下圖為具有2對相對性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株(純種)的一個A基因和乙植株(純種)的一個B基因發(fā)生突變的過程(已知A基因和B基因是獨立遺傳的),請分析該過程,回答下列問題:

(1)上述兩個基因發(fā)生突變是由于________________引起的。

(2)如圖為甲植株發(fā)生了基因突變的細胞,它的基因型為________,

 

表現(xiàn)型是________________,請在圖中標明基因與染色體的關系。

(3)甲、乙發(fā)生基因突變后,該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀,為什么?可用什么方法讓其后代表現(xiàn)出突變性狀。

(4)a基因和b基因分別控制兩種優(yōu)良性狀。請利用已表現(xiàn)出突變性狀的植株為實驗材料,設計實驗,培育出同時具有兩種優(yōu)良性狀的植株(用遺傳圖解表示)。

 

(1)一個堿基的替換(或堿基對改變或基因結構的改變) (2)AaBB 扁莖缺刻葉 

如圖

(表示出兩對基因分別位于兩對同源染色體上即可)

(3)該突變均為隱性突變,且基因突變均發(fā)生在甲和乙的體細胞中,不能通過有性生殖

傳遞給子代。取發(fā)生基因突變部位的組織細胞,通過組織培養(yǎng)技術獲得試管苗,讓其自

交,其子代即可表現(xiàn)突變性狀。

(4)方法一:雜交育種

方法二:單倍體育種

 

(1)由圖可知甲植株和乙植株都發(fā)生了堿基的替換。(2)因為A基因和B基因是獨立遺傳的,所以這兩對基因應該分別位于圖中的兩對同源染色體上。又由于甲植株(純種)的一個A基因發(fā)生突變,所以該細胞的基因型應該是AaBB,性狀是扁莖缺刻葉。

(3)植株雖已突變但由于A對a的顯性作用,B對b的顯性作用,在植株上并不能表現(xiàn)出突變性狀。當突變發(fā)生于體細胞時,突變基因不能通過有性生殖傳給子代;要想讓子代表現(xiàn)出突變性狀,可對突變部位的組織細胞進行植物組織培養(yǎng),而后讓其自交,后代中即可出現(xiàn)突變性狀。(4)雜交育種和單倍體育種兩種方法都能取得不錯的效果。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為具有2對相對性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株(純種)的一個A基因和乙植株(純種)的一個B基因發(fā)生突變的過程(已知A基因和B基因是獨立遺傳的)請分析該過程,回答下列問題:

    (1)上述兩個基因發(fā)生突變是由于___________________________引起的。

(2)圖右為甲植株發(fā)生了基因突變的細胞, 它的基因型為________,

表現(xiàn)型是______________,請在右圖中表明基因與染色體的關系。

(3) 甲、乙發(fā)生基因突變后,該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀,為什么?

可用什么方法讓其后代表現(xiàn)出突變性狀。

(4)a基因和b基因分別控制兩種優(yōu)良性狀。請利用已表現(xiàn)出突變性狀的植株為實驗材料,設計實驗,培育出同時具有兩種優(yōu)良性狀的植株(用遺傳圖解表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為具有2對相對性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株(純種)的一個A基因和乙植株(純種)的一個B基因發(fā)生突變的過程(已知A基因和B基因是獨立遺傳的),請分析該過程,回答下列問題:

(1)上述兩個基因發(fā)生突變是由于________________引起的。

(2)如圖為甲植株發(fā)生了基因突變的細胞,它的基因型為________,表現(xiàn)型是________________,請在圖中標明基因與染色體的關系。










(3)甲、乙發(fā)生基因突變后,該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀,為什么?可用什么方法讓其后代表現(xiàn)出突變性狀。

(4)a基因和b基因分別控制兩種優(yōu)良性狀。請利用已表現(xiàn)出突變性狀的植株為實驗材料,設計實驗,培育出同時具有兩種優(yōu)良性狀的植株(用遺傳圖解表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為具有2對相對性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株(純種)的一個A基因和乙植株(純種)的一個B基因發(fā)生突變的過程(已知A基因和B基因是獨立遺傳的),請分析該過程,回答下列問題:

(1)上述兩個基因發(fā)生突變是由于________________引起的。

(2)如圖為甲植株發(fā)生了基因突變的細胞,它的基因型為________,表現(xiàn)型是________________,請在圖中標明基因與染色體的關系。











(3)甲、乙發(fā)生基因突變后,該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀,為什么?可用什么方法讓其后代表現(xiàn)出突變性狀。

(4)a基因和b基因分別控制兩種優(yōu)良性狀。請利用已表現(xiàn)出突變性狀的植株為實驗材料,設計實驗,培育出同時具有兩種優(yōu)良性狀的植株(用遺傳圖解表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣東省廣州六中高一下學期期末測試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為具有2對相對性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株(純種)的一個A基因和乙植株(純種)的一個B基因發(fā)生突變的過程(已知A基因和B基因是獨立遺傳的)。請分析該過程,回答下列問題:
     
圖1                                圖2
(1)突變產(chǎn)生的a基因與A基因以及a基因與B基因的關系分別是_______          。
(2)上述兩個基因發(fā)生突變是由____________________引起的。
(3)若圖2為甲植株發(fā)生了基因突變的細胞,它的基因型為________,表現(xiàn)型是________,請在圖2中標明基因與染色體的關系。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高一下學期期末測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為具有2對相對性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株(純種)的一個A基因和乙植株(純種)的一個B基因發(fā)生突變的過程(已知A基因和B基因是獨立遺傳的)。請分析該過程,回答下列問題:

     

圖1                                圖2

(1)突變產(chǎn)生的a基因與A基因以及a基因與B基因的關系分別是_______          。

(2)上述兩個基因發(fā)生突變是由____________________引起的。

(3)若圖2為甲植株發(fā)生了基因突變的細胞,它的基因型為________,表現(xiàn)型是________,請在圖2中標明基因與染色體的關系。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案