元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ),下列敘述正確的是(  )
A、ATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖
B、磷脂、質(zhì)粒都含有的元素是C、H、O、N、P
C、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
D、性激素和胰島素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色
考點(diǎn):糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能,檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),脂質(zhì)的組成元素,酶的概念
專(zhuān)題:
分析:本題是對(duì)糖類(lèi)的分類(lèi)和功能、核酸和脂質(zhì)的分類(lèi)及元素組成、酶的作用和本質(zhì)、脂質(zhì)的分類(lèi)和作用、蛋白質(zhì)的功能和檢測(cè)方法的綜合性考查,梳理糖類(lèi)的分類(lèi)和功能、核酸和脂質(zhì)的分類(lèi)及元素組成、酶的作用和本質(zhì)、脂質(zhì)的分類(lèi)和作用、蛋白質(zhì)的功能等相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、ATP中含有的五碳糖是核糖,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA中的五碳糖是脫氧核糖,A錯(cuò)誤;
B、磷脂的元素組成是C、H、O、N、P,質(zhì)粒的本質(zhì)是DNA、組成元素也是C、H、O、N、P,B正確;
C、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)和RNA,蛋白質(zhì)起催化作用時(shí),酶的基本組成單位是氨基酸,RNA起催化作用時(shí),酶的基本組成單位是核糖核苷酸,C錯(cuò)誤;
D、性激素的本質(zhì)是脂質(zhì)類(lèi)物質(zhì),不能與雙縮脲試劑反應(yīng),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類(lèi)的分類(lèi)和作用,ATP、染色體的化學(xué)組成,核酸和脂質(zhì)的分類(lèi)、組成元素,酶的本質(zhì)和組成單位,脂質(zhì)的分類(lèi)和功能,蛋白質(zhì)的功能和檢測(cè)方法,對(duì)于相關(guān)知識(shí)的記憶和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程不同時(shí)期中,染色體、染色單體、DNA的數(shù)目變化,其中可能發(fā)生等位基因分離的時(shí)期是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表為甲、乙、丙、丁4人的血脂檢驗(yàn)報(bào)告單.下列判斷錯(cuò)誤的是(  )
項(xiàng)目 參考值 甲/mmol?L-1
總膽固醇 3.60-6.50 5.70 6.50 7.60 7.80
甘油三脂 0.45-1.18 2.63 1.12 1.10 14.65
高密度脂蛋白(HLD) 0.90-1.68 1.16 1.35 0.80 0.85
低密度脂蛋白((LDL) 2.84-4.10 5.01 3.90 5.21 4.02
A、甲的LDL過(guò)高,易引起血管硬化
B、乙的血脂偏高,應(yīng)減少食物中膽固醇的攝入,以防膽固醇含量繼續(xù)升高
C、丙血液中總膽固醇含量過(guò)高,與HLD和LDL的異常有密切關(guān)系
D、丁患高血脂癥,需要服用降LDL的藥物,以有效降低甘油三酯含量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象,由視野(1)到視野(2)時(shí),操作過(guò)程的正確順序是( 。
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋  ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 
③調(diào)節(jié)光圈       ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 
⑤移動(dòng)玻片.
A、①②③④B、③①②
C、⑤④②D、④⑤①②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

要使一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)保持較強(qiáng)的抵抗力穩(wěn)定性,最主要的是需要( 。
A、增加生產(chǎn)者的個(gè)體數(shù)量
B、增加各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的個(gè)體數(shù)量
C、增加各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類(lèi),但對(duì)外來(lái)物種的引種要十分慎重
D、減少最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的個(gè)體數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的,下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、興奮通過(guò)突觸時(shí)先由電信號(hào)(電位變化)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)(遞質(zhì)釋放),再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)
B、突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元興奮是同時(shí)發(fā)生的
C、構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的
D、興奮在突觸處只能單向傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.對(duì)如圖有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有A和D
B、圖C代表的生物類(lèi)群,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可屬于生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C、在遺傳物質(zhì)傳遞中,不遵循孟德?tīng)栠z傳定律的基因存在于C和D細(xì)胞中
D、與C細(xì)胞相比,B細(xì)胞中基因結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是具有成形的細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體中某一過(guò)程如圖所示,如果溫度增加到45℃,引起酶的活性部位改變,會(huì)引起( 。
A、蛋白質(zhì)被消化得更快
B、蛋白質(zhì)被消化得較慢或不能被消化
C、氨基酸縮合速度加快
D、氨基酸縮合速度減慢或不能發(fā)生縮合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞染色體的基本步驟包括:
①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;
②轉(zhuǎn)換高倍鏡;
③把分裂中的細(xì)胞移至視野中央;
④將洋蔥根尖永久裝片放在低倍鏡下觀察.
正確的操作順序是(  )
A、④③②①B、②①④③
C、③②④①D、①②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案