下圖表示果蠅體內(nèi)細胞在分裂過程中某比值H(H=)的變化曲線,f代表細胞分裂剛好結(jié)束;卮鹩嘘P(guān)問題:
(1)該圖若為有絲分裂,則cd段中,細胞內(nèi)有同源染色體______對;細胞內(nèi)有8對同源染色體的細胞在______段。
(2)該圖若為減數(shù)分裂,在______段既具有含同源染色體的細胞,又具有不含同源染色體的細胞。
(3)該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在______段。
(4)cd段時,H的值為______。此時,細胞內(nèi)的值會比H值______(填“大”“小”或“相等”)。
科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ,則在氧濃度為a時( )
A.有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物多
B.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多
C.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多
D.有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等
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科目:高中生物 來源:2015年山東省新高一開學檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美國科學家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆品種雜交,培育出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,挽救了美國的大豆產(chǎn)業(yè),這是利用了生物多樣性的( )
A.種類多樣性 B.基因多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.物種多樣性
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科目:高中生物 來源:2015年山東省新高一開學檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用鹽腌菜,菜發(fā)生的變化是( )
A.細胞失水,菜變硬挺
B.細胞吸水,菜變硬挺
C.細胞失水,菜變軟縮
D.細胞吸水,菜變軟縮
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科目:高中生物 來源:2015年山東省新高一開學檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示細胞結(jié)構(gòu)圖,敘述不正確的是( )
A.[③]是細胞核,含有遺傳物質(zhì)
B.切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[②]中
C.在光學顯微鏡下難以觀察到的結(jié)構(gòu)是細胞膜
D.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮成熟細胞具有,而人體細胞中沒有的結(jié)構(gòu)是葉綠體、細胞壁和液泡
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東華僑中學新高二開學檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用15N標記含有100個堿基對的DNA分子,其中有胞嘧啶60個,該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制4次。下列結(jié)果不可能的是( )
A.含有14N的DNA分子占7/8
B.含有15N的脫氧核苷酸鏈占1/16
C.復制過程中需游離腺嘌呤脫氧核苷酸600個
D.復制后共產(chǎn)生16個DNA分子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東華僑中學新高二開學檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于二倍體生物受精卵的敘述,不正確的是( )
A.受精卵中的同源染色體,一條來自父方,一條來自母方
B.受精卵的核DNA,一半來自父方,一半來自母方
C.受精卵的遺傳物質(zhì),一半來自父方,一半來自母方
D.受精卵中的染色體,一半來自父方,一半來自母方
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東華僑中學新高二開學檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于衰老細胞特征的是( )。
A.細胞膜通透性改變,使物質(zhì)運輸功能增強
B.細胞內(nèi)水分減少
C.細胞內(nèi)色素逐漸積累
D.細胞內(nèi)多種酶的活性降低
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性包括物種多樣性、群落多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | |
B. | 生物多樣性能激發(fā)人們文學藝術(shù)創(chuàng)作的靈感,體現(xiàn)了其間接價值 | |
C. | 棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因 | |
D. | 保護生物多樣性,應加強立法,禁止開發(fā)和利用生物資源 |
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