7．為探究不同濃度生長素對胚芽鞘生長的影響，某生物興趣小組取若干相同長度、去除尖端的燕麥胚芽鞘切段，分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養(yǎng)相同時間，然后逐一測量其長度，實驗先后進行了兩次（實驗一、實驗二），結(jié)果如圖．以下敘述正確的是（　�。�
A．生長素濃度為0.1mg/L時兩組數(shù)據(jù)偏差較大，對推導(dǎo)實驗結(jié)論有干擾，應(yīng)該舍棄
B．要確定促進燕麥胚芽鞘生長的最適濃度，應(yīng)在0.1〜10mg/L之間減小濃度梯度繼續(xù)分組實驗
C．當(dāng)濃度大于10mg/L時，生長素會抑制燕麥胚芽鞘的生長且抑制越來越強
D．兩次實驗結(jié)果有明顯差異，原因是生長素對燕麥胚芽鞘的生長具有兩重性

分析 分析柱形圖：生長素濃度為0mg/L的一組作為對照組，其他組屬于實驗組，在生長素濃度為0～1mg/L時，隨著生長素濃度的升高，促進作用逐漸增強；生長素濃度為1〜10mg/L時，隨著生長素濃度的升高，促進作用逐漸減弱．要確定促進燕麥胚芽鞘生長的最適濃度，應(yīng)在0.1～10mg/L之間減小濃度梯度繼續(xù)分組實驗．

解答 解：A、生長素濃度為0.1mg/L時，兩組數(shù)據(jù)偏差較大，但仍然要如實記錄，A錯誤；
B、該實驗所取得實驗梯度較大，不能確定生長素促進胚芽鞘生長的最適濃度，要確定促進燕麥胚芽鞘生長的最適濃度，應(yīng)在0.1～10mg/L之間減小濃度梯度繼續(xù)分組實驗，B正確；
C、當(dāng)濃度大于10mg/L時，生長素的促進作用減弱，但仍是促進作用而不是抑制作用，C錯誤；
D、與對照組相比，其他組的生長素濃度都具有促進生長的作用，沒有體現(xiàn)生長素作用的兩重性，兩次實驗結(jié)果有明顯差異，可能是實驗材料等造成的，而不是生長素對燕麥胚芽鞘生長具有兩重性造成的，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結(jié)合柱形圖，通過實驗考查生長素的作用及作用特性，關(guān)鍵是分析柱形圖，結(jié)合所學(xué)的生長素的相關(guān)知識，對選項作出合理的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．若H7N9禽流感病毒侵入人體，機體在免疫應(yīng)答過程中不會發(fā)生的是（　�。�
A．巨噬細(xì)胞攝取和處理病毒
B．輔助性T細(xì)胞合成并分泌白細(xì)胞介素-2
C．漿細(xì)胞進行分裂并分泌抗體
D．B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．自行車旅行現(xiàn)在是一種時尚的休閑方式，但是有些旅行者在長時間騎行后，可能發(fā)生下肢肌肉常發(fā)生抽搐，這是因為隨著人體大量出汗而向體外排出了過量的（　�。�
A．水B．鈉鹽C．鎂鹽D．鈣鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．水稻是主要的糧食作物，改善水稻的遺傳性狀是育種工作者不斷努力的目標(biāo)．如圖表示水稻育種的一些途徑．請回答下列問題：
（1）以矮稈易感�。╠drr）和高稈抗�。―DRR）水稻為親本進行雜交育種，欲獲得矮稈抗病植株，需從F2代開始篩選，經(jīng)篩選淘汰后，在選留的植株中矮桿抗病純合體所占的比例是$\frac{1}{3}$．
（2）若要在較短時間內(nèi)獲得上述新品種水稻，可選圖中⑤、⑦、⑧（填數(shù)字）途徑所用的方法．其中⑦途徑的常用方法是花藥離體培養(yǎng)．單倍體育種的優(yōu)越性在于可以明顯縮短育種年限．
（3）采用①②流程育種的優(yōu)點為可以產(chǎn)生新性狀（基因），其利用的變異原理是基因突變．
（4）在多倍體育種中通常用試劑秋水仙素使染色體數(shù)目加倍，該試劑的作用原理是通過抑制細(xì)胞分裂前期紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸所起的作用依次是（　�。�
A．維持口腔上皮細(xì)胞的形態(tài)、對口腔上皮細(xì)胞水解，改變細(xì)胞膜通透性
B．維持口腔上皮細(xì)胞的形態(tài)、殺菌消毒
C．對口腔上皮細(xì)胞DNA進行染色、殺菌消毒
D．對口腔上皮細(xì)胞提供能量、使口腔上皮細(xì)胞破碎

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．已知黃花蒿莖的形狀有圓柱形和菱形，由一對等位基因A、a控制；莖的顏色有青色、紅色和紫色，由兩對等位基因B、b和C、c控制；這三對等位基因分別位于三對同源染色體上．研究表明，相同種植條件下，黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形；青蒿素的含量（mg/kg干重）紫色植株＞紅色植株＞青色植株．請回答下列相關(guān)問題：
（1）孟德爾運用假說演繹法，歸納得出了遺傳學(xué)兩大定律，為雜交育種提供了理論基礎(chǔ)．
（2）若將一青桿植株和一紅桿植株雜交，F(xiàn)1全為青桿，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中青桿124株，紅桿31株，紫桿10株，則親本青桿和紅桿植株的基因型分別是BBcc/bbCC、bbCC/BBcc，F(xiàn)2青桿植株基因型有能6種，能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{6}$．
（3）若上述F2各種莖色中均有圓柱形莖和菱形莖的植株，則單株青蒿素產(chǎn)量最高的植株表現(xiàn)型是圓柱形紫桿/紫桿圓柱形．為了確定F2該表現(xiàn)型的植株中是否存在不能穩(wěn)定遺傳的個體，最簡單的方法是讓F2中所有圓柱形紫桿植株自交，觀察統(tǒng)計，后代全為圓柱形莖，則為純合子，后代出現(xiàn)菱形莖，則為雜合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（　　）
A．神經(jīng)中樞B．反射弧C．中樞神經(jīng)系統(tǒng)D．神經(jīng)元

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為人體內(nèi)環(huán)境三種主要組成部分之間的相互轉(zhuǎn)化模型圖，則（　�。�
A．乙的成分可能有抗體、神經(jīng)遞質(zhì)和氨基酸
B．甲中含有血紅蛋白、O2和葡萄糖等成分
C．與甲相比，乙和淋巴的蛋白質(zhì)濃度較高
D．進行肌肉注射后，藥物被直接注入到血漿中

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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種子萌發(fā)時，在利用光能之前，不會發(fā)生下列哪種現(xiàn)象 （ ）

A．細(xì)胞分化 B．細(xì)胞分裂

C．細(xì)胞呼吸 D．利用無機物合成有機物

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