【題目】細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,以下分析錯(cuò)誤的是( 。
A. 要及時(shí)為板結(jié)的土壤松土透氣,以保證根細(xì)胞的正常呼吸
B. 貯藏種子時(shí)保持低氧、干燥、低溫,以減少有機(jī)物的分解
C. 選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為保證皮膚細(xì)胞的有氧呼吸
D. 慢跑可以促進(jìn)人體細(xì)胞的有氧呼吸,使細(xì)胞獲得較多能量
【答案】C
【解析】
1.對(duì)于板結(jié)的土壤及時(shí)進(jìn)行松土透氣,可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸,從而有利于根系的生長(zhǎng)和對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收。此外,松土透氣還有利于土壤中好氧微生物的生長(zhǎng)繁殖,這能夠促使這些微生物對(duì)土壤中有機(jī)物的分解,從而有利于植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收。
2.糧食貯藏的過(guò)程中,細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物。溫度能影響酶的活性,氧氣能影響細(xì)胞的呼吸,因此,低溫、低氧能降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,減少有機(jī)物的消耗。
3.選用“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口,既為傷口敷上了藥物,又為傷口創(chuàng)造了疏松透氣的環(huán)境、避免厭氧病原菌的繁殖,從而有利于傷口的痊愈。
4.有氧運(yùn)動(dòng)是指人體細(xì)胞充分獲得氧的情況下所進(jìn)行的體育鍛煉。人體細(xì)胞通過(guò)有氧呼吸可以獲得較多的能量。相反,百米沖刺和馬拉松長(zhǎng)跑等無(wú)氧運(yùn)動(dòng),是人體細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行的高速運(yùn)動(dòng)。無(wú)氧運(yùn)動(dòng)中,肌細(xì)胞因氧不足,要靠乳酸發(fā)酵來(lái)獲取能量。因?yàn)槿樗崮軌虼碳ぜ〖?xì)胞周圍的神經(jīng)末梢,所以人會(huì)有肌肉酸脹乏力的感覺(jué)。
對(duì)于板結(jié)的土壤及時(shí)進(jìn)行松土透氣,可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸,從而有利于根系的生長(zhǎng)和對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收,A正確。
貯藏種子時(shí)保持低氧、干燥、低溫,以降低細(xì)胞的呼吸作用,減少有機(jī)物的分解,B正確。
選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為了防止傷口處厭氧菌生存和繁殖,C錯(cuò)誤。
慢跑可以促進(jìn)人體細(xì)胞的有氧呼吸,釋放大量的能量,使細(xì)胞獲得較多能量,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)的空間構(gòu)型遭到破壞,其生物活性就會(huì)喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性。高溫、強(qiáng)堿、強(qiáng)酸、重金屬等會(huì)使蛋白質(zhì)變性,F(xiàn)提供:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液、無(wú)水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計(jì)、酒精燈等材料用具。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:①取兩支試管,編號(hào)A、B,向A、B兩試管中各加1 mL新鮮的淀粉酶溶液,然后向A試管加__________,向B試管加5滴無(wú)水乙醇,混勻后向A、B兩試管再加2 mL可溶性淀粉溶液;
②將兩支試管搖勻后,同時(shí)放入適宜溫度的溫水中維持5 min;
③________________________________________________________________________;
④從溫水中取出A、B試管,各加入1 mL斐林試劑搖勻,放入盛有50~65 ℃溫水的大燒杯中加熱約2 min,觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①_______________________________________________________________________;
②_______________________________________________________________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________,對(duì)照組是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 細(xì)胞呼吸釋放的能量只有少部分轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在ATP中的化學(xué)能
B. 人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞中ATP的含量明顯增多
C. 在有氧和缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
D. 葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)所需的ATP來(lái)源于呼吸作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜統(tǒng)稱生物膜。關(guān)于生物膜的描述錯(cuò)誤的是:
A. 細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B. 不同功能的細(xì)胞,其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同
C. 生物膜與能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞有關(guān)
D. 核膜具有四層磷脂分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)科學(xué)家培育出世界上首只轉(zhuǎn)基因夜光貓,這是美國(guó)新奧爾良德班瀕危物種研究中心的一項(xiàng)基因試驗(yàn)。夜光貓的培育施工是在DNA分子水平上進(jìn)行的。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( )
A. 基因工程中的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和載體
B. DNA連接酶可將任意的DNA片段通過(guò)形成磷酸二酯鍵而連接起來(lái)
C. 質(zhì)粒上必須有標(biāo)記基因才可作為載體
D. 質(zhì)粒是原核生物細(xì)胞質(zhì)中的環(huán)狀DNA分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲物質(zhì)分子式為C12H22O11,乙物質(zhì)分子式為C57H110O6。若這兩種物質(zhì)作為生物體內(nèi)的能源物質(zhì),在相同條件下,質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)被徹底氧化分解時(shí),甲物質(zhì)比乙物質(zhì)( )
A. 耗氧多,產(chǎn)生能量少 B. 耗氧少,產(chǎn)生能量多
C. 耗氧多,產(chǎn)生能量多 D. 耗氧少,產(chǎn)生能量少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大豆子葉的顏色受一對(duì)遺傳因子控制。遺傳因子組成為AA的個(gè)體呈深綠色;遺傳因子組成為Aa的個(gè)體呈淺綠色;遺傳因子組成為aa的個(gè)體呈黃色,在幼苗階段死亡。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 淺綠色植株自花傳粉,其成熟后代的遺傳因子組成為AA和Aa,且比例為1:2
B. 淺綠色植株與深綠色植株雜交,其成熟后代的性狀為深綠色和淺綠色,且比例為1:1
C. 淺綠色植株連續(xù)自交n次,成熟后代中雜合子的概率為1/2n
D. 遺傳因子組成為aa的個(gè)體不適應(yīng)環(huán)境被淘汰
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述,正確的是( )
①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂
②在次級(jí)卵母細(xì)胞中存在同源染色體
③著絲點(diǎn)在第一次分裂后期一分為二
④染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂末期
⑤同源染色體的分離導(dǎo)致染色體數(shù)目減半
⑥聯(lián)會(huì)后染色體復(fù)制,形成四分體
⑦減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)目減半,DNA分子數(shù)目不變
A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①⑤ D. ⑥⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性的保護(hù),正確的是
A. 鼓勵(lì)人們進(jìn)入保護(hù)區(qū),給鳥類建巢、喂食
B. 對(duì)于珍稀瀕危物種,禁止一切形式的獵采和買賣
C. 遷地保護(hù)就是把大批野生動(dòng)物遷入動(dòng)物園、水族館等進(jìn)行保護(hù)
D. 自然保護(hù)區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來(lái)的野生動(dòng)物并加以保護(hù)
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