試管編號 | ① | ② | ③ | ④ |
溫度(℃) | 10 | 20 | 40 | 50 |
藍色深淺 | +++ | ++ | + | ++ |
A、藍色越深,唾液淀粉酶活性越高 |
B、唾液淀粉酶活性在40℃比50℃高 |
C、溫度越高,唾液淀粉酶活性越高 |
D、溫度對唾液淀粉酶活性沒有影響 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、肽鍵數(shù)目減少4個 |
B、氫原子數(shù)目增加8個 |
C、氨基和羧基分別增加4個 |
D、氧原子數(shù)目增加2個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖、脫氧核糖、乳糖 |
B、脫氧核糖、核糖、乳糖 |
C、核糖、葡萄糖、糖原 |
D、脫氧核糖、葡萄糖、糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如圖是脂蛋白的結構示意圖,其核心應為甘油三酯 |
B、編號②是磷脂,③是蛋白質,成分①是合成脂質類激素的原料 |
C、若該脂蛋白是密度最小的脂蛋白,則其顆粒大、攜帶較多的甘油三酯 |
D、降脂藥物中含有降低膽固醇和甘油三酯的藥物,同時含有升高高密度脂蛋白的藥物等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A組小鼠體內未產生病毒q的抗體,而B組小鼠體內產生了病毒q的抗體 |
B、注入A組小鼠體內的病毒q有活性,而注入B組小鼠體內的病毒q沒有活性 |
C、A組小鼠缺乏免疫力,而B組小鼠具有正常的免疫力 |
D、A組小鼠的胸腺發(fā)育不全,而B組小鼠的胸腺發(fā)育正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳和變異是進化的基礎,通過遺傳使控制性狀的基因在子代中得以延續(xù)和傳遞 |
B、根據基因的自由組合定律推知,基因重組是生物進化的主要原因 |
C、地理隔離阻止種群間的基因交流,種群基因庫的差異可能會導致種群間產生生殖隔離 |
D、自然選擇、基因重組、突變都會導致種群基因頻率發(fā)生變化 |
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