有機化工原料氯苯不易降解，會污染環(huán)境，現(xiàn)欲從土壤中分離高效降解氯苯的微生物。回答下列問題：

（1）為了獲得能降解氯苯的微生物菌種，可在被氯苯污染的土壤中取樣，并應選用以_________為碳源的培養(yǎng)液進行選擇培養(yǎng)。除含有碳源外，培養(yǎng)液還應含有________、無機鹽和蒸餾水等。

（2）將獲得的3種待選微生物甲、乙、丙分別接種在1L含20 mg氯苯的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)（培養(yǎng)液中其他營養(yǎng)物質充裕、條件適宜），觀測從實驗開始到微生物停止生長所用的時間，甲、乙、丙分別為33小時、15小時、46小時，則應選擇微生物_______作為菌種進行后續(xù)培養(yǎng)。

（3）若要測定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù)，既可用___________直接計數(shù)，也可選用_____________法統(tǒng)計活菌數(shù)目，一般前者得到的結果_____（填“>”、“=”或“<”）后者。

（4）對選定的菌種進行細胞學檢測，發(fā)現(xiàn)它沒有具膜細胞器如線粒體等，則該菌種屬于_____生物，其產(chǎn)生的降解氯苯的酶蛋白是在 上合成。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于細胞生命歷程的敘述，不正確的是（　�。�
A．細胞內水分減少、代謝速度減慢是細胞衰老的重要特征
B．細胞癌變的主要原因是細胞內存在原癌基因和抑癌基因
C．被病原體感染的細胞的清除屬于細胞凋亡
D．癌細胞容易在體內轉移，與其細胞膜上糖蛋白等物質減少有關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是植物體內兩個相互聯(lián)系的生理過程，有關敘述正確的是（　　）
A．甲過程中的b表示ATP和[H]，乙過程中的e表示[H]
B．②、③過程分別發(fā)生在葉綠體基質和線粒體基質中
C．b中儲存的能量轉化為化學能，d過程釋放的能量轉化為熱能
D．就整個植株而言，若①中a的釋放量小于④中a的吸收量，植物體內有機物量增加

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科目：高中生物 來源：2016屆江西上栗高三第五次周練理科綜合能力測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

磷是植物生活必不可少的元素，在植物代謝、生長和繁殖中有著重要作用。

（1）植物的根系從土壤中吸收 PO43—的主要方式是 ，吸收后的磷元素可用于合成 等化合物（要求2項）。

（2）根據(jù)含磷化合物的作用，葉片中磷元素含量與光合速率之間的關系最可能是下列中的 。

下表是冬小麥和棉花對磷的吸收量。

表中數(shù)據(jù)表明，作物對磷的吸收量因 和 的不同而異。

（4）農民每年都需要施磷肥來提高作物產(chǎn)量，但殘余的磷肥成分進入江河湖泊后，常常促使藍藻等生物的大量繁殖，出現(xiàn) 現(xiàn)象。

（5）科研人員發(fā)現(xiàn)，土壤中存在著一類細菌，能夠將土壤中難溶的含磷化合物溶解轉變?yōu)橹参锬芪盏牧姿猁}離子。對這類細菌進行分離并計數(shù)的方法是 。如果要進一步提高天然菌株的溶磷能力，則可以通過 等方法。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西上栗高三第五次周練理科綜合能力測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

荷蘭科學家溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約1～2 h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋�，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側彎曲生長（如下圖）。該實驗結果說明了

A．胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質

B．單側光使該物質在胚芽鞘內呈不均勻分布

C．該物質以主動運輸?shù)姆绞竭M入瓊脂塊

D．影響生長的物質具有兩重性

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三第八次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

河蟹為雜食性動物，可捕食稻田中的小動物和雜草。下列有關稻蟹農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是（ ）

A．稻蟹生態(tài)系統(tǒng)的基石是河蟹和水稻

B．水稻長勢整齊的稻田群落不存在垂直分層現(xiàn)象

C．稻田中水稻的空間特征表現(xiàn)為均勻分布

D．該生態(tài)系統(tǒng)中，物質可被循環(huán)利用，而不依賴于系統(tǒng)外的供應

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林大學附屬中學高三模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答生物技術實踐的相關問題：

（1）果酒的制作過程中，在葡萄汁裝入消毒發(fā)酵瓶時，要留有大約 的空間。所使用的發(fā)酵液能使酵母菌生長繁殖而絕大多數(shù)其他微生物無法適應，這種發(fā)酵液應具有 的特點。

（2）在篩選纖維素分解菌的過程中，常用的方法是 。但這只是分離純化的第一步，為了確定得到的是纖維素分解菌，還需要進行 的實驗。

（3）植物組織培養(yǎng)是一種常見的繁殖花卉的手段，一般的說，容易進行 的植物，也容易進行組織培養(yǎng)。但為了提高成功率，往往要添加植物激素，其中關鍵性的激素是 。

（4）許多植物芳香油的提取在原理和程序上是相同的，結合玫瑰精油的提取，設計提取茉莉油的實驗流程（如下圖）：

其中A表示 過程，B表示 過程。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南五市十校教研教改共同體高三模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分）,以下相關敘述正確的是（ ）

A．若A 代表人體下丘腦,a 為血漿滲透壓下降,則b、c 可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少

B．若A 代表草原,a 為過度放牧,則b、c 可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高

C．若A 代表棉鈴蟲種群,a 為誘捕雄蟲,則b、c 可分別代表性別比例失調和種群密度升高

D．若A 代表人體B 淋巴細胞,a 為抗原刺激,則b、c 可分別代表漿細胞和記憶細胞的形成

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江大慶第一中學高三第三次模擬考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是（ ）

A．核糖體與所有的酶、抗體、激素的合成有關

B．各種致癌因子可改變正常細胞的遺傳物質進而誘發(fā)癌變

C．格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是遺傳物質

D．構成蛋白質、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

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