【題目】獼猴桃果實(shí)采摘后，置于常溫下貯藏，所測(cè)得果實(shí)內(nèi)的ABA（脫落酸）及其他相關(guān)生理生化指標(biāo)所發(fā)生的變化趨勢(shì)如圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A. 獼猴桃采摘后，乙烯釋放增加，果實(shí)硬度增加，加快果實(shí)的成熟

B. ABA的釋放可有效促進(jìn)果實(shí)的軟化，促進(jìn)果實(shí)的成熟

C. 獼猴桃果實(shí)的成熟過程受ABA、乙烯等多種激素的共同調(diào)節(jié)

D. 第六天獼猴桃果實(shí)呼吸強(qiáng)度驟降后又升高，此變化不利于果實(shí)成熟

【答案】C

【解析】

由圖可知，獼猴桃采摘后，乙烯釋放增加，果實(shí)硬度減小。乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用。植物體的生命活動(dòng)都是受多種植物激素的調(diào)節(jié)。

由圖可知：獼猴桃采摘后，乙烯釋放增加，果實(shí)硬度減小，結(jié)合乙烯的生理作用可知，乙烯有加快果實(shí)的成熟的作用，A錯(cuò)誤；由圖可知，由于獼猴桃采摘后1至4天內(nèi)，ABA釋放增加，果實(shí)硬度減少，之后，ABA釋放減少，果實(shí)硬度繼續(xù)減小，所以無法得出ABA是否有促進(jìn)果實(shí)的軟化和成熟的生理作用，B錯(cuò)誤；軟栆獼猴桃果實(shí)的成熟過程不只受ABA、乙烯兩種激素的調(diào)節(jié),C正確；第六天獼猴桃果實(shí)呼吸強(qiáng)度驟然下降，此后又迅速升高，此變化不利于延長(zhǎng)果實(shí)的貯藏時(shí)間，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員采用轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊，以便通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人凝血因子Ⅸ醫(yī)用蛋白，其技術(shù)路線如圖。

（1）由過程①獲得的A為________________________。

（2）在核移植之前，必須先去掉受體卵母細(xì)胞的核，目的是__________。 受體細(xì)胞應(yīng)選用_________期卵母細(xì)胞。

（3）進(jìn)行胚胎移植時(shí)，代孕母羊?qū)σ迫胱訉m的重組胚胎基本上不發(fā)生____________，這為重組胚胎在代孕母羊體內(nèi)的存活提供了可能。

（4）采用胎兒成纖維細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆，理論上可獲得無限個(gè)轉(zhuǎn)基因綿羊，這是因?yàn)?/span>________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制。甲、乙是兩個(gè)純合品種，均為紅色眼。根據(jù)圖中雜交結(jié)果，推測(cè)雜交2的親本基因型是：

A. 甲為AAbb，乙為aaBB B. 甲為aaZBZB，乙為AAZbW

C. 甲為aaZBW，乙為AAZbZb D. 甲為AAZbW，乙為aaZBZB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示光合作用和有氧呼吸過程中C、H、O三種元素的轉(zhuǎn)移途徑以及能量轉(zhuǎn)換過程，圖中序號(hào)表示相關(guān)的生理過程。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．在元素轉(zhuǎn)移途徑中，④與⑧、⑦與⑨表示的生理過程相同

B．在元素轉(zhuǎn)移途徑中，能在小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞中發(fā)生的生理過程有②③⑥⑦⑨

C．在有氧呼吸過程中，產(chǎn)生能量最多的過程是⑦和⑨

D．ATP中的能量不僅可以來自光能，也可以來自有機(jī)物中的化學(xué)能；ATP中的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能而不能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎，兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律。若Ⅱ7為純合子，請(qǐng)分析此圖，以下結(jié)論不正確的是

A. 甲病是位于常染色體上的顯性遺傳病

B. 乙病是位于常染色體上的隱性遺傳病

C. Ⅱ5的基因型可能是aaBB或aaBb，Ⅲ10是純合子的概率是1/3

D. 若Ⅲ10與Ⅲ9結(jié)婚，生下正常男孩的概率是5/12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列有關(guān)敘述中，不正確的是

A. 甲是DNA，乙為RNA，此過程要以甲為模板，酶為RNA聚合酶

B. 甲是DNA，乙為DNA，此過程要以甲為模板，酶為DNA聚合酶

C. 甲是RNA，乙為DNA.此過程為轉(zhuǎn)錄，原料為脫氧核苷酸

D. 甲是RNA，乙為蛋白質(zhì)，此過程為翻譯，原料為氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅豆杉（也叫紫杉）是分布在我國(guó)云南等地區(qū)的珍稀物種，從其樹皮中可以分離出具有高抗癌活性的紫杉 醇。某同學(xué)通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證紫杉醇的抗癌活性，實(shí)驗(yàn)流程如圖所示。請(qǐng)分析并回答：

（1）酶X及其作用分別是__________________________。

（2）乙組加入的物質(zhì)Y是___________。該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分別是___________________。

（3）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_____________，說明紫杉醇具有抗腫瘤作用。

（4）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要在含_____________空氣和_____________二氧化碳的混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。其中二氧化碳的作用是__________________________。

（5）紅豆杉是我國(guó)的珍稀物種，其分布范圍小、數(shù)量少，為了快速繁殖大量的紅豆杉種苗可以采用的植物細(xì)胞工程技術(shù)是_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，某研究小組切掉胚芽鞘尖端后，在切面一側(cè)放置含不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊，測(cè)定各胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的角度（如下圖所示），結(jié)果如下表。回答下列問題。

瓊脂中生長(zhǎng)素

濃度（mg/L）

0

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

胚芽鞘彎曲的

角度α（°）

0

3

7

12

15

18

15

10

（1）植物體內(nèi)生長(zhǎng)素主要的合成部位是___________。生長(zhǎng)素在極性運(yùn)輸過程中通過___________方式進(jìn)出細(xì)胞。

（2）根據(jù)上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是___________。

（3）研究小組用某一未知濃度的生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)得胚芽鞘的彎曲角度為13°，若要判斷該生長(zhǎng)素溶液的濃度范圍，可以將其稍加稀釋后重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、并得出結(jié)論:___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng)

B. 下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素

C. 垂體可分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素

D. 血液中一定含量的甲狀腺激素對(duì)垂體、下丘腦有抑制作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案