細胞周期包括G1期、S期、G2期和M期．抑素是細胞釋放的、能抑制細胞分裂的物質(zhì)，主要作用于細胞周期的G2期．M期細胞的細胞質(zhì)中含有一種促進染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)．下列有關敘述正確的是（　�。�
A、S期時間較長的細胞更適合做“觀察細胞有絲分裂”實驗的材料
B、如果缺少氨基酸的供應，動物細胞一般會停留在細胞周期的S期
C、抑素抑制 DNA 復制所需蛋白質(zhì)的合成，阻斷細胞分裂
D、M期細胞與G1期細胞融合，可能不利于G1期細胞核中的DNA表達
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞周期的概念
專題：
分析：G1期主要進行RNA和蛋白質(zhì)的生物合成，并且為下階段S期的DNA合成做準備；S期最主要的特征是DNA的合成；G2期主要為M期做準備，但是還有RNA和蛋白質(zhì)的合成，不過合成量逐漸減少．細胞周期：連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始到下次分裂完成時為止；包分裂間期和分裂期；分裂間期歷時長，占細胞周期的90%--95%，則選觀察細胞有絲分裂的材料，選分裂期長，占細胞周期比例大的．
解答： 解：A、觀察細胞有絲分裂主要是觀察染色體的行為變化，應該選擇M期相對時間較長的細胞，A錯誤．
B、G1期主要進行RNA和蛋白質(zhì)的生物合成，并且為下階段S期的DNA合成做準備；S期最主要的特征是DNA的合成；G2期主要為M期做準備，但是還有RNA和蛋白質(zhì)的合成，不過合成量逐漸減少；所以缺少氨基酸的供應，動物細胞一般會停留在細胞周期的G1期，B錯誤．
C、抑素主要作用于細胞周期的G2期，不會抑制 DNA 復制所需蛋白質(zhì)的合成，C錯誤．
D、分裂期細胞使G1期細胞的染色質(zhì)開始凝集成染色體，高度螺旋的染色體一般不解旋進行轉(zhuǎn)錄；故D正確．
故選D．
點評：本題考查細胞分裂中細胞周期的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在人為干預下，地震毀損的某自然保護區(qū)恢復過程中的能量流動關系如下圖[單位為103 kJ/（m2?a）]．請據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（　�。�
A、在這場地震中營養(yǎng)級較高的生物受到的影響較大
B、能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間傳遞效率為15.6%
C、肉食動物需補償輸入的能量值為5×103kJ/（m2?a）
D、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能

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科目：高中生物 來源： 題型：

LDL是富含膽固醇的脂蛋白，即膽固醇包裹于蛋白質(zhì)內(nèi)部．人體內(nèi)有
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的LDL經(jīng)受體途徑進行代謝，如圖表示LDL的降解過程，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、溶酶體是單層膜構(gòu)成的細胞器，其內(nèi)的水解酶能降解LDL
B、膽固醇從溶酶體中釋放出去，需要載體蛋白協(xié)助
C、LDL進入細胞內(nèi)與線粒體無關，僅與膜上的受體有關
D、在LDL的降解過程中，體現(xiàn)了生物膜的功能特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關現(xiàn)代生物技術(shù)操作的敘述，正確的是（　�。�
A、從基因文庫中獲取目的基因都需要限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶等工具酶
B、目的基因的載體都需要在液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)
C、克隆轉(zhuǎn)基因哺乳動物都需要結(jié)合胚胎移植技術(shù)
D、要獲取不同基因型的多個動物體都需要采用核移植技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關系的示意圖（圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個體數(shù)量）．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、此生態(tài)系統(tǒng)可能存在的食物鏈為植物→旅鼠→旅鼠的天敵
B、在被標記的旅鼠部分被捕食后，用標記重捕法估算的旅鼠種群密度將偏低
C、數(shù)量激增后，旅鼠會出現(xiàn)“自殺”行為，反映了該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)功能
D、此生態(tài)系統(tǒng)三種生物的種群數(shù)量圍繞各自的K值上下波動

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、纖維素和淀粉遇碘水均顯藍色
B、苯、乙醇和乙酸都能發(fā)生取代反應
C、油脂都不能使溴的四氯化碳溶液褪色
D、液化石油氣和天然氣的主要成分都是甲烷

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于誘變育種的說法中不正確的是（　�。�
A、能夠在較短的時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
B、一次誘變處理供實驗的生物定能獲得所需的變異類型
C、青霉素產(chǎn)量很高的菌株的選育依據(jù)的原理是基因突變
D、誘變育種過程能創(chuàng)造新的基因而雜交育種過程則不能

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物激素是植物生長發(fā)育過程中不可缺少的物質(zhì)．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲表示番茄種子播種后生長發(fā)育過程中各種植物激素含量的變化情況，推測對種子萌發(fā)起抑制作用的激素是
 
．圖乙表示番茄果實發(fā)育、成熟過程中的某些激素含量變化，番茄幼果快速生長時期，除了生長素能促進細胞伸長外，
 
也具有相同的作用；果實成熟過程中含量升高的激素有
 
．植物能有序生長發(fā)育的根本原因是
 
．
（2）圖丙表示不同濃度生長素對番茄莖生長的影響．分析可知促進和抑制番茄莖生長的生長素濃度范圍分別是
 
．生長素發(fā)揮生理作用首先是與細胞膜上的受體結(jié)合，這體現(xiàn)了細胞膜的
 
功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài)圖，圖2表示該生物正常個體的體細胞基因和染色體的關系．某生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性，下列說法正確的（　�。�
A、由圖2所示的基因型可以推知：該生物個體肯定不能合成黑色素
B、若b1鏈的
(A+T+C)
b 2
鏈的（A+T+G）=0.3，則b2為RNA鏈
C、若圖2中的2個b基因都突變?yōu)锽，則該生物體可以合成出物質(zhì)乙
D、圖2所示的生物體中肯定存在某細胞含有4個b基因

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