用動物細胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體,下列實驗步驟中錯誤的是

A.將抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞

B.用纖維素酶處理B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞

C.用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑,促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合

D.篩選雜交瘤細胞,并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細胞群,培養(yǎng)后提取單克隆抗體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.多氯聯(lián)苯是一種有機致癌物質(zhì),容易累積在脂肪組織,造成腦部、皮膚及內(nèi)臟的疾病并影響神經(jīng)、生殖及免疫系統(tǒng).多氯聯(lián)苯為油狀液體,污染土壤后,土壤呈現(xiàn)油狀板結(jié),很難清除.研究發(fā)現(xiàn)部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用,為消除這種污染,科研人員計劃從受污染的土壤中篩選出高效分解多氯聯(lián)苯的菌株.
(1)篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時,應(yīng)將土壤樣品稀釋,接種到以多氯聯(lián)苯為唯一碳源的培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)對初步提取到的菌株要進行分離,一般操作方法有兩種,下圖是利用平板劃線法進行微生物接種,把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面.培養(yǎng)一段時間后,如果出現(xiàn)菌落且菌落周圍消失或減少,說明該菌落中的菌株具有降解多氯聯(lián)苯的能力.
(3)若要測定培養(yǎng)液酵母菌的菌體數(shù),可在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板直接計數(shù).若用稀釋涂布平板法統(tǒng)計菌落數(shù),在涂布接種前,隨機取若干滅菌后的空白平板進行培養(yǎng)一段時間,這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格.
(4)將1mL酵母菌溶液稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為42、43、44,據(jù)此可得出每升溶液中酵母菌活菌數(shù)為4.3×107

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結(jié)合的原因是靶細胞膜上有接受該分泌物的受體.
(2)正常人在吃了米飯后,血液中明顯增多的激素是胰島素,該激素是由胰島B細胞細胞分泌的.
(3)如果圖中的分泌細胞為甲狀腺細胞,那么靶細胞能否為垂體細胞?能.
(4)由圖可以看出體液調(diào)節(jié)的作用途徑是體液運輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于植物體內(nèi)的激素的敘述正確的是( 。
A.植物激素可以直接參于細胞內(nèi)的代謝活動,也可傳達一種調(diào)節(jié)代謝信息
B.脫落酸在將要脫落的器官和組織中含量多,抑制葉和果實的衰老和脫落
C.在太空失重狀態(tài)下植物體內(nèi)生長素不能進行極性運輸
D.生產(chǎn)啤酒,可利用赤霉素使大麥種子在不發(fā)芽時產(chǎn)生α-淀粉酶,簡化工藝

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.洋蔥根尖有絲分裂裝片制作的正確步驟是( 。
A.解離-漂洗-染色-制片B.染色-漂洗-解離-制片
C.解離-染色-漂洗-制片D.漂洗-解離-染色-制片

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是

A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.①④③②

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.秋海棠的葉落入潮濕的土壤后,可發(fā)育成完整的幼苗,這個過程不涉及( 。
A.細胞的全能性B.同源染色體聯(lián)會C.細胞衰老凋亡D.細胞的分裂分化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.光合作用過程中不在葉綠體的類囊體膜上進行的是( 。
A.O2的產(chǎn)生B.NADPH的合成C.ATP的水解D.吸收轉(zhuǎn)化光能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.細胞有氧呼吸離不開線粒體的作用
B.殺死侵入人體細胞的病毒或病菌離不開溶酶體的作用
C.磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì),但磷脂與物質(zhì)的跨膜運輸無關(guān)
D.洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂離不開中心體的作用

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