如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)圖一細(xì)胞中參與抗體的合成和分泌并具膜結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞器是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)圖一細(xì)胞中通過(guò)結(jié)構(gòu)④進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的物質(zhì)有
 
(舉一例).
(3)圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比,特有的兩種細(xì)胞器是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(4)圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做為還原糖鑒定的材料?
 
,主要原因是
 

(5)下面是觀察圖一細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟.
制臨時(shí)裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水將圖一細(xì)胞組織置于水滴中,蓋上蓋玻片;
低倍顯微鏡下觀察:將裝片置于載物臺(tái)上,通過(guò)調(diào)節(jié)反光鏡、光圈、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋及載玻片,找到細(xì)胞,并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu);高倍鏡下觀察:將低倍鏡下觀察的細(xì)胞移至視野中央,轉(zhuǎn)換高倍鏡,調(diào)節(jié)視野亮度,觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu).上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在兩個(gè)錯(cuò)誤,正確的操作應(yīng)該是①
 
;②
 
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn),檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:圖一是動(dòng)物細(xì)胞,圖中①是細(xì)胞膜,②是核糖體,③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④是核孔,⑤是線粒體,⑥是中心體,⑦是高爾基體.圖二是高等植物細(xì)胞,圖中①是細(xì)胞壁,②是液泡,③是線粒體,④是高爾基體,⑤是核孔,⑥是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑦是核糖體,⑧是葉綠體.植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是葉綠體、液泡,特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁.根據(jù)有無(wú)細(xì)胞壁可判斷是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞.
解答: 解:(1)參與抗體的合成和分泌的結(jié)構(gòu)有:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜、線粒體.具膜結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(2)核膜具有雙層膜,上面有孔是蛋白質(zhì)和RNA通過(guò)的地方.
(3)圖一是動(dòng)物細(xì)胞,圖二是高等植物細(xì)胞.高等植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比,有液泡和葉綠體.
(4)圖二細(xì)胞具有葉綠體,是葉肉細(xì)胞或幼莖表皮細(xì)胞.因葉綠體有顏色,不宜觀察磚紅色沉淀.
(5)清水是低滲溶液,動(dòng)物細(xì)胞在清水中會(huì)發(fā)生滲透吸水,甚至?xí)屏眩畱?yīng)將動(dòng)物細(xì)胞放在相應(yīng)的動(dòng)物細(xì)胞的生理鹽水.高倍鏡下觀察時(shí)需要用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦.
故答案為:
(1)③⑤⑦
(2)mRNA  
(3)②⑧
(4)不能  圖二細(xì)胞有葉綠體,不宜觀察到磚紅色沉淀
(5)載玻片中央滴一滴相應(yīng)動(dòng)物的生理鹽水    轉(zhuǎn)換高倍鏡或應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)內(nèi)容.模式圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)考查形式的一個(gè)重要方面,識(shí)圖能力的培養(yǎng)也是解決這類問(wèn)題的關(guān)鍵.判斷細(xì)胞器種類的依據(jù)是細(xì)胞器的形態(tài)和結(jié)構(gòu).結(jié)合結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的關(guān)系解決有關(guān)問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某條肽鏈由88個(gè)氨基酸縮合而成,其中共有氨基6個(gè),甲硫氨酸5個(gè),且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88,甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS,以下敘述正確的是( 。
A、合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個(gè)
B、水解去掉甲硫氨酸得到的肽鏈中,肽鍵數(shù)目會(huì)減少10個(gè)
C、水解去掉甲硫氨酸一共需要10個(gè)H2O
D、得到6條肽鏈,氨基和羧基均分別增加4個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,1、2為物鏡長(zhǎng)度,3、4為目鏡長(zhǎng)度;5、6為觀察時(shí)物鏡與切片的距離.欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果,其正確組合是(  )
A、1、3、5
B、2、4、6
C、2、3、5
D、2、4、5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(在[]中填標(biāo)號(hào),在
 
上填文字,標(biāo)號(hào)與文字全對(duì)才給分)
(1)細(xì)胞很微小,大多數(shù)細(xì)胞的直徑在微米水平.細(xì)胞體積越小,相對(duì)表面積越大,則有利于
 

(2)為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選取人體或其他哺乳動(dòng)物的
 
做實(shí)驗(yàn)材料.細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層
 
膜,細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的
 

(3)氨基酸在[]
 
上被利用合成胰島素,合成的胰島素再經(jīng)過(guò)[]
 
 的運(yùn)輸和[]
 
的加工再分泌出細(xì)胞.此過(guò)程的順利進(jìn)行還需要[]
 
來(lái)提供能量.要分離得到這些細(xì)胞器常用的方法是
 

(4)圖甲中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是
 
(填標(biāo)號(hào))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(一)回答下列小麥雜交育種的問(wèn)題:
設(shè)小麥的高產(chǎn)與低產(chǎn)受一對(duì)等位基因控制,基因型AA為高產(chǎn),Aa為中產(chǎn),aa為低產(chǎn).抗銹病與不抗銹病受另-對(duì)等位基因控制(用B、b表示),只要有一個(gè)B基因就表現(xiàn)為抗。@兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律.現(xiàn)有高產(chǎn)不抗銹病與低產(chǎn)抗銹病兩個(gè)純種品系雜交產(chǎn)生Fl,F(xiàn)1自交得F2
(1)F2的表現(xiàn)型有
 
種,其中能穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗銹病個(gè)體的基因型為
 
,占F2的比例為
 

(2)選出F2中抗銹病的品系自交的F3.請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑慒3各種基因型的頻率.
子代 基因型及基因型頻率
BB Bb bb
F3
 
 
 
(二)某學(xué)生將a、b兩種植物,分成①、②、③、④四組,種植在成分相同的完全培養(yǎng)液內(nèi),以探究影響這兩種植物的可能原因.處理方法如圖所示:
        ①②③④
(1)如果①為對(duì)照組,②為實(shí)驗(yàn)組,一段時(shí)間后,若②中a正常生長(zhǎng),b生長(zhǎng)不良,可能的原因是
 
,由此推測(cè)a、b的關(guān)系是
 

(2)若想了解光對(duì)植物的影響,應(yīng)該選擇
 
組合進(jìn)行研究,因變量為
 

(3)若以①為對(duì)照組,④為實(shí)驗(yàn)組研究“影響a與b這兩種植物的可能原因”,是不科學(xué)的.簡(jiǎn)要說(shuō)明原因
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為測(cè)試不同的化學(xué)物質(zhì)對(duì)骨骼肌細(xì)胞收縮影響的實(shí)驗(yàn):將帶有蛙腓腸肌的股骨用骨夾固定在鐵架臺(tái)上,支配腓腸肌的坐骨神經(jīng)通過(guò)導(dǎo)線與電池相連.在跟腱的游離端有一小塊配重懸在下面.實(shí)驗(yàn)時(shí)將下表所列化學(xué)物質(zhì)分別加入到5份任氏液中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),然后通過(guò)閉合電路給坐骨神經(jīng)一個(gè)短刺激,每次實(shí)驗(yàn)后用任氏液徹底洗滌該標(biāo)本,再進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn).據(jù)此回答下列有關(guān)問(wèn)題:

任氏液中添加的化學(xué)物質(zhì) 作用機(jī)制
無(wú) 為肌肉提供等滲環(huán)境
EDTA 與游離Ca2+結(jié)合
肉毒桿菌毒素 阻礙突觸前膜釋放乙酰膽堿
馬拉硫磷 抑制膽堿酯酶活性(膽堿酯酶分解乙酰膽堿)
箭毒 在突觸位點(diǎn)與乙酰膽堿受體結(jié)合
(1)任氏液的作用是為肌肉提供等滲環(huán)境以保持
 

(2)興奮傳至神經(jīng)和肌肉接觸點(diǎn)時(shí),軸突末梢釋放乙酰膽堿,與肌細(xì)胞膜受體結(jié)合,使肌細(xì)胞膜產(chǎn)生動(dòng)作電位,動(dòng)作電位沿著肌細(xì)胞膜和橫管傳播,并使肌漿內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,Ca2+與肌鈣蛋白結(jié)合,使之變形,解除對(duì)肌球蛋白的阻遏,最終導(dǎo)致肌肉收縮.據(jù)此回答,在任氏液中加入EDTA,電刺激坐骨神經(jīng)后,興奮是否能到達(dá)肌細(xì)胞膜?
 
(能、不能),肌肉能否收縮?
 
(能、不能).
(3)在五次實(shí)驗(yàn)中,肌肉有三種可能的應(yīng)答:Ⅰ.肌肉正常收縮一次;Ⅱ.肌肉持續(xù)收縮直至疲勞;Ⅲ.肌肉保持松弛,根本不收縮.這取決于任氏液中添加的化學(xué)物質(zhì)種類.導(dǎo)致Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ反應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)分別是
 

①任氏液       ②EDTA      ③肉毒桿菌毒素       ④馬拉硫磷      ⑤箭毒
A.②④①B.②④⑤C.①④③D.①②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面圖甲、圖乙分別表示稻-魚-蛙農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)和普通稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)能量轉(zhuǎn)化示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)廢棄農(nóng)田上會(huì)發(fā)生群落演替,該演替的類型是
 
.一般地說(shuō),農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低.甲和乙相比,抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)的是
 
,原因是
 

(2)魚和蛙在該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流動(dòng)中的積極作用是什么?
 

(3)從能量流動(dòng)的角度看,建立甲生態(tài)系統(tǒng)的目的是
 

(4)生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞功能.利用沼氣燃燒為雞舍延長(zhǎng)照明時(shí)間,提高產(chǎn)蛋率;利用性外激素誘捕果園中的害蟲.這些實(shí)例體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

脊椎動(dòng)物在胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了過(guò)量的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,它們競(jìng)爭(zhēng)肌細(xì)胞所分泌的神經(jīng)生長(zhǎng)因子,只有接受了足夠量神經(jīng)生長(zhǎng)因子的神經(jīng)元才能生存,并與靶細(xì)胞建立連接,其他的則發(fā)生凋亡.下列敘述正確的是(  )
A、脊椎動(dòng)物細(xì)胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時(shí)期
B、一個(gè)存活的神經(jīng)元只與一個(gè)靶細(xì)胞建立連接
C、神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡
D、神經(jīng)元凋亡是由基因控制的,自動(dòng)的細(xì)胞死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中A、B為兩插條扦插一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況示意,其主要原因是(  )
A、芽能發(fā)育成枝條
B、芽能進(jìn)行光合作用
C、芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)生根
D、芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案