關(guān)于體液免疫的敘述正確的是(  )
A、記憶細胞是由漿細胞分化產(chǎn)生
B、抗體是由B細胞分泌的
C、抗體一般可以直接消滅入侵的病菌
D、有的抗原可以直接刺激B細胞,產(chǎn)生漿細胞
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:體液免疫過程為:
(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;
(2)反應(yīng)階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;
(3)效應(yīng)階段:漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
解答: 解:A、記憶細胞是由B細胞分化產(chǎn)生,A錯誤;
B、抗體是由漿細胞分泌的,B錯誤;
C、抗體只能和特定的抗原結(jié)合,結(jié)合后形成的叫做抗原-抗體復合物,會被吞噬細胞吞掉,所以不能說抗體直接消滅病菌,C錯誤;
D、有的抗原可以直接刺激B細胞,產(chǎn)生漿細胞,D正確.
故選:D.
點評:本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖作答:

(1)圖中細胞a的作用是
 

(2)細胞f產(chǎn)生B的過程相關(guān)的細胞器有
 

(3)圖中能特異性識別抗原的細胞有
 
(填字母).
(4)人體注射乙肝疫苗后引起的免疫方式主要是圖中的
 
免疫(填編號).
(5)艾滋病晚期患者不僅細胞免疫喪失,體液免疫也幾乎無法進行,原因是什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于假說-演繹法和類比推理法的敘述,正確的是( 。
A、孟德爾采用假說-演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳定律
B、摩爾根采用類比推理法證明了基因在染色體上
C、薩頓采用假說-演繹法提出基因在染色體上的假說
D、赫爾希和蔡斯采用假說-演繹法證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

(單選)糖含量最高的結(jié)構(gòu)可能是( 。
A、類囊體膜B、線類體膜
C、細胞膜D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)莫

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科目:高中生物 來源: 題型:

取四個表面積相同細胞器,將其中磷脂成分全部提取出來,并將其在空氣-水面上鋪成單分子層(如圖所示),測得水面上磷脂單分子層的表面積最大的是( 。
A、線粒體B、高爾基體
C、細胞核D、液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

(單選)一種無毒蝴蝶突然展開翅膀露出鮮艷的黑紅環(huán)紋,這是什么行為?( 。
A、擬態(tài)B、警戒色C、威嚇D、逃避

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列除哪項外其他都屬于孟德爾選用豌豆作實驗材料并獲得成功的原因(  )
A、豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀
B、整個雜交過程中,不需處理,操作簡單
C、豌豆是嚴格閉花受粉的植物
D、將統(tǒng)計學的方法引入對實驗結(jié)果的分析

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻植株瘦小,分蘗較少,葉片細窄而直立,葉色呈暗綠色并有赤褐色斑點,生育期相應(yīng)延長,這些與缺乏(  )有關(guān).
A、氮元素B、磷元素
C、鉀元素D、鎂元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu);圖2是反射弧的組成示意圖,①、②、③、④是反射弧的組成部分.根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖1結(jié)構(gòu)中涉及到
 
個神經(jīng)元,含有
 
個突觸.
(2)圖2中表示感受器的是
 
(填編號),感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化是
 

(3)從圖1可知,神經(jīng)細胞因具較多的
 
,使其細胞相對表面積大,從而使其與信息傳遞功能相適應(yīng).
(4)研究表明,生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子,大腦皮層的厚度大,結(jié)構(gòu)⑤
 
(填結(jié)構(gòu)名稱)的數(shù)量將
 
(填“增加”或“減少”).說明非條件反射的形成過程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā).
(5)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細胞體,而②及脊髓未受到侵染,所以嚴重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢
 
,對刺激
 
(填“有”或“無”)感覺.
(6)人在拔牙時,往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺不到疼痛,這是因為麻醉藥阻斷了
 
(填圖中的序號)的興奮傳導.

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