將栽有剛發(fā)芽玉米幼苗的小盆固定于如圖所示的以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上（小盆不透光），并給予左側(cè)光照。一段時間后，玉米的頂芽和根的生長方向分別為（假定觀察時小盆也處于如圖位置（ ）

A．頂芽↖，根↘? B．頂芽↖，根↙

C．頂芽↗，根↘? D．頂芽↗，根↙

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高二理上期中考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是

A．草本階段與灌木階段的豐富度相同

B．草本階段比灌木階段群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C．草本階段比灌木階段群落營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜

D．草本階段為灌木階段的形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶一中高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員對4種不同生物的部分細(xì)胞（甲、乙、丙、�。┻M(jìn)行了分析、觀察等實驗，獲得的結(jié)果如下表，則甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞所代表的生物最可能是（ ）

核仁

葉綠素

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

纖維素酶處理結(jié)果

甲

﹣

+

﹣

﹣

﹣

+

無變化

乙

+

﹣

﹣

﹣

+

+

無變化

丙

+

﹣

﹣

+

﹣

+

外層結(jié)構(gòu)破壞

丁

+

+

+

+

+

+

外層結(jié)構(gòu)破壞

注：表中“+”表示“有”，“﹣”表示“無”．

①衣藻 ②硝化細(xì)菌 ③乳酸菌 ④藍(lán)藻 ⑤蛔蟲 ⑥水稻

A．④①⑥② B．①⑤④⑥ C．①④⑤⑥ D．④⑤⑥①

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

疫苗對預(yù)防傳染病具有重要意義。為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗，研究人員設(shè)計實驗方案如下：

（1）制備疫苗

將純化的某種病毒在特定的 中培養(yǎng)．增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死，但要確保滅活病毒的 不被破壞且能被免疫細(xì)胞識別。這樣得到的滅活病毒即為本實驗所用的疫苗。

（2）用實驗動物檢測疫苗刺激機(jī)休產(chǎn)生抗體的能力

①實驗原理：通過接種疫苗，滅活病毒進(jìn)入實驗動物體內(nèi)可刺激B細(xì)胞，使之增殖．分化形成效應(yīng)B細(xì)胞并產(chǎn)生相應(yīng)的 ；當(dāng) 病毒再次入侵時，機(jī)體能產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)，包括

②實驗過程：將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組，每組若干只動物。

對照組的處理：接種不含疫苗的接種物，一段時間后再 。

實驗組的處理：接種 。一段時間后再接種病毒。

為確定該疫苗的有效濃度，不同實驗組動物需接種 的疫苗。

③分析實驗結(jié)果：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率．存活率。

若該疫苗可以刺激機(jī)體產(chǎn)生足夠的抗體，則實驗組比對照組發(fā)病率 ，存活率 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體神經(jīng)細(xì)胞模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是 （ ）

A．④的形成主要由②完成

B．⑤的釋放方式是胞吐

C．③所在的部位是神經(jīng)元的細(xì)胞體

D．若刺激A點，圖中電流計將偏轉(zhuǎn)一次

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與激素調(diào)節(jié)相比較，高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)具有的特點是（ ）

?調(diào)節(jié)速度快 ?調(diào)節(jié)速度慢?作用范圍廣?作用時間短?作用部位準(zhǔn)確?作用時間較長

A．①④⑤ B．②④⑤ C．①②④ D．①③⑤

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

禽流感是由禽類流感病毒引起的，對家禽和人類有很大危害的傳染病，下列敘述中屬于體液免疫的是?注射禽流感病毒疫苗，使機(jī)體產(chǎn)生抗體，與入侵的禽流感病毒結(jié)合，抑制病毒的活性?在人體內(nèi)使禽流感失去感染人體細(xì)胞的能力?效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子發(fā)揮免疫效應(yīng)?形成沉淀被吞噬細(xì)胞消化?效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，釋放出禽流感病毒?將患病的家禽深埋（ ）

A．??? B．??? C．??? D．???

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物主根的根尖與側(cè)根在生長上也存在頂端優(yōu)勢�？茖W(xué)工作者以萵苣幼苗為實驗材料研究不同濃度生長素類似物NAA、IBA、2,4?D對側(cè)根形成的影響，結(jié)果如下表。相關(guān)敘述正確的 （ ）

A．該實驗中各種生長素類似物對側(cè)根的生長表現(xiàn)出兩重性

B．生長素類似物可由植物的產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位

C．該實驗過程中涉及的自變量、無關(guān)變量均不止一種

D．側(cè)根的生長只受生長素的影響，與其他激素?zé)o關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省郟縣一高等五校高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

食物中過多的酸性物質(zhì)被腸道吸收進(jìn)入血液后，血漿的pH不會發(fā)生大的變化。其主要原因是

A．與血漿中的強(qiáng)堿中和

B．很快排出體內(nèi)

C．與它含有HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)

D．酸性物質(zhì)被分解

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