【題目】如圖所示,圖甲為由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為人的成熟紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖丙中A為質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的葡萄糖溶液,B為質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的蔗糖溶液,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的________。圖乙中細(xì)胞膜的基本支架是________。
(2)圖乙中,人的成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是______________________,葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要______________,如果將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,圖中____________(填“葡萄糖”“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”)的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響。
(3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,只如許水分子通過(guò),則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面________(填“高于”“低于”或“等于”)右側(cè)液面。
【答案】原生質(zhì)層 磷脂雙分子層 協(xié)助擴(kuò)散 載體蛋白 葡萄糖 高于
【解析】
據(jù)圖分析,甲表示磷脂雙分子層;乙圖中葡萄糖的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散,運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量,乳酸的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量;圖丙代表滲透作用的裝置,水分的運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,由于兩?cè)濃度相同,所以液面不發(fā)生變化;在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,葡萄糖可通過(guò)膜結(jié)構(gòu),右側(cè)濃度高,左側(cè)液面下降。
(1)成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層可作為半透膜。圖乙中細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層。
(2)圖乙中,人的成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散;由圖可知,物質(zhì)運(yùn)輸都需要載體蛋白,協(xié)助擴(kuò)散與能量無(wú)關(guān),所以葡萄糖運(yùn)輸不受影響。
(3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,只如許水分子通過(guò),A為質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的葡萄糖溶液,B為質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的蔗糖溶液,由于葡萄糖是單糖,蔗糖是二糖,同質(zhì)量濃度的兩種溶液中,葡萄糖的分子數(shù)多于蔗糖,故左側(cè)水分子數(shù)少于右側(cè),水分子向左側(cè)移動(dòng)。故左側(cè)液面高于右側(cè)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是( )
(注:箭頭所指為處理開(kāi)始時(shí)間)
A. t1→t2,葉綠體類(lèi)囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多
B. t2→t3,暗反應(yīng)(碳反應(yīng))限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高
C. t3→t4,光照強(qiáng)度不變、光合速率的提高是光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果
D. t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C5含量降低
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】等位基因A,a和B,b分別位于不同對(duì)的同源染色體上。讓顯性純合子(AABB)和隱性純合子(aabb)雜交得F1,再讓F1測(cè)交,測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為1:3。如果讓F1自交,則下列表現(xiàn)型比例中,F(xiàn)2代不可能出現(xiàn)的是( 。
A. 13:3 B. 9:4:3 C. 9:7 D. 15:1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí),將觀察到的某個(gè)細(xì)胞原生質(zhì)體體積大小變化情況繪制成如圖曲線(初始體積大小相對(duì)值記為1)。下列敘述正確的是
A. b-c段,由于失水過(guò)多,細(xì)胞可能已經(jīng)死亡
B. cd段,水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C. d-e段,細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度
D. 該植物細(xì)胞是具有液泡的活細(xì)胞,且e時(shí)液泡的顏色比a時(shí)淺
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】煙草花葉病毒侵染煙草時(shí),侵入煙草細(xì)胞內(nèi)的是該病毒的
A. RNA B. 蛋白質(zhì) C. DNA D. 整個(gè)病毒
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:
(1)如圖表示洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察過(guò)程。
乙過(guò)程叫________________。在低倍顯微鏡觀察時(shí)需要先找到根尖的分生區(qū),洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞形態(tài)應(yīng)是圖中的(_______)
(2)下圖表示某細(xì)胞有絲分裂圖像
①圖中細(xì)胞處于有絲分裂__________期,該細(xì)胞的前一個(gè)時(shí)期,細(xì)胞中含有________條染色體。
②圖中染色單體數(shù)是_______________。
③該細(xì)胞所在生物體,正常體細(xì)胞含有_______________條染色體。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生長(zhǎng)激素(GH)是調(diào)控動(dòng)物體生長(zhǎng)發(fā)育的重要激素,其合成和分泌受下丘腦分泌的生長(zhǎng)激素釋放激素(GHRH,促進(jìn)生長(zhǎng)激素的合成和釋放)和生長(zhǎng)抑素(SS,抑制生長(zhǎng)激素的合成和釋放)共同調(diào)控。激素免疫是以激素與載體蛋白的結(jié)合物作為抗原來(lái)免疫動(dòng)物,從而改變動(dòng)物體內(nèi)激素的正常代謝水平,以達(dá)到提高動(dòng)物生產(chǎn)性能的目的。下圖表示激素免疫提高動(dòng)物體生長(zhǎng)發(fā)育的生理機(jī)制,“+”表示促進(jìn),“一”表示抑制作用;卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題:
(1)圖中的靶腺是指___________。當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),該腺體還能分泌__________激素,作用于-甲狀腺,以調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動(dòng)。
(2)靶腺合成分泌生長(zhǎng)激素受_________的調(diào)節(jié)(填寫(xiě)激素名稱(chēng))。正常動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,生長(zhǎng)激素的含量保持相對(duì)穩(wěn)定,該調(diào)節(jié)的生理機(jī)制是_______________。
(3)采用激素免疫的方法能顯著提高動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的原因是__________。與激素免疫相比,傳統(tǒng)方法中通過(guò)切除性腺育肥動(dòng)物的不足主要是__________。
(4)下丘腦是人體內(nèi)分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)樞紐,除能合成與分泌GHRH和SS外.還能合成______激素,并由垂體后葉釋放,以調(diào)節(jié)人體的滲透壓平衡。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com