6.下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述不合理的是(  )
A.細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個體的衰老,但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老
B.體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,細(xì)胞增殖受環(huán)境影響
C.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞全能性的實現(xiàn)與分化無關(guān)
D.畸形分化可能產(chǎn)生癌細(xì)胞,促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥

分析 1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、對于單細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老就是個體衰老;對于多細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老和個體衰老不是一回事,個體衰老是細(xì)胞普遍衰老的結(jié)果.
3、癌細(xì)胞的主要特征:
(1)無限增殖;
(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;
(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,易轉(zhuǎn)移.

解答 解:A、對于多細(xì)胞生物,細(xì)胞胞總體的衰老導(dǎo)致個體的衰老,但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老,A正確;
B、體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,細(xì)胞增殖受環(huán)境影響,B正確;
C、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞全能性的實現(xiàn)依賴于細(xì)胞的分裂和分化,C錯誤;
D、癌細(xì)胞是正常細(xì)胞畸形分化的結(jié)果,癌細(xì)胞具有無限增殖的能量,促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞癌變等知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì);識記衰老細(xì)胞的主要特征,掌握細(xì)胞衰老與個體衰老之間的關(guān)系;識記細(xì)胞癌變的原因及癌細(xì)胞的主要特征,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.根據(jù)細(xì)胞的功能推測,下列敘述中錯誤的是(  )
A.心肌細(xì)胞比腹肌細(xì)胞具有更多的線粒體
B.胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體
C.汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體
D.生命活動旺盛的細(xì)胞比衰老的細(xì)胞具有更多的線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某科研小組對黃瓜幼苗代謝問題進(jìn)行了探究.如圖表示在適宜光照條件下黃瓜幼苗的一個細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程(用序號表示).
科研人員將長勢一致、健壯的黃瓜幼苗隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組,分別置于人工氣候室中,控制不同條件培養(yǎng)(其他條件適宜).一段時間后,測得黃瓜幼苗葉片的葉綠素a、b含量及其他相關(guān)數(shù)據(jù)如表.請回答下列問題:
實驗組實驗條件葉綠素a
(mg/cm2
葉綠素b
(mg/cm2
光飽和時凈光合速率
(mmolCO2/m2•s)
光補(bǔ)償點(diǎn)(μmol光子/m2•s)光飽和點(diǎn)(μmol光子/m2•s)
正常光照正常供水1.8×10-20.4×10-21.9×10-2501350
弱光照,正常供水1.7×10-20.4×10-20.7×10-229540
弱光照,減少供水2.5×10-20.7×10-20.9×10-223650
(注:乙、丙兩組的弱光照均為15%的正常光照;丙組減少供水為50%的正常供水)
(1)圖一中a代表的物質(zhì)名稱是H2O.②過程進(jìn)行的場所是線粒體(內(nèi)膜).①過程產(chǎn)生的[H]用于③過程作用是將三碳化合物還原成糖類(有機(jī)物).
(2)上表中甲、乙二組實驗中的自變量是光照強(qiáng)度(正常光照、弱光照);為驗證黃瓜幼苗葉片色素含量的變化情況,可用無水乙醇提取黃瓜幼苗葉片色素,然后利用層析液(填試劑)分離所提取的色素.丙組的層析結(jié)果與甲組相比濾紙上變寬的色素帶(從上向下)為第三、四條.
(3)乙、丙兩組黃瓜幼苗的光合作用強(qiáng)度較強(qiáng)的是丙組,據(jù)上表可知,其內(nèi)在原因之一是該組黃瓜幼苗葉片中的葉綠素a、b含量較多.根據(jù)上述實驗結(jié)果,當(dāng)黃瓜幼苗處于冬春栽培季節(jié),光照減弱,可適當(dāng)減少供水,以提高其光合作用強(qiáng)度.
(4)某同學(xué)想以新鮮的黃瓜幼苗葉片為材料,探究環(huán)境條件對細(xì)胞呼吸速率的影響,請幫助他提出一個探究課題探究溫度(CO2濃度)對細(xì)胞呼吸速率的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是突觸的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯誤的是( 。
A.②④⑤共同構(gòu)成突觸
B.④處發(fā)生了電信號-化學(xué)信號-電信號的轉(zhuǎn)化
C.③作用于④,不一定能使突觸后膜產(chǎn)生興奮
D.③的釋放需要能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)生物實驗的敘述,正確的是( 。
A.用蒸餾水對雞的紅細(xì)胞進(jìn)行稀釋處理后,進(jìn)行制備細(xì)胞膜實驗
B.用健那綠對洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞染色,可觀察到藍(lán)綠色的線粒體
C.用蘇丹IV對花生組織切片進(jìn)行染色,可觀察到橘黃色的脂肪顆粒
D.用卡諾氏液對低溫處理的根尖進(jìn)行固定后,需要用蒸餾水沖洗2次

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜某植株對CO2的吸收和釋放情況的示意圖.甲是在春季的某一晴天,乙是在盛夏的某一晴天,請據(jù)圖回答問題.
(1)甲圖曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn)(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)時,植株處于何種生理活動狀態(tài)?
呼吸作用釋放CO2的量等于光合作用吸收CO2的量.
(2)根據(jù)甲圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的BF段,其中光合作用強(qiáng)度最高的是D點(diǎn),植株積累有機(jī)物最多的是E點(diǎn).
(3)圖甲中D點(diǎn)光合作用產(chǎn)生的氧氣去向進(jìn)入到線粒體和釋放到外界環(huán)境,圖乙中A點(diǎn)細(xì)胞呼吸的氧氣來源是外界環(huán)境中.
(4)乙圖中FG段CO2吸收量逐漸減少是因為光照強(qiáng)度逐漸減弱,以致光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、[H]逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng)的進(jìn)行,使C5數(shù)量減少,影響了CO2的固定.
(5)乙圖曲線中DE段光合作用強(qiáng)度暫時降低,可能是因為蒸騰作用過強(qiáng),氣孔關(guān)閉,影響了CO2的供應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.有關(guān)植物生長素產(chǎn)生、分布、運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是( 。
A.生長素只能在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中合成
B.植物的相關(guān)性是生長素分布不均勻造成的
C.生長素只能分布在植物體生長旺盛的部位
D.黑暗條件下正常生長的植物體內(nèi)只存在生長素的極性運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某中學(xué)遷入新建校園14年,校園中白頭鵯(鳥綱鵯科動物)在14年間的種群增長速率如下表所示。據(jù)表分析可知( )

A.這14年中,白頭鵯的種群數(shù)量呈“s”型增長

B.第12年時,白頭鵯種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型

C.該學(xué)校中,白頭鵯的K值約為第14年時其種群數(shù)量的兩倍

D.用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并計算出增長速率

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高一下學(xué)期月考生物試卷 (教師版) 題型:選擇題

黃色貓與黃色貓雜交,子一代中黃貓與黑貓的比例為3∶1(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),若用子一代黃貓與子一代黑貓交配,得子二代黃貓與黑貓的比例是多少

A.3∶1 B.2∶1 C.1∶1 D.1∶0

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同步練習(xí)冊答案