【題目】大腸桿菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是（ ）

A. 前者有液泡 B. 前者無(wú)擬核，后者有細(xì)胞核

C. 前者無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，后者有細(xì)胞核 D. 前者比后者核糖體多

【答案】C

【解析】

大腸桿菌屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒(méi)有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．據(jù)此答題。

大腸桿菌屬于原核生物，其細(xì)胞中沒(méi)有液泡，A錯(cuò)誤；大腸桿菌屬于原核生物，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，但有擬核，B錯(cuò)誤；大腸桿菌屬于原核生物，沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，而酵母菌屬于真核生物，具有以核膜為界限的細(xì)胞核，C正確；兩者都具有核糖體，但無(wú)法比較兩者所含核糖體的數(shù)量，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】香豌豆中，只有當(dāng)A、B兩顯性基因共同存在時(shí)，才開(kāi)紅花。一株紅花植株與aaBb雜交，后代中有3/4開(kāi)紅花；若讓此株紅花植株自交，則其自交后代的紅花植株中，雜合子占

A. 0 B. 1/2 C. 2/3 D. 8/9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)時(shí)間使用的木質(zhì)筷子或竹質(zhì)筷子，將其切片在電子顯微鏡下觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)小的小室， 里面的食物殘?jiān)蔀橛拈T螺旋菌、黃曲霉菌等微生物生長(zhǎng)的溫床。請(qǐng)回答：

（1）在電子顯微鏡下觀察到的細(xì)小的小室是植物細(xì)胞死亡后留下的_________，能分解此結(jié)構(gòu)的酶包括：C1酶、Cx酶和_________。

（2）黃曲霉菌產(chǎn)生的____屬于化學(xué)致痛因子。若在實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)黃曲霉菌應(yīng)將培養(yǎng)基的PH值調(diào)至_________（填“酸性或堿性或中性”）。

（3）在日常生活中，經(jīng)常用_________法對(duì)筷子進(jìn)行消毒。

（4）在實(shí)驗(yàn)室中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是_____。

（5）實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)幽門螺旋菌或黃曲霉菌后的培養(yǎng)基，在丟棄前一定要______處理，以免________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般來(lái)說(shuō)，光照強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)。但在夏天光照最強(qiáng)的中午，光合作用強(qiáng)度反而下降。其原因主要是 （ ）

A. 蒸騰作用太強(qiáng)，體內(nèi)水分不足B. 氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足

C. 氣孔關(guān)閉，氧氣釋放不出，抑制光反應(yīng)D. 酶的活性降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員為了分離、篩選藍(lán)莓果酒專用酵母來(lái)改善藍(lán)莓果酒的品質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

① 取不同品種成熟藍(lán)莓制果漿，置于恒溫培養(yǎng)箱中自然發(fā)酵至產(chǎn)生大量氣泡和明顯酒味；

② 將藍(lán)莓發(fā)酵液梯度稀釋后，進(jìn)行涂布平板操作，每個(gè)濃度梯度3個(gè)平板，并在恒溫下培養(yǎng)2d，根據(jù)酵母菌菌落特征挑取單菌落；

③ 將挑取的單菌落擴(kuò)大培養(yǎng)后，通過(guò)平板劃線法分離純化并保存；

④ 檢測(cè)篩選菌株的發(fā)酵性能，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

品種

乙醇體積分?jǐn)?shù)/%

pH

8%

10%

12%

14%

15%

4.00

2.98

2.03

1.48

葡萄釀酒酵母

++++

++++

+

-

-

++++

++++

-

-

BL-21

++++

+++

+

-

-

++++

++++

-

-

BF-09

++++

++++

++

-

-

++++

++++

+

-

BF-17

++++

++++

++

+

-

++++

++++

++

-

注：“-”表示不產(chǎn)氣；“+”表示產(chǎn)氣，“+”越多產(chǎn)氣越多。

請(qǐng)分析回答：

（1）步驟①恒溫培養(yǎng)箱的溫度控制在______左右，其主要目的是________________________。

（2）步驟②中，發(fā)酵液應(yīng)使用______進(jìn)行梯度稀釋。稀釋涂布平板法依據(jù)的原理是____________。

（3）配制培養(yǎng)某的主要步驟是：計(jì)算→稱量→溶化→ ______→倒平板。在接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是________________________。

（4）步驟③平板劃線時(shí)，常用的工具是接種環(huán)，對(duì)接種環(huán)的處理要求是__________________。

（5）固體培養(yǎng)基常用瓊脂作凝固劑，理想的凝固劑應(yīng)具有的特點(diǎn)是____________（多選）。

A．含有某些特殊的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B．消毒滅菌不會(huì)改變其特性

C．能被微生物分解和利用 D．微生物生長(zhǎng)溫度范圍內(nèi)保持固體狀態(tài)

E．配制方便且有良好的透明性

（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，____________（品種）是較理想的釀酒菌種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將室溫（25 ℃）飼養(yǎng)的某種體溫為37℃的哺乳動(dòng)物（動(dòng)物甲）隨機(jī)分為兩組，一組放入41 ℃環(huán)境中1 h（實(shí)驗(yàn)組）另一組仍置于室溫環(huán)境中（對(duì)照組）。期間連續(xù)觀察并記錄這兩組動(dòng)物的相關(guān)行為，如果：實(shí)驗(yàn)初期，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物的靜臥行為明顯減少，焦慮不安行為明顯增加，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物皮膚的毛細(xì)血管會(huì)___________，汗液分泌會(huì)___________，從而起到調(diào)節(jié)體溫的作用。

（2）實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物出現(xiàn)焦慮不安行為時(shí)，其腎上腺髓質(zhì)分泌的激素會(huì)__________。

（3）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對(duì)照組的目的是__________。

（4）若將室溫飼養(yǎng)的動(dòng)物甲置于0 ℃的環(huán)境中，該動(dòng)物會(huì)冷得發(fā)抖，耗氧量會(huì)_________，分解代謝會(huì)_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）

根據(jù)遺傳物質(zhì)的化學(xué)組成，可將病毒分為RNA病毒和DNA病毒兩種類型，有些病毒對(duì)人類健康會(huì)造成很大危害，通常，一種新病毒出現(xiàn)后需要確定該病毒的類型。

假設(shè)在宿主細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換，請(qǐng)利用放射性同位素標(biāo)記的方法，以體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞等為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以確定一種新病毒的類型，簡(jiǎn)要寫(xiě)出（1）實(shí)驗(yàn)思路，（2）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論即可。（要求：實(shí)驗(yàn)包含可相互印證的甲、乙兩個(gè)組）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菌落特征常用來(lái)鑒定微生物的種類。下列關(guān)于菌落的敘述，正確的是

A. 同一種類的微生物其菌落特征完全一樣

B. 不同種類的微生物其菌落特征完全不一樣

C. 不同種類的微生物所表現(xiàn)出來(lái)的菌落差異是個(gè)體細(xì)胞形態(tài)差異的反映

D. 一個(gè)菌落就是單個(gè)微生物在固體培養(yǎng)基上迅速生長(zhǎng)繁殖，并以此母細(xì)胞為中心形成的子細(xì)胞集團(tuán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞器功能的敘述，正確的是（　�。�

A. 蝌蚪發(fā)育成蛙過(guò)程中，對(duì)尾部消失起主要作用的是溶酶體

B. 性激素主要由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

C. 人成熟紅細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比胸肌細(xì)胞中的多

D. 高爾基體是蛋白質(zhì)合成、加工、分類、包裝的場(chǎng)所

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同步練習(xí)冊(cè)答案