A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中更換培養(yǎng)液的目的僅是為了補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì) |
B、雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),可獲得單克隆抗體 |
C、雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng),可獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎 |
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,用胃蛋白酶處理組織使細(xì)胞分散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞、漿細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞 |
B、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞 |
C、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞 |
D、吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能降低反應(yīng)的活化能 |
B、能供給反應(yīng)物能量 |
C、改變了反應(yīng)的途徑 |
D、降低反應(yīng)活化能的作用更顯著 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖類,脂類、核酸 |
B、蛋白質(zhì)、核酸、磷脂 |
C、蛋白質(zhì)、糖類、核酸 |
D、蛋白質(zhì)、磷脂、核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、專一性 | B、多樣性 |
C、高效性 | D、適應(yīng)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
3 |
4 |
1 |
2 |
A、
| ||
B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、攝入食物過咸時(shí),抗利尿激素的分泌量減少,醛固酮的分泌量增加 |
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、酸堿度及各種化學(xué)成分保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài) |
C、血漿、組織液和淋巴是體內(nèi)細(xì)胞直接生存的液體環(huán)境,構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境 |
D、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制 |
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