A. | 細(xì)胞衰老,細(xì)胞內(nèi)水分減少,新陳代謝速率減慢 | |
B. | 細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變 | |
C. | 細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,原癌基因、抑癌基因等發(fā)生突變 | |
D. | 細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動加強,不利于個體的生長發(fā)育 |
分析 1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達.
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個生命歷程.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的.
3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
4、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.
解答 解:A、細(xì)胞衰老后,細(xì)胞內(nèi)水分減少,新陳代謝速率減慢,A正確;
B、細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,因此核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化,B正確;
C、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,細(xì)胞癌變后,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,C正確;
D、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的歷程,該過程中相關(guān)基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì);識記衰老細(xì)胞的主要特征;識記細(xì)胞凋亡的概念,能與細(xì)胞壞死進行比較;識記細(xì)胞癌變的原因及癌細(xì)胞的特征,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心法則的各個過程都涉及堿基互補配對原則 | |
B. | 過程④需要逆轉(zhuǎn)錄酶,肌肉細(xì)胞可發(fā)生過程①②③ | |
C. | 脫氧核苷酸序列不同的基因表達出的蛋白質(zhì)一定不相同 | |
D. | 大腸桿菌的遺傳信息儲存于RNA的核苷酸序列中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植物的根和莖對生長素的敏感性不同 | |
B. | 促進該植物的莖和根生長的最適生長素溶液濃度不同 | |
C. | 生長素濃度為 10-6mol/L時,抑制該植物根的生長 | |
D. | 相同濃度生長素溶液對根和莖的作用效應(yīng)可以相同,也可以不同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于種群的數(shù)量特征的是( )
A.一群瓢蟲在樹干上的分布
B.一群蜜蜂中蜂王、工蜂、雄蜂的比例
C.一片草原上的物種豐富度
D.一條河流里的魚的數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈指地球上的全部生物及其生存的環(huán)境 | |
B. | 深海地殼熱裂口能源來自于地?zé)岷土蚧瘹涞难趸?/td> | |
C. | 生物圈的物質(zhì)和能量都需要從外界源源不斷輸入 | |
D. | 生物圈中的所有生物在分子水平上具有統(tǒng)一性 |
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