A. | 此模式圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型 | B. | ①位于細(xì)胞膜的外側(cè) | ||
C. | Na+通過細(xì)胞膜不需要②協(xié)助 | D. | ③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架 |
分析 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型圖解:
①糖蛋白(糖被):細(xì)胞膜的外表.細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)、潤滑、免疫等.
②蛋白質(zhì)分子:有的鑲在磷脂雙分子層表面;有的嵌入磷脂雙分子層;有的貫穿于磷脂雙分子層.膜功能的主要承擔(dān)著.
③磷脂雙分子層:親水的“頭部”排在外側(cè),疏水的“尾部”排在內(nèi)側(cè).構(gòu)成膜的基本支架.
解答 解:A、根據(jù)圖示可知,此模式圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,A正確;
B、①糖蛋白位于細(xì)胞膜的外側(cè),B正確;
C、Na+通過細(xì)胞膜需要②蛋白質(zhì)的協(xié)助,C錯(cuò)誤;
D、③是磷脂雙分子層,構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對知識(shí)的理解和記憶能力.細(xì)胞膜的特征:①結(jié)構(gòu)特征:具有一定的流動(dòng)性.②功能特征:具有選擇透過性.細(xì)胞膜的流動(dòng)性是表現(xiàn)其選擇透過性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).因?yàn)橹挥屑?xì)胞膜具有流動(dòng)性,細(xì)胞才能完成其各項(xiàng)生理功能,才能表現(xiàn)出選擇透過性.相反,如果細(xì)胞膜失去了選擇透過性,細(xì)胞可能已經(jīng)死亡了.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 | |
B. | 染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 | |
C. | 核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流 | |
D. | 核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 飲料中含有大量水,補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的水分 | |
B. | 飲料中含有葡萄糖,補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的能量 | |
C. | 飲料中含有大量水和少量無機(jī)鹽,補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的水分和無機(jī)鹽 | |
D. | 飲料中添加的葡萄糖和無機(jī)鹽,能補(bǔ)充劇烈運(yùn)動(dòng)散失的能量和無機(jī)鹽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和葉綠體都含有少量的核酸 | |
B. | 藍(lán)藻沒有葉綠體也能進(jìn)行光合作用 | |
C. | 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,葉綠體類囊體堆疊形成基粒 | |
D. | 線粒體和葉綠體均為雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)含有相同種類的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素①分泌增加時(shí),激素②分泌會(huì)減少 | |
B. | 激素②分泌增加時(shí),激素③分泌會(huì)減少 | |
C. | 激素③分泌增加時(shí),激素①分泌會(huì)減少 | |
D. | 激素②是促甲狀腺激素釋放激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 部分小分子物質(zhì)可以通過胞吐的方式運(yùn)出細(xì)胞 | |
B. | 經(jīng)高爾基體加工的蛋白質(zhì)可以留在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 | |
C. | 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有賴于細(xì)胞膜中各種組分的不斷移動(dòng) | |
D. | 有載體參與的物質(zhì)跨膜擴(kuò)散速率通常小于無載體參與的擴(kuò)散速率 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東汕頭高中高二教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞的生命歷程,其中甲~辛表示相關(guān)生理過程。下列描述中正確的是
A.乙過程中細(xì)胞分化并不改變細(xì)胞的遺傳信息
B.丙過程的發(fā)生是抑癌基因突變成原癌基因并表達(dá)的結(jié)果
C.丁過程與基因表達(dá)有關(guān),只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中
D.己過程中細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞核體積變小
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