【題目】中心法則揭示了遺傳信息傳遞與表達(dá)的過(guò)程。結(jié)合下圖分析，敘述錯(cuò)誤的是

A. c過(guò)程中不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

B. b、e過(guò)程的原料均為核糖核苷酸

C. HIV遺傳信息的流向包括d、a、b、c路徑

D. 大腸桿菌b過(guò)程可發(fā)生在擬核區(qū)和細(xì)胞質(zhì)中

【答案】A

【解析】

分析題圖：圖示為中心法則圖解，其中a表示DNA分子的復(fù)制；b表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程；c表示翻譯過(guò)程；d表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程；e表示RNA分子的復(fù)制，其中d和e過(guò)程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中。

A. c過(guò)程中tRNA識(shí)別密碼子，該過(guò)程發(fā)生堿基配對(duì)，A錯(cuò)誤；

B. b表示轉(zhuǎn)錄，e表示RNA分子的復(fù)制，這兩個(gè)過(guò)程所需的原料均為核糖核苷酸，B正確；

C. HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒，其遺傳信息的流向包括d、a、b、c路徑，C正確；

D. b表示轉(zhuǎn)錄，大腸桿菌是原核生物，轉(zhuǎn)錄過(guò)程可發(fā)生在擬核區(qū)和細(xì)胞質(zhì)中，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體液是人體內(nèi)含有大量以水為基礎(chǔ)的液體，它包括（ ）

①細(xì)胞內(nèi)液 ②血漿 ③淋巴 ④組織液 ⑤消化液

A.①③⑤B.①②③④C.②③④D.①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將A、B兩種物質(zhì)混合，T1時(shí)加入酶C。下圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線(xiàn)。敘述錯(cuò)誤的是

A. 酶C降低了A生成B這一反應(yīng)的活化能

B. T2后B增加緩慢是酶活性降低導(dǎo)致的

C. 該體系中酶促反應(yīng)速率先快后慢

D. 適當(dāng)降低反應(yīng)溫度，T2值增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述，不正確的是（ ）

A.生態(tài)學(xué)原理是其主要理論基礎(chǔ)

B.實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量和物質(zhì)的循環(huán)多級(jí)利用

C.實(shí)現(xiàn)廢物資源化，減少環(huán)境污染

D.對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行生物防治可提高農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)一個(gè)人失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸時(shí)，會(huì)導(dǎo)致（ ）

A.細(xì)胞外液滲透壓降低B.抗利尿激素分泌增加

C.抗利尿激素分泌減少D.垂體滲透壓感受器興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的三位科學(xué)家。甲圖表示細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程，乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸。

（1）甲圖中囊泡X由[ ]________經(jīng)“出芽”形成，到達(dá)[ ]________并與之融合成為其一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是________。

（2）乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，據(jù)圖推測(cè)其原因是________，這一過(guò)程體現(xiàn)了________在結(jié)構(gòu)和功能上的統(tǒng)一和聯(lián)系。

（3）囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān)，科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體，與野生型酵母菌對(duì)照，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累。據(jù)此推測(cè)，S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是________。

（4）人體中唾液淀粉酶與⑤中水解酶的合成、加工路徑是否相似________（是或否）

（5）自然界中許多微生物能合成、分泌淀粉酶。為了篩選能合成高性能堿性淀粉酶的微生物，某興趣小組制備了三種微生物的淀粉酶提取液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（溶液中酶濃度相同），如下圖：

試管編號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

試管1

試管2

試管3

pH=8緩沖液（ml）

1

1

1

甲提取液（ml）

0.8

乙提取液（ml）

0.8

丙提取液（ml）

0.8

淀粉溶液（ml）

2

2

2

各試管放入45℃的恒溫水浴中保溫適宜時(shí)間

取出上述三支試管，冷卻后滴入碘液

顏色深淺程度

++

-

+

（“+”表示顏色變化的深淺，“－”表示不變色）

①為了使實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)性，應(yīng)增加一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組的處理是________，根據(jù)上述結(jié)果，三種淀粉酶活性強(qiáng)弱的順序?yàn)?/span>________。

②該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______，無(wú)關(guān)變量有_______（至少寫(xiě)出兩種）。

③除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果外，還可以用________試劑來(lái)檢測(cè)生成物。若用該試劑檢驗(yàn)，還需要________處理。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)適宜的溫度，過(guò)高的溫度往往使植物抑制生長(zhǎng)甚至引起死亡。閱讀資料回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）科學(xué)家通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)，獲得了小麥在大田中的相關(guān)的數(shù)據(jù)，如圖1：

曲線(xiàn)a：光照非常弱，CO2濃度最低（遠(yuǎn)小于0.03%）；

曲線(xiàn)b：適當(dāng)遮蔭（相當(dāng)于全光照的1/25），CO2濃度為0.03%；

曲線(xiàn)c：全光照（晴天不遮蔭），CO2濃度為0.03%；

曲線(xiàn)d：全光照，CO2濃度為1.22%

①該實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家研究了________與______之間的相互關(guān)系。

②本實(shí)驗(yàn)中，在________條件下凈光合速率最大，當(dāng)超過(guò)一定溫度范圍時(shí)，凈光合速率都下降，其主要原因是________。

（2）研究人員發(fā)現(xiàn)高溫還能誘導(dǎo)細(xì)胞產(chǎn)生自由基從而影響到膜的穩(wěn)定性。

①?gòu)膱D中數(shù)據(jù)可以看出，高溫均會(huì)誘導(dǎo)自由基產(chǎn)生，極端高溫自由基產(chǎn)生速率隨時(shí)間的延長(zhǎng)而________，中度高溫自由基的產(chǎn)生速率與對(duì)照比在7d前________，但在7d后會(huì)緩慢上升。

②自由基的產(chǎn)生和積累對(duì)膜穩(wěn)定性的影響，可能是自由基攻擊膜主要成分________，使膜的結(jié)構(gòu)和功能受到破壞。

③欲探究高溫?zé)岷υ斐傻膿p傷是否可逆，研究人員將植株幼苗在中度高溫、極端高溫條件進(jìn)行處理，并分別在處理的第1、3、5、7、9、11天轉(zhuǎn)入正常溫度條件進(jìn)行恢復(fù)生長(zhǎng)，測(cè)定各處理恢復(fù)5d后的凈光合速率，得到如下數(shù)據(jù)：由圖中數(shù)據(jù)表明，____________。

（3）進(jìn)一步研究顯示，光合速率的下降與類(lèi)囊體膜被破壞有關(guān)。位于類(lèi)囊體的葉綠素a接受光照后通過(guò)一系列反應(yīng)將H+泵入類(lèi)囊體腔構(gòu)建H+濃度梯度。為證明“跨類(lèi)囊體膜H+濃度梯度的推動(dòng)下合成ATP”。配置pH4和pH8的緩沖液若干，設(shè)計(jì)如下：

①在黑暗時(shí)把類(lèi)囊體放在pH4的溶液中，讓基粒類(lèi)囊體膜腔的pH值下降至4。

②實(shí)驗(yàn)組將酸性類(lèi)囊體移入pH________并含有________的緩沖溶液中。在________（黑暗或光照）條件下一段時(shí)間后，有ATP產(chǎn)生。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A型著色性干皮病是一種少見(jiàn)的人類(lèi)單基因遺傳病，病人因缺乏DNA修復(fù)過(guò)程所需的一種重要蛋白質(zhì)XPA（由XPAC基因控制合成）而在出生后不久即出現(xiàn)皮膚日曬傷，繼而陸續(xù)出現(xiàn)步態(tài)不穩(wěn)、語(yǔ)言障礙、耳聾、視覺(jué)異常等神經(jīng)系統(tǒng)病癥。圖1為一個(gè)該病家族的系譜圖，圖2為對(duì)患者及其父母的XPAC基因測(cè)序的結(jié)果。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

注：圖2測(cè)序結(jié)果中第一行和第二行是分別對(duì)2個(gè)基因的單鏈進(jìn)行測(cè)序的結(jié)果，第2行僅顯示不同位點(diǎn)

（1）從圖1可以判斷出此病的致病基因是位于________染色體上的________性基因。圖2的測(cè)序結(jié)果也支持上述判斷，因?yàn)?/span>________。

（2）已知正常的XPA蛋白含有273個(gè)氨基酸。圖2所示的突變發(fā)生在XPAC基因第631位堿基對(duì)（C∥G→T∥A），使得相應(yīng)位點(diǎn)由精氨酸密碼變?yōu)榻K止密碼子UGA，圖2是顯示的序列是________（“信息鏈”或“模板鏈”），從分子水平上解釋該病的致病機(jī)理是________，導(dǎo)致病人出現(xiàn)多種病癥。

（3）用PCR擴(kuò)增包含該突變位點(diǎn)的一個(gè)長(zhǎng)度為322bp的DNA片段，突變序列的擴(kuò)增片段可用一種限制酶（DdeI）切為長(zhǎng)度分別為197bp和125bp的兩個(gè)片段，但正常序列的擴(kuò)增片段不能被該酶酶切。目前患兒母親再次懷孕，并接受了產(chǎn)前基因診斷，家庭成員及胎兒的PCR擴(kuò)增產(chǎn)物酶切電泳帶型示意圖如圖3所示。

圖3 患者、患者父母、胎兒的PCR擴(kuò)增產(chǎn)物酶切電泳帶型示意圖據(jù)圖分析，胎兒的基因型是________（基因用A、a表示）。用上述方法分別檢測(cè)患者的爺爺和奶奶，結(jié)果分別與II-6、胎兒相同，則II5與II6的基因型相同的概率是________。若人群中患者比例約1/3600，人群中檢測(cè)結(jié)果與II-6相同的比例約為________（以分?jǐn)?shù)式表示）。

（4）研究者從另一個(gè)家庭中找到了一種蛋白質(zhì)XPA蛋白功能缺陷患者，并對(duì)該患者和正常人進(jìn)行基因測(cè)序，部分測(cè)序結(jié)果如圖4所示。據(jù)圖分析，該患者DNA序列上的堿基對(duì)變化是________，不同類(lèi)型XPA蛋白功能缺陷患者在人群中出現(xiàn)，反映了基因突變具有________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)大圓Ⅱ包含Ⅳ。

下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是

Ａ．Ⅰ體液 Ⅱ細(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液 Ⅳ組織液

B. Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡

Ｃ. Ⅰ核酸 　　　Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使ＲＮＡ

Ｄ. Ⅰ免疫　　　Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細(xì)胞免疫

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