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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響 |
B、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性 |
C、利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性 |
D、利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培育胚狀體利用了植物組織培養(yǎng)這一項(xiàng)生物技術(shù),培養(yǎng)前需要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌 |
B、一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24~48小時(shí)后,大部分原生質(zhì)體己再分生出細(xì)胞壁可通過觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)來鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生 |
C、從葉片的葉肉細(xì)胞到獲得胚狀體的過程中,需要經(jīng)過有絲分裂、減數(shù)分裂、脫分化、再分化等生理過程 |
D、如果該圖表示基因工程獲取的抗蟲棉培育過程,在基因工程中,微生物可以提供工具酶、運(yùn)載體、目的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過高倍顯微鏡可以看到花生切片中被蘇丹Ⅲ染液染成橙黃色的油脂顆粒 |
B、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),A液與B液要先混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)配現(xiàn)用 |
C、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用作鑒定還原糖的材料 |
D、將糖尿病患者的尿液與斐林試劑試劑混合,靜置一段時(shí)間后就會(huì)出現(xiàn)紅黃色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體的數(shù)量 |
B、染色體的數(shù)目 |
C、RNA的含量 |
D、核糖體的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑥ | B、①③⑦ |
C、②④⑦ | D、④⑤⑦ |
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