【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖,甲~丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分;圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖(不考慮未利用的能量)。據(jù)圖分析回答:

(1)圖1中,碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是_________(填序號),能量進(jìn)入群落的主要途徑是_______(填序號)。

(2)圖2中B表示___________________。若鼠攝入能量為2.2×109kJ,A中能量為1.6×109kJ,B中能量為1.2×109kJ,狼同化能量為2.4×108kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中鼠到狼的能量傳遞效率為________。

(3)調(diào)查鼠的種群密度通常采用_______________法。狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,狼和兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于_______________。

【答案】 ②③④ 用于生長、發(fā)育、繁殖的能量(儲(chǔ)存在體內(nèi)的能量) 15% 標(biāo)志重捕 (負(fù))反饋調(diào)節(jié)

【解析】試題分析:本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)。要求學(xué)生熟知生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的過程,尤其會(huì)分析碳循環(huán)模式圖,能量流動(dòng)圖。

(1)分析圖一可知:甲為大氣中的CO2庫,乙為生產(chǎn)者,丙為消費(fèi)者,丁為分解者。①過程為光合作用、化能合成作用,③④過程為呼吸作用,⑤為分解作用。碳元素通過呼吸作用進(jìn)入無機(jī)環(huán)境,其途徑是③④。能量進(jìn)入群落的主要途徑是光合作用和化能合成作用,即過程①

(2)根據(jù)能量流動(dòng)圖,可分析出A為鼠同化的能量,B為鼠用于生長、發(fā)育、繁殖的能量,A中能量為鼠的同化量,即1.6×109kJ;該生態(tài)系統(tǒng)中鼠到狼的能量傳遞效率為狼的同化量與鼠的同化量之商,即(2.4×108kJ /1.6×109kJ)×100%,結(jié)果為15%

(3)鼠的活動(dòng)能力強(qiáng),范圍廣,調(diào)查鼠的種群密度通常采用標(biāo)志重捕法。狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,狼和兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述,正確的是

A. 組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到

B. 人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素種類差異很大

C. 組成生物體和無機(jī)自然界的化學(xué)元素中,碳元素的含量都是最高的

D. 不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖分析。

(1)比較動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有[ ]____________(細(xì)胞器)。

(2)吞噬細(xì)胞攝取抗原的過程體現(xiàn)了⑤的____________特性。

(3)控制動(dòng)植物性狀的物質(zhì)主要位于[ ]____________中。

(4)在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交時(shí),首先要采用____________酶去除[ ]____________。

(5)在一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)由⑥產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)擴(kuò)散到⑩中被利用,最少要穿過____________層生物膜。

(6)能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是[ ]____________和[ ]______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細(xì)胞有絲分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)以下各組之間的數(shù)量關(guān)系一定不相等的是 ( )

A. 染色體數(shù)目與著絲點(diǎn)數(shù)目 B. 染色體數(shù)目與染色單體數(shù)目

C. DNA分子數(shù)目與染色單體數(shù)目 D. 染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期,下列敘述中正確的是(  )

A. ab為一個(gè)細(xì)胞周期 B. b結(jié)束DNA含量增加一倍

C. 遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在c D. bc為一個(gè)細(xì)胞周期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的可遺傳變異是 ( )

A. 染色體結(jié)構(gòu)變異 B. 基因重組

C. 染色體數(shù)目變異 D. 基因突變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖①②代表物質(zhì)M、N間的相互轉(zhuǎn)化過程,則下列正確的說法是( )

A. 螢火蟲體內(nèi)的能量c可來源于光能

B. 吸能反應(yīng)一般和M的合成相聯(lián)系

C. 能量d用于過程時(shí)大部分以熱能形式散失

D. M、N間的相互轉(zhuǎn)化是生物界共有的能量供應(yīng)機(jī)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾在研究豌豆的一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,讓基因型為Dd的個(gè)體自交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,F(xiàn)2中DD、Dd、dd的比例是( )

A. 2︰3︰3B. 3︰2︰3C. 4︰4︰1D. 1︰2︰1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞的“能量貨幣”——甲物質(zhì)的徹底水解過程,下列敘述正確的是

A. 主動(dòng)運(yùn)輸過程中,甲的含量會(huì)大量減少

B. 葉肉細(xì)胞中只有葉綠體能發(fā)生乙→甲過程

C. 戊為游離的磷酸,丙為腺嘌呤核糖核苷酸

D. 丁為堿基A腺嘌呤,不含有磷酸基團(tuán)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案