如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)a是 ，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 ．若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有，并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則A是 ．

（2）物質(zhì)b是 ，其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是 ．

（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有 種，分子中 的不同決定了c的種類(lèi)不同．

（4）物質(zhì)d是 ，d和 、 都屬于固醇類(lèi)物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北宜昌三峽高中、金東方高中聯(lián)考高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為Aa的雌性動(dòng)物，在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，基因AA、Aa、aa的分開(kāi)分別發(fā)生在（ ）

①卵原細(xì)胞形成初級(jí)卵母細(xì)胞的過(guò)程中 ②初級(jí)卵母細(xì)胞形成次級(jí)卵母細(xì)胞的過(guò)程中

③次級(jí)卵母細(xì)胞形成卵細(xì)胞的過(guò)程中 ④次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞的過(guò)程中．

A．①②③ B．③④② C．④②④ D．③②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．甘蔗中含量豐富的多糖主要是蔗糖．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．已知含有四種堿基的某DNA分子中腺嘌呤a個(gè)，占全部堿基的b，則下列正確的是（　�。�
A．b≤1B．b≥0.5
C．胞嘧啶數(shù)為a（$\frac{1}{2b}$-1）D．胞嘧啶數(shù)為b（$\frac{1}{2a}$-1）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．一青年農(nóng)民利用自己學(xué)習(xí)的生態(tài)學(xué)知識(shí)在自家庭院里建了一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)．如圖是該家庭生態(tài)工程的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題．
（1）從圖中可知，人類(lèi)生活中所需的能源來(lái)自太陽(yáng)能、沼氣等．利用這些能源與利用煤炭相比，突出的優(yōu)點(diǎn)是減少了污染．
（2）該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類(lèi)利用，原因是充分利用了廢棄物中的能量，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用．
（3）生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展．與傳統(tǒng)的工程相比較，生態(tài)工程是一類(lèi)少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系．
（4）生態(tài)工程所遵循的基本原理是物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理以及系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下面是關(guān)于細(xì)胞中水含量的敘述，其中不正確的是（　　）
A．在活細(xì)胞中自由水含量最多
B．越冬植物的細(xì)胞內(nèi)自由水/結(jié)合水較少
C．新陳代謝旺盛的植物細(xì)胞含水量較少
D．老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒要少

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過(guò)程（a，b，c），在此三個(gè)過(guò)程中．Y代表的物質(zhì)分別為（ ）

A．激素、抗體、載體 B．抗體、載體、酶

C．維生素、載體、抗體 D．載體、抗體、酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．紫色茄子的表皮細(xì)胞中含有花青素．將茄子切成小塊放在清水中水的顏色無(wú)明顯變化；若對(duì)其進(jìn)行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變成紫紅色．其原因是（　　）
A．花青素在水等無(wú)機(jī)溶劑中難以溶解B．水溫的升高使花青素的溶解度增大
C．加溫使表皮細(xì)胞的生物膜被破壞D．加溫使其細(xì)胞壁失去了選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．a為效應(yīng)器，e為感受器
B．反射弧中共有2個(gè)神經(jīng)元
C．正常機(jī)體內(nèi)，興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的
D．Ⅰ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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