①讓此黑身雄果蠅與原種群中的灰身雌果蠅雜交，得到子一代，子一代的表現(xiàn)型為全部灰身，再將子一代雌雄果蠅彼此交配，觀察其后代的表現(xiàn)型．
②如果后代表現(xiàn)型為雌果蠅全部為灰身，雄果蠅灰身和黑身都有，比例約為1：1，那么黑身基因就應(yīng)位于X染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示：①胚芽鞘放在右側(cè)開孔的暗箱中，暗箱放在光亮處；②胚芽鞘尖端下面橫向插入云母片，單側(cè)光照射；③胚芽鞘中部縱向插入云母片，單側(cè)光照射；④將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在去掉尖端的胚芽鞘左側(cè)，單側(cè)光照射．請(qǐng)分析這四組胚芽鞘的生長(zhǎng)情況：
（1）四組胚芽鞘的生長(zhǎng)情況分別為：
①向開孔處彎曲生長(zhǎng)；②不生長(zhǎng)；
③直立生長(zhǎng)；④向右彎曲生長(zhǎng)．
（2）如果將④的去掉尖端的胚芽鞘顛倒后再將此瓊脂塊放在如圖位置，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況
是不生長(zhǎng)，說明原因：生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)到形態(tài)學(xué)下端．
（3）如果把②③④三組的單側(cè)光換成均勻光照，胚芽鞘生長(zhǎng)情況是否改變？不改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，不能用光學(xué)顯微鏡直接觀察的是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．大液泡D．細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為某濃度KNO3溶液中細(xì)胞的吸水力隨質(zhì)壁分離成都變化曲線．下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．質(zhì)壁分離程度越大，細(xì)胞的吸水能力越強(qiáng)
B．在C點(diǎn)時(shí)的細(xì)胞正處于失水狀態(tài)細(xì)胞的吸水力不能達(dá)到B點(diǎn)
C．用等滲的蔗糖溶液代替KNO3溶液
D．在質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，細(xì)胞的吸力應(yīng)逐漸升高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[①]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．
（2）若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是[⑦]葉綠體和[11]液泡．
（3）與圖中細(xì)胞壁形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)為[⑤]高爾基體．
（4）細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（5）成熟的植物細(xì)胞可以看做一個(gè)滲透裝置，其必須具備兩個(gè)條件：a、具有濃度差；b、具有半透膜．
（6）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要由[⑥]線粒體供給．
（7）細(xì)胞內(nèi)具有雙膜結(jié)構(gòu)的有[⑥]線粒體[⑦]葉綠體[10]細(xì)胞核．

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