下列過程中,沒有發(fā)生膜融合的是( 。
A、受精作用
B、胰島B細胞分泌胰島素
C、植物體細胞雜交
D、甘油、脂肪酸進入小腸上皮細胞.
考點:細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:膜的融合表現(xiàn)在同一細胞的生物膜以出芽方式形成具膜小泡移到另一膜上,與該膜融合后成為該膜的一部分,如分泌蛋白的合成就是以這種結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ),不斷合成和分泌出抗體的過程.另外也表現(xiàn)在不同細胞生物膜的融合,如有性雜交的精子與卵細胞結(jié)合.
解答: 解:A、受精作用過程中精子與卵細胞融合形成受精卵,體現(xiàn)細胞膜的流動性,A錯誤;
B、胰島B細胞分泌胰島素,是以胞吐方式形成囊泡移到膜外,與膜發(fā)生融合,B錯誤;
C、植物體細胞雜交過程中兩種原生質(zhì)體融合,體現(xiàn)細胞膜等膜的融合,C錯誤;
D、消化道上皮細胞吸收甘油、脂肪酸只是物質(zhì)出入生物膜的運輸過程,沒有發(fā)生膜融合,D正確.
故選:D.
點評:本題考查膜融合的實例,相對綜合,意在考查考生的識記能力和理解判斷能力,屬于中等難度題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是科研人員根據(jù)測得的橙子幼苗在不同溫度下的光合速率和呼吸速率所繪制的曲線(其化條件適宜)
(1)科研人員做實驗過程中,需考慮的無關(guān)變量有
 
等.
(2)已知真光合速率=呼吸速率+凈光合速率,那么圖中代表呼吸速率的是曲線
 
植物積累有機物最快的溫度約為
 
℃;當溫度為30℃時,曲線2,3相交于一點,若長期保持該測試條件,該植物
 
(填“能”或“不能”)繼續(xù)生長.
(3)當溫度為10℃時,葉肉細胞中能產(chǎn)生[H]的場所有
 

(4)脫落酸可以促進葉片氣孔關(guān)閉,日前我國科學家發(fā)現(xiàn)了脫落酸受體激動劑AMI,AMI可以替代脫落酸的作用激活細胞內(nèi)的脫落酸受體,有利于植物過度干旱環(huán)境.AMI的使用,有減少葉片水分蒸騰的同時會影響光合作用的
 
階段,原因是
 

(5)橙子的果皮和果肉可分別用于提取橙皮精油和制備橙汁或果酒,制備橙皮精油常用的方法是
 
;制備橙汁時,為了提高出汁率一般要加入
 
酶;制備果酒時,發(fā)酵溫度一般比制作果醋的發(fā)酵溫度
 
(填“高”或“低”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息的描述,正確的是(  )
A、生態(tài)系統(tǒng)信息種類包括物理信息和化學信息
B、植物只能感受生態(tài)系統(tǒng)中的化學信息
C、生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機環(huán)境
D、生物種群的繁衍離不開信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠藻和草履蟲在光下共同生長在一個溶液中,已知草履蟲每周消耗0.2mol葡萄糖,綠藻每周消耗0.22mol葡萄糖,溶液中綠藻每周產(chǎn)生葡萄糖總量為0.45mol.那么,該溶液中,每周凈產(chǎn)氧氣是(  )
A、0.18mol
B、0.03mol
C、2.70mol
D、0.42mol

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述,錯誤的是( 。
A、葉綠體合成葡萄糖,線粒體分解葡萄糖
B、葉綠體類囊體膜上蛋白質(zhì)含量高于外膜
C、二者都能進行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
D、二者都能在膜上進行ATP合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

使線粒體呈現(xiàn)藍綠色的染液是(  )
A、甲基綠B、吡羅紅
C、健那綠D、龍膽紫

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于群落演替的說法不正確的是( 。
A、如果時間允許,棄耕的農(nóng)田總能形成森林
B、在群落演替過程中,最先出現(xiàn)的動物是植食性動物
C、演替過程中灌木取代草本的主要原因是草本較低等
D、人類活動對群落的影響要遠遠超過其他所有自然因素的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細胞中的下列過程完全不在細胞器中完成的是( 。
A、蛋白質(zhì)的合成B、有氧呼吸
C、光合作用D、無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中①表示
 
,⑥表示
 

(2)該化合物是由
 
個氨基酸分子失去
 
個分子的水而形成的,這種反應(yīng)叫做
 
.在這個過程中,形成了
 
個肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是
 
,該化合物稱為
 
.組成該化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

(3)圖中表示R基的字母分別是
 
、
 
(寫編號).

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