【題目】下列關(guān)于四分體的敘述，正確的是（ ）
①每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的4條染色單體
②四分體就是四條染色單體
③復(fù)制后的同源染色體都能形成四分體
④只有減數(shù)第一次分裂時(shí)期形成四分體
⑤四分體時(shí)期可發(fā)生交叉互換現(xiàn)象
⑥四分體時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期是聯(lián)會(huì)
⑦細(xì)胞中有幾個(gè)四分體，就有幾對(duì)同源染色體
A. ①④⑤⑦B. ①②③⑦C. ④⑤⑥⑦D. ③④⑤⑦
			



			


		

		
		
	

		

			

				

				
【答案】A
【解析】
聯(lián)會(huì)是指減數(shù)第一次分裂過(guò)程中（前期）同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象；聯(lián)會(huì)后的每對(duì)同源染色體含有四條染色單體，叫做四分體，則1個(gè)四分體=1對(duì)同源染色體 =2條染色體=4條染色單體=4個(gè)DNA分子。
每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的4條染色單體，①正確；四分體必需是一對(duì)同源染色體的4條染色單體，而不是任意四條染色單體，②錯(cuò)誤；復(fù)制后的同源染色體，兩兩配對(duì)，才能能形成四分體，③錯(cuò)誤；只有減數(shù)第一次分裂時(shí)期形成四分體，有絲分裂和減數(shù)第二次分裂不形成四分體，④正確；四分體時(shí)期可發(fā)生交叉互換現(xiàn)象，⑤正確；聯(lián)會(huì)形成四分體，四分體時(shí)期的上一個(gè)時(shí)期是聯(lián)會(huì)，⑥錯(cuò)誤；同源染色體兩兩配對(duì)形成四分體，因此細(xì)胞中有幾個(gè)四分體，就有幾對(duì)同源染色體，⑦正確。因此，關(guān)于四分體的敘述正確的是①④⑤⑦，故選A。
				

							

			

			

			
			

		

	


		


		





			

		

		
				

				練習(xí)冊(cè)系列答案
		

		
				
			

					

				相關(guān)習(xí)題
			

						
		

			

				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
【題目】線粒體的外膜通常有一種蛋白A，另一種蛋白B能與蛋白A結(jié)合。細(xì)胞產(chǎn)生的活性氧核素導(dǎo)致蛋白A釋放蛋白B，蛋白B與蛋白C結(jié)合穿透線粒體膜，使線粒體中的蛋白D釋放出來(lái)。釋放的蛋白D與蛋白B和蛋白E形成某一復(fù)合物F。復(fù)合物F可以活化多種蛋白酶，使細(xì)胞的蛋白質(zhì)降解。最后，細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除。下列敘述不正確的是
A. 題干中描述的過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡的一種
B. 若某細(xì)胞中產(chǎn)生的活性氧核素較多，則可能加速該細(xì)胞的凋亡
C. 活化的蛋白酶能夠水解多種蛋白質(zhì)，所以不具有酶的專一性
D. 若細(xì)胞接受一個(gè)信號(hào)后，阻止蛋白E的表達(dá)，可能抵抗該細(xì)胞凋亡


			


			

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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
【題目】光合作用和細(xì)胞呼吸是綠色植物的重要生理活動(dòng)。下表是某同學(xué)歸納出的植物光合作用和細(xì)胞有氧呼吸比較表。在下表的A、B、C、D四項(xiàng)中，錯(cuò)誤的是（ ）
序號(hào)
 光合作用
有氧呼吸
A
吸收CO2 釋放O2
吸收O2 釋放CO2
B
合成有機(jī)物
分解有機(jī)物
C
貯存能量
釋放能量
D
只在有光的條件下進(jìn)行
只在黑暗的條件下進(jìn)行
A. A B. B C. C D. D


			


			

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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
【題目】基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是
①2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離 
②2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離
③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離 
④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④


			


			

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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
【題目】生物制氫有良好的發(fā)展前景，[H]在產(chǎn)氫酶的作用下可以產(chǎn)生H2，產(chǎn)氫酶對(duì)O2敏感。下面是利用生物制H2的兩種方法。
(1)真核生物綠藻在光照條件下可以產(chǎn)生H2。綠藻在光照條件下產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是__________。綠藻產(chǎn)H2是生物代謝的一種調(diào)控結(jié)果，當(dāng)細(xì)胞代謝活動(dòng)平衡時(shí)，綠藻細(xì)胞內(nèi)參與反應(yīng)的C3的含量_____(填“小于”、“大于”或“等于”)C5的含量，其原因是___________________。產(chǎn)H2會(huì)導(dǎo)致綠藻生長(zhǎng)不良，請(qǐng)從光合作用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析其原因：______________________________________________________________。
(2)一些厭氧微生物在黑暗環(huán)境下，能將多種有機(jī)物發(fā)酵成各種有機(jī)酸，同時(shí)產(chǎn)生大量的H2。與上述綠藻制氫方法相比，這種方法制H2的優(yōu)點(diǎn)是_________________________________。
在厭氧微生物產(chǎn)H2過(guò)程中無(wú)氧呼吸也會(huì)影響產(chǎn)氫酶的活性，其原因是__________________。


			


			

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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
【題目】蘋果被譽(yù)為益智水果,含有元素Zn, Zn是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺Zn,就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子( )
A. 對(duì)維持酸堿平衡有重要作用 B. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C. 對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透作用有重要作用 D. 對(duì)維持生物體生命活動(dòng)有重要作用


			


			

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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
【題目】關(guān)于基因工程的敘述正確的是（ ）
A. DNA連接酶能使兩個(gè)黏性末端之間堿基結(jié)合 B. 限制酶切口一定是GAATTC的堿基序列
C. 質(zhì)粒是基因工程中唯一用作目的基因的運(yùn)載工具 D. 對(duì)目的基因進(jìn)行大量復(fù)制的過(guò)程可稱為分子“克隆”


			


			

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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
【題目】基因組成為XBXbY的甲，其父色盲、母表現(xiàn)正常。下列分析中可能性較大的是
①甲母減數(shù)第一次分裂中，2條X染色體未分開(kāi)而是一起進(jìn)入了次級(jí)卵母細(xì)胞
②甲母減數(shù)第二次分裂中，2條X染色體未分開(kāi)而是一起進(jìn)入了卵細(xì)胞
③甲父減數(shù)第一次分裂中，2條性染色體未分開(kāi)而是一起進(jìn)入了次級(jí)精母細(xì)胞
④甲父減數(shù)第二次分裂中，2條性染色體未分開(kāi)而是一起進(jìn)入了精細(xì)胞
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④


			


			

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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
【題目】靜息電位和興奮的產(chǎn)生，均是以膜兩側(cè)離子的不均勻分布為基礎(chǔ)的。將神經(jīng)浸泡在某一溶液（模擬細(xì)胞外液，但無(wú)Na+）中，則該神經(jīng)
A. 表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正的靜息電位，刺激后可產(chǎn)生興奮
B. 表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正的靜息電位，刺激后不產(chǎn)生興奮
C. 表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)的靜息電位，刺激后可產(chǎn)生興奮
D. 表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)的靜息電位，刺激后不產(chǎn)生興奮


			


			

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