【題目】據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是 （ ）

A. 下丘腦可調節(jié)垂體的活動

B. 下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接調節(jié)甲狀腺分泌激素

C. 垂體可分泌促甲狀腺激素，調節(jié)甲狀腺分泌激素

D. 血液中一定含量的甲狀腺激素對垂體、下丘腦有抑制作用

【答案】B

【解析】

下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH），TRH運輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌促甲狀腺激素（TSH）．TSH隨血液運輸?shù)郊谞钕�，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌．血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使甲狀腺激素分泌減少，可見甲狀腺激素的分級調節(jié)也存在著反饋調節(jié)機制。

下丘腦可通過分泌促甲狀腺激素釋放激素調節(jié)垂體的活動，A正確；垂體可分泌促甲狀腺激素，直接調節(jié)甲狀腺分泌激素，下丘腦分泌的激素不能直接調節(jié)甲狀腺分泌激素，B錯誤；垂體可分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，C正確；當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】獼猴桃果實采摘后，置于常溫下貯藏，所測得果實內的ABA（脫落酸）及其他相關生理生化指標所發(fā)生的變化趨勢如圖所示。有關敘述正確的是

A. 獼猴桃采摘后，乙烯釋放增加，果實硬度增加，加快果實的成熟

B. ABA的釋放可有效促進果實的軟化，促進果實的成熟

C. 獼猴桃果實的成熟過程受ABA、乙烯等多種激素的共同調節(jié)

D. 第六天獼猴桃果實呼吸強度驟降后又升高，此變化不利于果實成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體液免疫的部分過程，下列相關敘述中錯誤的是(　　)

A. M細胞被同種抗原再次刺激時分化形成E細胞

B. 圖中“某物質”最可能是淋巴因子

C. 人乳頭瘤病毒侵入人體后，也需要體液免疫對其發(fā)揮作用

D. E細胞接觸被抗原入侵的靶細胞并使之死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA主要存在于細胞核內，而蛋白質合成卻在細胞質中的核糖體上，科學家推測存在某種“信使”分子，能將遺傳信息從細胞核攜帶到細胞質中。為確定遺傳信息從DNA傳遞給蛋白質的中間載體，科學家們做了如下研究。

(1)對于“信使”提出兩種不同假說。假說一:核糖體RNA可能就是信息的載體;假說二:另有一種RNA(稱為mRNA)作為遺傳信息傳遞的信使。若假說一成立則細胞內應該有許多______________(填“相同”或“不同”的核糖體。若假說二成立，則mRNA應該與細胞內原有的核糖體結合，并指導蛋白質合成。

(2)研究發(fā)現(xiàn)噬菌體侵染細菌后，細菌的蛋白質合成立即停止，轉而合成噬菌體的蛋白質，在此過程中，細菌細胞內合成了新的噬菌體RNA。為確定新合成的噬菌體白質，在此過程中，細菌細胞內合成了新的噬菌體RNA。為確定新合成的噬菌體RNA是否為“信使”，科學家們進一步實驗。

①15NH4Cl和13C一葡萄糖作為培養(yǎng)基中的氮源和碳源來培養(yǎng)細菌，經(jīng)過若干代培養(yǎng)后，獲得具有“重”核糖體的“重”細菌。

②將這些“重”細菌轉移到含14NH4Cl和12C一葡萄糖的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，用噬菌體侵染這些細菌，該培養(yǎng)基中加入32P標記的______為作為原料，以標記所有新合成的噬菌體RNA

③將上述被侵染后裂解的細菌進行密度梯度離心，下圖所示的離心結果為假說__________提供了證據(jù)。

(3)若要證明新合成的噬菌體RNA為“信使”，還需要進行兩組實驗。兩組實驗處理和相應預期結果的組合分別為___、___。

①將新合成的噬菌體RNA與細菌DNA混合

②將新合成的噬菌體RNA與噬菌體DNA混合

③出現(xiàn)DNA—RNA雜交現(xiàn)象

④不出現(xiàn)DNA一RNA雜交現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神農架自然保護區(qū)素有“華中屋脊”之稱，國家重點保護植物有珙桐、水青樹等17種，國家重點保護動物有金絲猴、小熊貓等15種。

（1）神農架林區(qū)所有的金絲猴稱為一個__________。金絲猴和小熊貓生活在髙大的珙桐和水青樹上，香獐和獾生活在灌木叢中，該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的__________結構。

（2）神農架林區(qū)具有蓄養(yǎng)水源、調節(jié)氣候的功能，體現(xiàn)了生物多樣性的__________價值。

（3）下圖為該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，若鼠和昆蟲糞便中的能量為a，呼吸作用消耗的能量為b，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為d，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為__________。若大量獵捕蛇和蛙，則會導致該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性__________；若鼠與蛇可以根據(jù)對方留下的氣味去獵捕或躲避，說明信息傳遞具有__________的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤動物能夠促進農田生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)并改良土壤結構，其類群組成和數(shù)量是評價農田生態(tài)環(huán)境的重要指標。下表是某農田使用兩種肥料后四類土壤動物物種數(shù)和密度(個/m2)調查數(shù)據(jù)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的正確結論是（ ）

A. 化肥田土壤動物個體總數(shù)減少，但是生物多樣性提高

B. 有機肥田的土壤動物數(shù)量大大增加，有機質減少

C. 化肥田土壤動物的物種多樣性減少，營養(yǎng)結構簡單

D. 有機肥田的各類土壤動物密度總是大于化肥田

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項敘述中，能用圖表示的是

A. 若X表示生長素濃度，Y表示植物莖生長1cm所需時間，則X1不會大于X2

B. 若X表示細胞體積大小，Y表示細胞與外界的物質交換效率，則X2大于X1

C. 若X1和X2表示FeCl3和過氧化氫酶，則Y表示等量過氧化氫經(jīng)其催化分解后最終的氧氣產(chǎn)生量

D. 若X表示雙鏈DNA分子中（A+T）所占比例，Y表示DNA 分子的結構穩(wěn)定性，則X1應大于X2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種單基因遺傳病的系譜圖。近親結婚時該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配生出一個患該遺傳病子代的概率是1/16，那么，得出此概率值需要的限定條件是

A. 第Ⅰ代的個體均攜帶該遺傳病的致病基因

B. Ⅰ-1、Ⅰ-3不攜帶該遺傳病的致病基因

C. Ⅱ-5攜帶該遺傳病的致病基因

D. Ⅲ-1攜帶該遺傳病的致病基因概率為1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薄荷的莖和葉中均含有薄荷油，薄荷油為無色或淡黃色的澄清液體，有驅趕蚊蟲，緩解身體疲勞的功效。如圖是從薄荷葉中提取薄荷油的裝置圖，回答下列問題：

（1）從提取利用的裝置看，此提取方法為___________法，之所以用此方法，是因為薄荷油具備________、__________等特點。

（2）提取時，溫度不能太___________，時間不能太________，否則影響產(chǎn)品的品質。

（3）將液體收集在錐形瓶中后，還要利用一定的化學藥品進行_______，之后再過濾即可得到薄荷油。

（4）提取胡蘿卜素時，將萃取物過濾后，可用該裝置進行萃取后的__________過程。

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