玉米是雌雄同株異花的植物，若給你一粒黃色玉米，請(qǐng)選擇一個(gè)可判斷其基因型的簡(jiǎn)便方案（　�。�
A、觀察該黃粒玉米，化驗(yàn)其化學(xué)成分
B、讓其與白色玉米雜交，觀察果穗
C、進(jìn)行同株異花傳粉，觀察果穗
D、讓其進(jìn)行自花受粉，觀察果穗
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專(zhuān)題：
分析：要判斷基因型常采用的方法是自交法和測(cè)交法，題意中要求保持其遺傳特性，測(cè)交會(huì)改變?cè)撚衩椎倪z傳特性，所以不能用測(cè)交法；要用自交法，而玉米是雌雄異花植物，不可能自花傳粉．
解答： 解：A、根據(jù)表現(xiàn)型不能確定基因型，并且分析化學(xué)成分也不能判斷基因型，故A方案不可行；
B、讓其與白色玉米雜交，觀察果穗，如果只有黃色，黃色玉米很可能為純合本；如果出現(xiàn)白色，則為雜合體，但雜交方法比自交復(fù)雜，故B方案不是簡(jiǎn)便方案；
C、玉米是單性花，雌雄同株，因此可以進(jìn)行同株異花傳粉，相當(dāng)于自交，如果只有黃色，黃色玉米很可能為純合本；如果出現(xiàn)白色，即發(fā)生性狀分離，則為雜合體，故C方案簡(jiǎn)便可行；
D、玉米是單性花，雌雄同株，不可以進(jìn)行自花傳粉，故D方案不可行．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分離定律的應(yīng)用方面的知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理，能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲圖為小麥葉肉細(xì)胞在特定條件下的生理狀態(tài)；乙圖為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用與呼吸作用之間物質(zhì)變化關(guān)系圖（G、X、Y表示物質(zhì)，①～⑤表示過(guò)程）；丙圖為小麥葉片在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率；丁圖是小麥葉片在溫度適宜的密閉容器內(nèi)氧氣量的變化情況．回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖所示的生理狀態(tài)下，產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
（用字母表示）．
（2）乙圖中的過(guò)程
 
（用數(shù)字表示）發(fā)生于甲圖中的B場(chǎng)所，乙圖中物質(zhì)Y代表的是
 
．
（3）參考丙圖中光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，甲圖所示的葉肉細(xì)胞所處環(huán)境中的光照強(qiáng)度范圍為
 
klx．丙圖中當(dāng)光照強(qiáng)度為6klx時(shí)，面積為10cm2的小麥葉片，1小時(shí)合成葡萄糖的質(zhì)量為
 
mg（保留一位小數(shù)）．
（4）丁圖中的B點(diǎn)時(shí)，葉片的光合作用速率
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率．如果小麥的呼吸速率自始至終不變，則在5～15min，小麥的平均光合作用速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是
 
mol/min．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于新陳代謝類(lèi)型的敘述，正確的說(shuō)法有（　�。�
①自養(yǎng)需氧型生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)一定具有葉綠體      ②所有植物都是自養(yǎng)生物
③所有動(dòng)物都是需氧型生物                    ④所有寄生生物都是厭氧型生物．
A、0種B、1種C、2種D、3種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)遺傳和變異以及育種的問(wèn)題．
（1）設(shè)小麥的高產(chǎn)與低產(chǎn)受一對(duì)等位基因控制，基因型為AA的小麥為高產(chǎn)，基因型為Aa的小麥為中產(chǎn)，基因型為aa的小麥為低產(chǎn)．抗銹病與不抗銹病受另一對(duì)等位基因（用B、b表示）控制，只要有一個(gè)B基因，小麥就表現(xiàn)為抗�。@兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律．現(xiàn)有高產(chǎn)不抗銹病與低產(chǎn)抗銹病兩個(gè)純種品系雜交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1自交得F2．
①F2的表現(xiàn)型有
 
種，其中高產(chǎn)抗銹病個(gè)體的基因型為
 
，占F2的比例為
 
．
②選出F2的高產(chǎn)抗銹病個(gè)體之后，對(duì)高產(chǎn)性狀
 
（“需要”或“不需要”）繼續(xù)選育，原因是
 
．
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上使用的玉米都是雜交種，雜交玉米的性狀不能穩(wěn)定遺傳，因此農(nóng)民每年都需要購(gòu)買(mǎi)玉米雜交種．現(xiàn)有長(zhǎng)果穗（A）白粒（b）和短果穗（a）黃粒（B）的兩個(gè)玉米雜合品種，為了達(dá)到長(zhǎng)期培育長(zhǎng)果穗黃粒（AaBb）玉米雜交種的目的（即每年都可培育出AaBb的種子），請(qǐng)你用單倍體育種及其他相關(guān)育種方法，設(shè)計(jì)育種方案．
①單倍體育種依據(jù)的原理是
 
．
②原始親本的基因型是
 
．
③為保證每年都能得到AaBb的種子，則每年必須留下的純合子的基因型為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

神經(jīng)纖維膜外的Na+濃度明顯高于膜內(nèi)．當(dāng)神經(jīng)纖維因受外來(lái)刺激而發(fā)生興奮時(shí)，由于刺激引起細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性開(kāi)始增加，Na+順著濃度梯度開(kāi)始從纖維的膜外擴(kuò)散入膜內(nèi)．少量的Na+透入后，又引起膜對(duì)Na+的通透性增加．如果刺激的強(qiáng)度達(dá)到閾值，Na+的透入顯著加快，以致膜內(nèi)外的電位差變小，并且造成膜內(nèi)電位為正．在動(dòng)作電位發(fā)生后的恢復(fù)時(shí)期，“鈉泵”活動(dòng)增強(qiáng)，將內(nèi)流的Na+排出，恢復(fù)了原先的Na+濃度梯度．根據(jù)以上有關(guān)信息判斷不正確的是（　�。�
A、將神經(jīng)纖維浸浴于無(wú)Na+的溶液時(shí)，刺激神經(jīng)纖維動(dòng)作電位不會(huì)出現(xiàn)
B、Na+濃度調(diào)節(jié)存在著正反饋調(diào)節(jié)
C、Na+進(jìn)入神經(jīng)纖維膜內(nèi)是被動(dòng)運(yùn)輸，而運(yùn)出纖維膜外是主動(dòng)運(yùn)輸
D、靜息電位產(chǎn)生以及維持的過(guò)程中，一定不需要Na+的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將記錄儀（R）的兩個(gè)電極置于一足夠長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)和功能完好的神經(jīng)表面（如圖），給該神經(jīng)一個(gè)適宜剌激使其產(chǎn)生興奮，可在R上記錄到電位變化．下列能正確反映從刺激開(kāi)始到興奮完成這段過(guò)程中電位變化的曲線(xiàn)是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有人模擬了牛肉湯的成分，按表制備了某培養(yǎng)基，請(qǐng)回答：
編號(hào) 成分含量
①牛肉膏5g
②KH2PO43.0g
③CaSO40.5g
④維生素少許
⑤FeCl20.5g
⑥水1000ml
（1）在培養(yǎng)一般微生物時(shí)，該培養(yǎng)液能提供碳源的是
 
、能提供無(wú)機(jī)鹽的是
 
．〔本題請(qǐng)?zhí)罹幪?hào)〕
（2）若將此營(yíng)養(yǎng)液中的①換成葡萄糖，接種酵母菌后用保鮮膜封住試管口，則酵母菌細(xì)胞的呼吸方式主要為
 
，試管內(nèi)直觀的變化是變化是
 
（寫(xiě)出一點(diǎn)，合理即可）．
（3）若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)能降解石油的假單胞菌，則編號(hào)
 
應(yīng)改為
 
．若要分離并觀察假單胞菌，該培養(yǎng)基還應(yīng)加入的成分是：
 
．在接種假單胞菌前必須對(duì)培養(yǎng)基滅菌進(jìn)行
 
．
（4）假單胞菌在培養(yǎng)過(guò)程中能被青霉素抑制．下列細(xì)菌中不能被青霉素抑制的是
 

A．產(chǎn)甲烷細(xì)菌；B．大腸桿菌；C．極端嗜熱菌；D．放線(xiàn)菌．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

神經(jīng)細(xì)胞在靜息時(shí)具有靜息電位，受到適宜刺激時(shí)可迅速產(chǎn)生能傳導(dǎo)的動(dòng)作電位，這兩種電位可通過(guò)儀器測(cè)量．均為測(cè)量神經(jīng)纖維靜息電位示意圖，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的一般步驟是：計(jì)算、稱(chēng)量、
 
、滅菌、
 
；
（2）培養(yǎng)基滅菌的常用方法是
 
．如何證明所用培養(yǎng)基已經(jīng)徹底滅菌？
 
．
（3）分解纖維素的微生物可以從土壤中分離獲得，分離的基本過(guò)程如下：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落．其中選擇培養(yǎng)的目的是
 
，選擇培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基中唯一的碳源是
 
．鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基中需要加入的特殊物質(zhì)是
 
，該物質(zhì)能夠與纖維素反應(yīng)生成
 
；如果某個(gè)菌落的周?chē)霈F(xiàn)了透明圈，說(shuō)明該種微生物能夠
 
．
（4）食品安全檢測(cè)時(shí)通常采用大腸桿菌作為致病微生物的指示菌，為測(cè)定哪些菌落屬于大腸桿菌，可選用
 
培養(yǎng)基對(duì)該菌落進(jìn)行鑒定，大腸桿菌的菌落在該培養(yǎng)基上呈現(xiàn)
 
色．

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