11.有關(guān)細(xì)胞全能性的說(shuō)法不正確的是( 。
A.植物組織培養(yǎng)成功表明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性
B.動(dòng)物克隆成功表明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
C.細(xì)胞具有全能性是因?yàn)榫哂性撋锏娜走z傳物質(zhì)
D.全能性的大小依次為:受精卵>生殖細(xì)胞>植物體細(xì)胞>動(dòng)物體細(xì)胞

分析 關(guān)于細(xì)胞的“全能性”,可以從以下幾方面把握:
(1)概念:細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能.
(2)細(xì)胞具有全能性的原因是:細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì).
(3)細(xì)胞全能性大。菏芫眩靖杉(xì)胞>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞.
(4)細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件:離體、適宜的營(yíng)養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件.
(5)細(xì)胞全能性以細(xì)胞形成個(gè)體為標(biāo)志.

解答 解:A、植物組織培養(yǎng)成功表明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性,A正確;
B、動(dòng)物克隆成功表明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞具有全能性是因?yàn)榫哂性撋锏娜走z傳物質(zhì),C正確;
D、全能性的大小依次為:受精卵>生殖細(xì)胞>植物體細(xì)胞>動(dòng)物體細(xì)胞,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞全能性的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞全能性的概念、能對(duì)細(xì)胞全能性大小進(jìn)行比較,掌握細(xì)胞全能性體現(xiàn)的標(biāo)志,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.英文字母bdMN(足夠。┓旁陲@微鏡底下觀察時(shí),看到的圖象是( 。
A.NWpbB.pqWNC.NWpqD.bdMN

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列對(duì)生物進(jìn)化理論的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A.共同進(jìn)化的過(guò)程也是生物多樣性形成的過(guò)程
B.基因頻率的改變意味著新物種的誕生
C.四倍體西瓜與二倍體西瓜之間不存在生殖隔離
D.青霉素使細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性突變體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示細(xì)胞的染色體中,可以互稱為同源染色體的是( 。
A.a與b、a與cB.b與c、c與dC.a與c、a與dD.a與d、b與c

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
①是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的 
②有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái) 
③凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶 
④酶都是蛋白質(zhì) 
⑤有的酶是蛋白質(zhì) 
⑥酶在代謝中有多種功能 
⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用.
A.①②⑤B.①⑤C.③⑤D.①③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.低倍鏡(×10)觀察到根尖約64個(gè)細(xì)胞.現(xiàn)要選擇觀察的目標(biāo)位于視野左下方,則有關(guān)顯微鏡高倍鏡(×40)操作的說(shuō)法或操作,錯(cuò)誤的是(  )
A.換用高倍物鏡前,先向左下方移動(dòng)裝片使目標(biāo)至視野中央,再轉(zhuǎn)換為高倍鏡
B.換用高倍物鏡后,若視野模糊,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;若視野變暗,換用凹面鏡
C.換用高倍物鏡后,發(fā)現(xiàn)顯微鏡中的觀察目標(biāo)圖象變大,視野更亮
D.換用高倍物鏡后,可能只觀察到4個(gè)左右細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.豌豆葉肉細(xì)胞中,含有的核酸、堿基、核苷酸種類分別是( 。
A.1種、4種、4種B.2種、5種、8種C.2種、4種、4種D.12種、5種、5種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào),橫線上填文字)
(1)此圖是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由是有細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡,無(wú)中心體.
(2)光合作用的場(chǎng)所是[⑥]葉綠體,有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[⑤]線粒體.
(3)圖中①細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,它對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用.
(4)葉、花、果實(shí)的顏色,除綠色外,其他顏色大都由[②]液泡中的色素所決定.
(5)藍(lán)藻細(xì)胞與該細(xì)胞相比,其根本區(qū)別是藍(lán)藻藍(lán)藻細(xì)胞無(wú)核膜.
(6)若此細(xì)胞為根尖的細(xì)胞,則圖中不應(yīng)出現(xiàn)的細(xì)胞器是[⑥].

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.對(duì)某地區(qū)人類遺傳病進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如表,請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題:
有甲病、無(wú)乙病無(wú)甲病、有乙病有甲病、有乙病無(wú)甲病、無(wú)乙病
男性(人數(shù))27925064465
女性(人數(shù))2811624701
(1)該地區(qū)人群中的甲病發(fā)病率為5.68%.
(2)控制甲病的基因最可能位于常染色體上,控制乙病的基因最可能位于X染色體上,簡(jiǎn)要說(shuō)明理由甲病男女患者人數(shù)基本相同;乙病男患者多于女患者.
(3)如果要進(jìn)一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取的措施是擴(kuò)大調(diào)查范圍,多取樣本;針對(duì)有患者的家庭調(diào)查;繪制家庭系譜圖來(lái)判定甲病和乙病的遺傳方式.
(4)測(cè)定甲病的有關(guān)基因,正常人與患者的相應(yīng)部分堿基序列如下:
正常人:…TCAAGCAGCGGAAA…
患者:…TCAAGCAACGGAAA…
由此判斷,患者的DNA分子中發(fā)生了堿基對(duì)的改變,導(dǎo)致基因結(jié)果改變,從而引起所編碼的氨基酸改變,進(jìn)而患。
(5)通過(guò)遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段,可在一定程度上有效地預(yù)防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展.

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